Особенности формирования мыслительных процессов у детей с интеллектуальной недостаточностью на уроках математики ; Osobennosti formirovaniia myslitel'nykh protsessov u detei s intellektual'noi nedostatochnost'iu na urokakh matematiki

Συγγραφείς: Черхарова Маргарита Владимировна, Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт», Margarita V. Cherkharova, Filial GBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut" v g. Budennovske, Шиховцова Наталья Николаевна, Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Ессентуки, Natalia N. Shikhovstsova, SBEI of HE "Stavropol State Pedagogical Institute (branch in Essentuki)"

Πηγή: Current trends in the development of education system; 325-327 ; Современные тенденции развития системы образования; 325-327

Θεματικοί όροι: психолого-педагогическое сопровождение, коррекция, мыслительные операции, коррекционная направленность обучения математике, младшие школьники с интеллектуальной недостаточностью

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042436-8-8; https://phsreda.com/e-articles/65/Action65-32760.pdf; Перова М.Н. Методика преподавания математики в специальной (коррекционной) школе 8 вида / М.Н. Перова. – М.: Владос, 2001. – 408 с.; Выготский Л.С. Психология / Л.С. Выготский. – М.: ЭКСМО-пресс, 2004. – 1008 с.; Забрамная С.Д. Умственная отсталость и отграничение ее от сходных состояний / С.Д. Забрамная. – М.: Просвещение, 2005. – 120 с.; Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития (олигофренопедагогика) / под ред. Б.П. Пузанова. – М.: Академия, 2006. – 362 с.; Эк В.В. Обучение математике учащихся младших классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М., 2005.; https://phsreda.com/files/Books/5fae465c3d232.jpeg?req=32760; https://phsreda.com/article/32760/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/32760/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fae465c3d232.jpeg?req=32760
https://doi.org/10.31483/r-32760

Особенности формирования мыслительных процессов у детей с интеллектуальной недостаточностью на уроках математики

Additional Titles: Osobennosti formirovaniia myslitel'nykh protsessov u detei s intellektual'noi nedostatochnost'iu na urokakh matematiki

Συγγραφείς: Черхарова Маргарита Владимировна; Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Буденновске, Cherkharova Margarita Vladimirovna; Filial GBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut" v g. Budennovske, Шиховцова Наталья Николаевна; Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Буденновске, Shikhovstsova Natalia Nikolaevna; Filial GBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut" v g. Budennovske

Πηγή: Current trends in the development of education system; 325-327; Современные тенденции развития системы образования; 325-327

Όροι ευρετηρίου: психолого-педагогическое сопровождение, коррекция, мыслительные операции, коррекционная направленность обучения математике, младшие школьники с интеллектуальной недостаточностью, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/65/Action65-32760.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.31483/r-32760
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042436-8-8
https://phsreda.com/e-articles/65/Action65-32760.pdf
Перова М.Н. Методика преподавания математики в специальной (коррекционной) школе 8 вида / М.Н. Перова. – М.: Владос, 2001. – 408 с.
Выготский Л.С. Психология / Л.С. Выготский. – М.: ЭКСМО-пресс, 2004. – 1008 с.
Забрамная С.Д. Умственная отсталость и отграничение ее от сходных состояний / С.Д. Забрамная. – М.: Просвещение, 2005. – 120 с.
Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития (олигофренопедагогика) / под ред. Б.П. Пузанова. – М.: Академия, 2006. – 362 с.
Эк В.В. Обучение математике учащихся младших классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М., 2005.