Использование коррекционной программы 'Дошкольник' в обучении детей с нарушениями речи в условиях инклюзии

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИК (КОРРЕКЦИОННАЯ ПРОГРАММА), КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ, ДОШКОЛЬНИКИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49052

Использование коррекционной программы 'Дошкольник' в обучении детей с нарушениями речи в условиях инклюзии

Συγγραφείς: Рибцун, Ю. В.

Θεματικοί όροι: ДОШКОЛЬНИК (КОРРЕКЦИОННАЯ ПРОГРАММА), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 2. — Екатеринбург, 2013.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49052

Психолого-педагогические условия оптимизации детско-родительских отношений у старшеклассников ; Psikhologo-pedagogicheskie usloviia optimizatsii detsko-roditel'skikh otnoshenii u starsheklassnikov

Συγγραφείς: Мошкова Милена Алексеевна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Milena A. Moshkova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Федотенко Инна Леонидовна, Inna L. Fedotenko

Πηγή: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 144-146 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 144-146

Θεματικοί όροι: оптимизация, детско-родительские отношения, старшеклассники, психолого-педагогические условия, коррекционная программа

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-58-4; https://phsreda.com/e-articles/10729/Action10729-138387.pdf; Бурменская Г.В. Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей / Г.В. Бурменская. – М.: Изд-во МГУ, 1990.; Варга А.Я. Структура и типы родительского отношения / А.Я. Варга. – М.: Изд-во МГУ, 1987.; Эриксон Э.Х. Идентичность: молодежь и кризис / Э.Х. Эриксон. – Нью-Йорк: У.У. Нортон и К, 1968.; Фромм Э. Искусство любить – Э. Фромм. – Нью-Йорк: Харпер и Роу, 1956.; Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка / Г.Т. Хоментаускас. – М.: Педагогика, 1996.; Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования / О.А. Карабанова. – СПб.: Гардарики, 2005. – EDN QXLPKJ; Твенд Дж.М. Поколение I. Почему поколение Интернета утратило бунтарский дух, стало более толерантным, менее счастливым – и абсолютно не готовым к жизни, и что это значит для всех остальных / Дж.М. Твенд. – Нью-Йорк: Атрия Букс, 2017.; Эйдемиллер Э.Г. Семейная психотерапия / Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис. – СПб.: Питер, 1999.; https://phsreda.com/article/138387/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/138387/discussion_platform

Психологические особенности самооценки обучающихся с нарушением слуха в сочетании с умственной отсталостью

Συνεισφορές: Алмазова, О. В.

Θεματικοί όροι: ЛИЧНОСТЬ, ДЕТИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА В СОЧЕТАНИИ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, КОМПЛЕКСНЫЙ ДЕФЕКТ, ДИЗОНТОГЕНЕЗ, САМООЦЕНКА, ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕДУРЫ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПРОГРАММА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60548

Профилактика школьной тревожности у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в начальных классах

Συνεισφορές: Зак, Г. Г.

Θεματικοί όροι: ШКОЛЬНАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ), ТРЕВОГА, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, СТРАХИ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПРОГРАММА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65173

Педагогические условия развития пространственной ориентировки у обучающихся с умственной отсталостью в урочной деятельности

Συνεισφορές: Зак, Г. Г.

Θεματικοί όροι: ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА, РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКИ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПРОГРАММА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60543

Коррекция эмоционально-волевой сферы дошкольника средствами арт-терапии

Συνεισφορές: Герасименко, Ю. А.

Θεματικοί όροι: ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА, КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ, ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, АРТ-ТЕРАПИЯ, АГРЕССИВНОСТЬ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПРОГРАММА, ТРЕВОЖНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61170

Формирование межличностных отношений со сверстниками у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья

Συνεισφορές: Кубасов, А. В.

Θεματικοί όροι: ДОШКОЛЬНИКИ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ, СЮЖЕТНО РОЛЕВАЯ ИГРА, ДОШКОЛЬНИКИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗИТИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕНИЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПРОГРАММА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59740

Психологическая коррекция интеллектуальной сферы детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха в условиях дистанционного обучения

Συνεισφορές: Алмазова, О. В.

Θεματικοί όροι: ПСИХОДИАГНОСТИКА, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, СПЕЦИАЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ СФЕРА, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПРОГРАММА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62307

Психологические условия формирования воображения у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

Συνεισφορές: Алмазова, О. В.

Θεματικοί όροι: ВООБРАЖЕНИЕ, ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ, СПЕЦИАЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПРОГРАММА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62638

Коррекция недостатков развития эмоционального интеллекта детей младшего школьного возраста с нарушениями зрения

Συνεισφορές: Алмазова, С. Л.

Θεματικοί όροι: НАРУШЕНИЕ ЗРЕНИЯ, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПРОГРАММА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61725

Управление эмоциональными состояниями у детей с ограниченными возможностями здоровья в практике работы педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Συνεισφορές: Нугаева, О. Г.

Θεματικοί όροι: ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ЭМОЦИИ, УПРАВЛЕНИЕ, МУЗЫКОТЕРАПИЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПРОГРАММА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56433

ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА АКЦЕНТУАЦИЮ ХАРАКТЕРА У СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ

Θεματικοί όροι: акцентуация характера, teenager, family, correctional program, подросток, семейное воспитание, семья, коррекционная программа, psychological well-being, character accentuation, family education, психологическое благополучие

Результаты коррекционного воздействия программы по развитию мелкой моторики на состояние связной речи у детей с общим недоразвитием речи

Συγγραφείς: Pogorleţchi, A.N., Pogorleţchi, А., Racu, A.I., Rusu, V., Dubovicova, N.

Πηγή: Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației) 159 (9) 204-213

Θεματικοί όροι: общее недоразвитие речи, psihomotricitate, tulburări globale de limbaj, program de corecție, general speech underdevelopment, дети, copii, fine motor skills, vorbire coerentă, coherent speech, children, развитие мелкой моторики, dezvoltarea motricității fine, психомоторика, коррекционная программа, psychomotor skills, motricitate fină, fine motor skills training, связная речь, remedial program, мелкая моторика

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/169677

РЕЗУЛЬТАТЫ КОРРЕКЦИОННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРОГРАММЫ ПО РАЗВИТИЮ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ НА СОСТОЯНИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Θεματικοί όροι: дети, общее недоразвитие речи, связная речь, психомоторика, мелкая моторика, развитие мелкой моторики, коррекционная программа

РЕЗУЛЬТАТЫ КОРРЕКЦИОННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРОГРАММЫ ПО РАЗВИТИЮ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ НА СОСТОЯНИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Θεματικοί όροι: дети, общее недоразвитие речи, связная речь, психомоторика, мелкая моторика, развитие мелкой моторики, коррекционная программа

Использование средств срочной информации в подготовке волейболистов для оценки и корректировки биомеханических характеристик техники подачи мяча

Συγγραφείς: Konopleva, A.N., Kardanova, E.V., Cherkesov, T.Y., Bazhev, A.Z., Dadov, A.V.

Θεματικοί όροι: volleyball players, technical training, техническая подготовка, средства срочной информации, sportsmanship, serve technique, спортивное мастерство, техника подачи мяча, волейболисты, lead-up exercises, correctional program, urgent information, коррекционная программа, УДК 796.325, подводящие упражнения

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/00001.74/51411

Формирование коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста с нарушением слуха ; Formirovanie kommunikativnykh navykov u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s narusheniem slukha

Συγγραφείς: Кокова Ирина Николаевна, ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова», Irina N. Kokova, Khakassian State University named after N.F. Katanov, Горбунова Олеся Федоровна, Olesia edorovna F. Gorbunova

Πηγή: Education and Pedagogy; 387-391 ; Образование и педагогика: теория и практика; 387-391

Θεματικοί όροι: коррекция, нарушения слуха, младшие школьники, коммуникативные навыки, общение, коррекционная программа

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-97-2; https://phsreda.com/e-articles/10239/Action10239-97310.pdf; Елфимова Е.М. Игровые технологии в работе логопеда [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2017/11/08/igrovye-tehnologii-v-rabote-logopeda (дата обращения: 23.08.2020).; Купина Н.А. Ежели вы вежливы… Речевой этикет в ситуациях, вопросах и задачах. Для дошкольников и их родителей / Н.А. Купина. – Пермь, 1995.; Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: учеб. пособ. для студ. сред. пед. учеб. заведений. – 5-е изд., стереотип / Г.А. Урунтаева – М.: Академия, 2001; Урунтаева Г.А. Практикум по детской психологии / Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина. – М.: Просвещение, 2010. – 291 с.; Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Электронные ресурсы]. – Режим доступа: http://mon.gov.ru/dok/prav/obr/4803/ (дата обращения: 12.09.2020).; https://phsreda.com/files/Books/6100fd732d24a.jpeg?req=97310; https://phsreda.com/article/97310/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/97310/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/6100fd732d24a.jpeg?req=97310

Психолого-педагогическое сопровождение развития произвольной памяти младших школьников с задержкой психического развития ; Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie razvitiia proizvol'noi pamiati mladshikh shkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

Συγγραφείς: Самсонова Наталия Игоревна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Nataliia I. Samsonova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Пешкова Наталья Александровна, Natalia A. Peshkova

Πηγή: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 153-156 ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 153-156

Θεματικοί όροι: развитие, диагностика, произвольная память, дети с задержкой психического развития, коррекционная программа

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-86-9; https://phsreda.com/e-articles/10315/Action10315-99955.pdf; Блонский П.П. Память и мышление / П.П. Блонский. – М.: Просвещение, 1997 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://bookap.info/clasik/blonskiy_pamyat_i_myshlenie/; Власова Т.А. Дети с временной задержкой психического развития / Т.А. Власова; под ред. Т.А. Власовой, М.С. Певзнер. – М.: Педагогика, 2013.; Власова Т.А. О детях с отклонениями в развитии / Т.А. Власова, М.С. Певзнер. – М.: Просвещение, 1973 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pedlib.ru/Books/6/0192/6_0192–51.shtml; Коломенский Я.Л. Психическое развитие детей в норме и патологии / Я.Л. Коломенский [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.klex.ru/aiv; Корниенко Н.А. Новые исследования эмоционально-ценностной сферы личности: монография / Н.А. Корниенко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://search.rsl.ru/ru/record/01002425716; Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти / А.Р. Лурия. – М.: АСТ, 2008. – 646 с.; Люблинская А.А. Детская психология: учеб. пособие для студентов пед. вузов / А.А. Люблинская. – М., 1999. – 268 с.; Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития / Т.Д. Марцинковская. – М.: Линка-пресс, 1997.; Мещеряков Б. Большой психологический словарь / Мещеряков Б., Зинченко В. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/dict/15.php; Петровский А.В. Психологический словарь / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://drive.google.com/file/d/1P2lPw4YAbf0AB6OwZNnAzvqBEuIWOf3v/view; Шипова Л.В. Психология дошкольника с ЗПР: учебное пособие / Л.В. Шипова. – Саратов, 2018. – 86 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary.sgu.ru/uch_lit/2218.pdf; Занятие по развитию памяти у дошкольников 6-7 лет [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ped-kopilka.ru/blogs/nadezhda-vladimirovna-vlasova/konspekt-razvivayuschego-zanjatija-pamjat.html; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2014/06/04/29–35-zanyatie-na-razvitie-pamyati; https://phsreda.com/files/Books/61c30cba3fd75.jpeg?req=99955; https://phsreda.com/article/99955/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/99955/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/61c30cba3fd75.jpeg?req=99955

Работа групп самопомощи для лиц с алкогольной аддикцией в условиях пандемии COVID-19

Συγγραφείς: Krestyaninova, T. Yu.

Θεματικοί όροι: correctional program, information computer technologies, personality self-esteem, самооценка личности, коррекционная программа, абстиненция, alcohol addiction, алкогольная аддикция, abstinence, информационные компьютерные технологии

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/35424