Взаимодействие ДОУ и семьи при воспитании ребёнка с ограниченными возможностями здоровья ; Vzaimodeistvie DOU i sem'i pri vospitanii rebionka s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

Συγγραφείς: Клевцова Марина Николаевна, Marina N. Klevtsova, Тимофеева Татьяна Владимировна, Tatiana V. Timofeeva, Петрова Ирина Сергеевна, Irina S. Petrova

Πηγή: Society and Science: Future Development; 57-60 ; Общество и наука: векторы развития; 57-60

Θεματικοί όροι: ограниченные возможности здоровья, дети с ОВЗ, психолого-педагогическая помощь, коррекционно-воспитательная работа

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051279-6-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/901/Action901-561793.pdf; Акатов Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья: психологические основы: учебное пособие / Л.И. Акатов. – М.: Владос, 2014.; Антонов А.И. Семья – какая она и куда движется / А.И. Антонов // Семья в России. – 2005.; Доронова Т.Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями / Т.Н. Доронова. – М.: Сфера, 2019.; Семенова И.С. Психолого-педагогическая помощь семье, воспитывающей «особого» ребенка / И.С. Семенова // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. – 2018. – №7.; Зыбина Н.Н. Взаимодействие школы и семьи при обучении ребенка с ограниченными возможностями здоровья / Н.Н. Зыбина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/rabota-s-roditelyami/library/2023/12/23/vzaimodeystvie-shkoly-i-semi-pri-obuchenii-rebenka-s (дата обращения: 12.02.2024).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/901/Cover-901.jpg?req=561793
https://interactive-plus.ru/article/561793/discussion_platform

Особенности осмысленности жизни у осужденных с длительными сроками отбывания наказания

Συγγραφείς: ЭЛЬВИРА ВИКТОРОВНА ЗАУТОРОВА, НИКОЛАЙ ГУРГЕНОВИЧ СОБОЛЕВ

Πηγή: Пенитенциарная наука, Vol 16, Iss 3 (59), Pp 320-326 (2022)

Θεματικοί όροι: места лишения свободы, исправительный процесс, осужденные, длительные сроки отбывания наказания, осмысленность жизни, коррекционно-воспитательная работа, Criminal law and procedure, K5000-5582

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://jurnauka-vipe.ru/media/filer_public/8d/45/8d45b81c-ae90-4a97-94cb-6780cd212c51/ps_tom_16_3_zautorova_e_v_sobolev_n_g_rus.pdf; https://doaj.org/toc/2686-9764; https://doaj.org/toc/2782-1986

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/4e80229f91f44266bc65eeb36cc0456a

Специфика психологической защиты у лиц, отбывающих наказание в местах лишения свободы за преступления против личности, и коррекционно-воспитательная работа с ними

Συγγραφείς: ЭЛЬВИРА ВИКТОРОВНА ЗАУТОРОВА, ФАИНА ИЛЬИНИЧНА КЕВЛЯ

Πηγή: Пенитенциарная наука, Vol 16, Iss 1 (57), Pp 107-114 (2022)

Θεματικοί όροι: места лишения свободы, исправительный процесс, осужденные впервые, осужденные при повторных преступлениях, преступления против личности, психологическая защита, специфика психологической защиты, коррекционно-воспитательная работа, Criminal law and procedure, K5000-5582

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://jurnauka-vipe.ru/media/filer_public/3c/71/3c71a595-be08-4811-a3a6-1573932c43a4/16_1_zautorova_e_v_kevlya_f_i-rus.pdf; https://doaj.org/toc/2686-9764; https://doaj.org/toc/2782-1986

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/6c6c259279c94850b5a84987baec3446

Арт-терапия как средство коррекционно-воспитательной работы с неконструктивным поведением младших школьников ; Art-terapiia kak sredstvo korrektsionno-vospitatel'noi raboty s nekonstruktivnym povedeniem mladshikh shkol'nikov

Συγγραφείς: Герасименко Светлана Юрьевна, МОБУ «Гимназия №2» г. Новокубанска, Svetlana I. Gerasimenko, MOB gimnaziia 2 g. Novokubanska m.o. Novokubanskii raion

Πηγή: Psychology of Personal Interaction in Modern Society; 194-196 ; Психология личностного взаимодействия в современном обществе; 194-196

Θεματικοί όροι: арт-терапия, личность, сказкотерапия, коррекционно-воспитательная работа, неконструктивное поведение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-24-7; https://phsreda.com/e-articles/10485/Action10485-106551.pdf; Демко Е.В. Организационно-педагогическая деятельность по профилактике и коррекции агрессивности детей 6–7 лет: дис. канд. пед. наук / Е.В. Демко. – Армавир, 2005. – 79 с.; Семаго М.М. Проблемные дети: основы диагностической и коррекционной работы психолога / М.М. Семаго, Н.Я. Семаго. – М.: АРКТИ, 2003. – 134 с.; https://phsreda.com/article/106551/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/106551/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10485/Cover-10485.jpg?req=106551

Структурно-функциональная модель реализации организационно-педагогических условий оказания помощи семье ребенка с ЗПР в процессе взаимодействия с ДОУ

Συγγραφείς: Мусихина, С. А.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: СПЕЦИАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ, ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, КОРРЕКЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО, ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГОВ С СЕМЬЕЙ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2006. №2(2). Приложение

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34738

Структурно-функциональная модель реализации организационно-педагогических условий оказания помощи семье ребенка с ЗПР в процессе взаимодействия с ДОУ

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: КОРРЕКЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА, СПЕЦИАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГОВ С СЕМЬЕЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34738

Структурно-функциональная модель реализации организационно-педагогических условий оказания помощи семье ребенка с ЗПР в процессе взаимодействия с ДОУ

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: КОРРЕКЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА, СПЕЦИАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГОВ С СЕМЬЕЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34738

Я и другие

Θεματικοί όροι: вспомогательная школа (1-е отделение), коррекционная педагогика, тяжелые нарушения речи, логопедия, загадки, Человек и мир (дисциплина), коррекционно-воспитательная работа, вспомогательная школа, специальная педагогика, младший школьный возраст, сказки, трудности в обучении, песенки

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/17565

Взаимодействие ДОУ и семьи при воспитании ребёнка с ограниченными возможностями здоровья

Συγγραφείς: Клевцова Марина Николаевна, МБДОУ «Д/С №32 «Дружные ребята», Marina N. Klevtsova, D/S 32 \\'Druzhnye rebiata\\', Тимофеева Татьяна Владимировна, Tatiana V. Timofeeva, Петрова Ирина Сергеевна, Irina S. Petrova, МБДОУ детский сад № 32 г. Старый Оскол

Πηγή: Society and Science: Future Development
Общество и наука: векторы развития

Θεματικοί όροι: коррекционно-воспитательная работа, ограниченные возможности здоровья, психолого-педагогическая помощь, дети с ОВЗ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/561793/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/901/Cover-901.jpg?req=561793

Развитие речи детей с ОНР средствами режиссерской игры ; Razvitie rechi detei s ONR sredstvami rezhisserskoi igry

Συγγραφείς: Загидуллина Гульназ Ришатовна, Gul'naz R. Zagidullina

Πηγή: Scientific studies and modern education; 42-44 ; Научные исследования и современное образование; 42-44

Θεματικοί όροι: развитие речи, театр, режиссерская игра, коррекционно-воспитательная работа, общее недоразвитие речи

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043527-2-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/639/Action639-508421.pdf; Антонова Т.В. Как помочь ребенку войти в современный мир? / Т.В. Антонов – М., 1995.; Калиниченко А.В. Развитие игровой деятельности дошкольников: методическое пособие / А.В Калиниченко, Ю.В. Микляева. – М.: Айрис-пресс, 2004.; Петрова Т.И. Театрализованные игры в детском саду / Т.И. Петрова. – М., 2000.; Реуцкая Н.А. Театрализованные игры дошкольников / Н.А. Реуцкая // Игра дошкольника. – М., 1989.; Доронова Т.Н. Развитие детей от 4 до7 лет в театрализованной деятельности / Т.Н. Доронова // Ребенок в детском саду. – 2001. – №2.; Гуськова. А.А. Развитие монологической речи детей 6 – 7 лет на основе сказок / А.А. Гуськова. – Волгоград: Учитель, 2010.; Шорохова О.А. Занятия по развитию связной речи дошкольников и сказкотерапия / О.А. Шорохова. – М.: ТЦ Сфера, 2009.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5df21d3a8db9f.jpeg?req=508421
https://interactive-plus.ru/article/508421/discussion_platform

Формирование поведения у старшеклассников с интеллектуальной недостаточностью и трудностями в обучении ; Behaviour formation among senior pupils with intellectual failure and difficulties in education

Συγγραφείς: Ковалец Илона Владимировна, Ilona V. Covalets

Πηγή: Behavior formation of high school students with intellectual disabilities and learning difficulties; ; Формирование поведения у старшеклассников с интеллектуальной недостаточностью и трудностями в обучении

Θεματικοί όροι: компетентностный подход, духовно-нравственное воспитание, поведение, содержание образования, помогающее поведение, Competence approach, лица с интеллектуальной недостаточностью, старшеклассники с трудностями в обучении, коррекционно-воспитательная работа, социально востребованное ситуационное поведение, деятельностное поведение, жизнеспособное поведение, жизненные ситуации, spiritually-moral upbringing, behaviour, education content, aiding behaviour, persons with intellectual failure, senior pupils with difficulties in education, corrective-upbringing work, socially demanded situation behaviour, active behaviour, viable behaviour, life situation

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9908358-7-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/318/Action318-111608.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-318.jpg?req=111608
https://interactive-plus.ru/article/111608/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-111608

Арт-терапия как средство коррекционно-воспитательной работы с неконструктивным поведением младших школьников

Συγγραφείς: Герасименко Светлана Юрьевна, МОБУ «Гимназия №2» г. Новокубанска, Svetlana I. Gerasimenko, MOB gimnaziia 2 g. Novokubanska m.o. Novokubanskii raion

Πηγή: Psychology of Personal Interaction in Modern Society; 194-196
Психология личностного взаимодействия в современном обществе; 194-196

Θεματικοί όροι: неконструктивное поведение, коррекционно-воспитательная работа, сказкотерапия, арт-терапия, личность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/106551/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10485/Cover-10485.jpg?req=106551

Использование ресурсов коррекционно-развивающих занятий при реализации авторской программы «Сказки о Бугенике»

Συγγραφείς: Лавриненко Ирина Андреевна, Irina A. Lavrinenko

Πηγή: Priority directions of scienceand education development; № 3; 133-137 ; Приоритетные направления развития образования и науки; № 3; 133-137

Θεματικοί όροι: сказкотерапия, одаренный ребенок, дошкольный возраст, двойная исключительность, коррекционно-воспитательная работа, синдром дефицита внимания с гиперактивностью

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040208-1-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/440/Action440-465579.pdf; 1. Азбука общения (основы коммуникации). – СПб., 1997.; 2. Арцишевская И.Л. Работа психолога с гиперактивными детьми в детском саду. Психологическая служба. – М.: Книголюб, 2011.; 3. Лютова Е.К. Игры для гиперактивных детей / Е.К. Лютова, Г.Б. Монина. – СПб.: Речь, 2014.; 4. Монина Г.Б. Ох уж эти одаренные дети! Талант и синдром дефицита внимания: двойная исключительность / Г.Б. Монина, М.С. Рузина. – СПб.: Речь; М.: Сфера, 2010.; 5. Панфилова М.А. Лесная школа: Коррекционные сказки и настольная игра для дошкольников и младших школьников. – М.: Сфера, 2002.; 6. Хухлаева О. Тропинка к своему Я. – М.: Генезис, 2013.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-440.jpg?req=465579
https://interactive-plus.ru/article/465579/discussion_platform

ФОРМИРОВАНИЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ С СИНДРОМОМ ДАУНА (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)

Συγγραφείς: БОЛДЫРЕВА ЛЮДМИЛА АЛЕКСАНДРОВНА

Θεματικοί όροι: ДЕТИ С СИНДРОМОМ ДАУНА, ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РАЗВИТИЕ, КОРРЕКЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-igrovoy-deyatelnosti-u-detey-s-sindromom-dauna-iz-opyta-raboty
http://cyberleninka.ru/article_covers/15866310.png

ПРОВЕДЕНИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ПРАЗДНИКОВ И РАЗВЛЕЧЕНИЙ, КАК ОДНО ИЗ СРЕДСТВ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ОНР У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Συγγραφείς: Тюрина, Л.

Θεματικοί όροι: РАЗВИТИЕ РЕЧИ, КОРРЕКЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА, РЕЧЕВОЙ МАТЕРИАЛ, ИГРЫ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/provedenie-logopedicheskih-prazdnikov-i-razvlecheniy-kak-odno-iz-sredstv-po-preodoleniyu-onr-u-detey-doshkolnogo-vozrasta
http://cyberleninka.ru/article_covers/14481951.png

РОЛЬ Л.С. ВЫГОТСКОГО В СОЦИАЛЬНОЙ ИНТЕГРАЦИИ ДЕТЕЙ

Συγγραφείς: Иванова, Н.

Θεματικοί όροι: РЕБЕНОК, КОРРЕКЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА, СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕНСАЦИЯ, РЕАБИЛИТАЦИЯ, ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/rol-l-s-vygotskogo-v-sotsialnoy-integratsii-detey-1
http://cyberleninka.ru/article_covers/14667813.png

Я и другие

Συγγραφείς: Амасович, Н. В., Лауткина, С. В.

Θεματικοί όροι: вспомогательная школа, вспомогательная школа (1-е отделение), загадки, коррекционная педагогика, коррекционно-воспитательная работа, логопедия, младший школьный возраст, песенки, сказки, специальная педагогика, трудности в обучении, тяжелые нарушения речи, Человек и мир (дисциплина)

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://rep.vsu.by/handle/123456789/17565

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/17565

Роль Л. С. Выготского в социальной интеграции детей

Πηγή: Мир науки, культуры, образования.

Θεματικοί όροι: РЕБЕНОК, КОРРЕКЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА, СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕНСАЦИЯ, РЕАБИЛИТАЦИЯ, ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/rol-l-s-vygotskogo-v-sotsialnoy-integratsii-detey-1
http://cyberleninka.ru/article_covers/14667813.png

Структурно-функциональная модель реализации организационно-педагогических условий оказания помощи семье ребенка с ЗПР в процессе взаимодействия с ДОУ

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: КОРРЕКЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА, СПЕЦИАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГОВ С СЕМЬЕЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34738

Ранняя помощь детям с перинатальным поражением нервной системы, воспитывающимся в условиях дома ребенка

Πηγή: Вестник Томского государственного университета. 2004. № 283 : Серия "Юридические науки. Экономические науки". С. 211-215

Θεματικοί όροι: нарушения психического развития, отклонения психического развития, психическое развитие, нервная система, дома ребенка, коррекционно-воспитательная работа, специальная педагогика, дети, перинатальные поражения, детская психология

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000378917