Становлення теорії шкільного краєзнавства в педагогічній думці України ХІХ – початку ХХ ст

Πηγή: Освітній вимір, Vol 42 (2014)

Θεματικοί όροι: вітчизнознавство, шкільне краєзнавство, синтетичний метод навчання, комплексний навчальний предмет, народність освіти, Education

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/download/2830/2594
https://doaj.org/article/4742dff6b94f44a288473f8ea53441df