Features of the dialogue-experience techniques in the educational process

Συγγραφείς: Irina А. Rudakova, Tat'yana V. Miroshnichenko

Πηγή: Российский психологический журнал, Vol 14, Iss 1, Pp 124-134 (2017)

Θεματικοί όροι: уровни, компоненты диалога-переживания, смысловые переживания, эмоционально-эмпатийные переживания, образные переживания, рефлексивные переживания, отраженная субъектность, обобщенные технологии, частные технологии, Psychology, BF1-990

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/591; https://doaj.org/toc/1812-1853; https://doaj.org/toc/2411-5789

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/894bbe55fd9941f0b05d9c925663b4ec