Organizational and motivational factors for the quality of teaching in higher education institutions in Ukraine ; Организационные и мотивационные факторы обеспечения качества преподавательской работы в учреждениях высшего образования в Украине ; Організаційні і мотиваційні чинники забезпечення якості викладацької праці в закладах вищої освіти в Україні

Συγγραφείς: Бобровська, Олена

Πηγή: Аспекти публічного управління; Том 7 № 12 (2019); 85-96 ; Public administration aspects; Vol. 7 No. 12 (2019); 85-96 ; Аспекты публичного управления; Том 7 № 12 (2019); 85-96 ; 2413-8231 ; 2311-6420 ; 10.15421/15201912

Θεματικοί όροι: quality of higher education, conceptual components of building a system, processes of transformation of higher education, bodies for ensuring the quality of education, public administration and administration, advanced training of teachers, factors of systemic influence on the support and functioning of quality management processes, conceptualization of the organization and standardization of teaching work, качество высшего образования, концептуальные составляющие построения системы, процессы трансформации высшего образования, органы обеспечения качества образования, публичное управление и администрирование, повышение квалификации преподавателей, факторы системного воздействия на поддержку и функционирование процессов управления качеством, концептуализация организации и нормирования преподавательского труда, якість вищої освіти, концептуальні складники побудови системи, процеси трансформації вищої освіти, органи забезпечення якості освіти, публічне управління та адміністрування, підвищення кваліфікації викладачів, чинники системного впливу на підтримку і функціонування процесів управління якістю, концептуалізація організації і нормування викладацької праці

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://aspects.org.ua/index.php/journal/article/view/706/679; https://aspects.org.ua/index.php/journal/article/view/706

Διαθεσιμότητα: https://aspects.org.ua/index.php/journal/article/view/706
https://doi.org/10.15421/151968