РЕАЛИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОДХОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИИ: IMPLEMENTATION OF INDIVIDUAL APPROACH IN TEACHING CHILDREN WITH DISABILITIES IN TERMS OF INCLUSION

Source: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :243-255

Subject Terms: individual educational route, индивидуальный подход, psychological and pedagogical consultation, inclusive education, индивидуальные коррекционно-образовательные программы, психолого-медико-педагогическое сопровождение, адаптированная основная образовательная программа, individual correctional and educational programs, adapted basic educational program, psychological, medical and pedagogical support, психолого-педагогический консилиум, инклюзивное образование, individual approach, students with disabilities, индивидуальный образовательный маршрут, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ КАК СРЕДСТВО КОМПЛЕКСНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ: ROLE OF THE PSYCHOLOGY AND PEDAGOGICAL CONSULTATION IN THE SOLUTION OF ISSUES OF COMPREHENSIVE SUPPORT OF CHILDREN WITH LIMITED OPPORTUNITIES OF HEALTH

Source: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :270-287

Subject Terms: образовательный маршрут, inclusive education, consultation of parents and teachers, educational route, психолого-медико-педагогическое сопровождение, psychology and pedagogical maintenance, the adapted main educational program, адаптированная основная образовательная программа, психолого-педагогический консилиум, psychology and pedagogical consultation, инклюзивное образование, комплексное сопровождение, коррекционно-образовательные программы, students with limited opportunities of health, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, correctional educational programs, консультирование родителей и педагогов, comprehensive support