Теоретичне обґрунтування моделі формування просвітницько-консультативної компетентності майбутніх фахівців допомагаючих професії

Θεματικοί όροι: допомога, надання та отримання допомоги, просвітницько-консультативна взаємодія, компетентнісно орієнтоване навчання

Теоретичне обґрунтування моделі формування просвітницько-консультативної компетентності майбутніх фахівців допомагаючих професії

Θεματικοί όροι: допомога, надання та отримання допомоги, просвітницько-консультативна взаємодія, компетентнісно орієнтоване навчання

Теоретичне обґрунтування моделі формування просвітницько-консультативної компетентності майбутніх фахівців допомагаючих професії

Συγγραφείς: Лебідь, Ольга, Бикова, Вікторія

Θεματικοί όροι: допомога, надання та отримання допомоги, просвітницько-консультативна взаємодія, компетентнісно орієнтоване навчання

Relation: https://zenodo.org/records/16789407; oai:zenodo.org:16789407; https://doi.org/10.5281/zenodo.16789407

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.5281/zenodo.16789407
https://zenodo.org/records/16789407

Теоретичне обґрунтування моделі формування просвітницько-консультативної компетентності майбутніх фахівців допомагаючих професії

Θεματικοί όροι: допомога, надання та отримання допомоги, просвітницько-консультативна взаємодія, компетентнісно орієнтоване навчання

ВИКОРИСТАННЯ СИТУАЦІЙНИХ ЗАВДАНЬ ПІД ЧАС ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧИХ НАУК НА ПРИКЛАДІ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ТОКСИКОЛОГІЧНА ХІМІЯ ЕКООБ’ЄКТІВ» ; USAGE OF SITUATIONAL TASKS IN THE TRAINING OF FUTURE TEACHERS OF NATURAL SCIENCES USING THE EXAMPLE OF STUDYING THE DISCIPLINE «TOXICOLOGICAL CHEMISTRY OF ECOOBJECTS»

Συγγραφείς: Бохан, Юлія Володимирівна, Форостовська, Тетяна Олександрівна, Горбатюк, Наталія Миколаївна

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 213 (2024): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 91-97 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 213 (2024): Academic notes Series: Pedagogical Sciences; 91-97 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 213 (2024): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 91-97 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2024-1-213

Θεματικοί όροι: natural sciences, future teachers of natural sciences, toxicological chemistry of ecoobjects, situational tasks, competency-oriented learning, природничі науки, майбутні вчителі природничих наук, токсикологічна хімія екооб’єктів, ситуаційні завдання, компетентнісно-орієнтоване навчання

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1745/1716; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1745

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1745
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2024-1-213-91-97

КОНЦЕПЦІЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ МОДЕЛІ IT-ПЛАТФОРМИ ДЛЯ ІНДИВІДУАЛІЗОВАНОГО КОМПЕТЕНТНІСНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ МАГІСТРІВ У ГАЛУЗІ КОМП'ЮТЕРНИХ НАУК

Πηγή: Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 82, Iss 2 (2021)

Θεματικοί όροι: індивідуальна траєкторія навчання, 0504 sociology, компетентнісно орієнтоване навчання, 05 social sciences, Theory and practice of education, IT-платформа, 0503 education, інформаційна модель, LB5-3640

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/download/3219/1793
https://doaj.org/article/079df923db9f4a85918a850150fec5c0

Навчання іншомовного монологічного мовлення учнів 7–9 класів гімназій з використанням компетентнісно орієнтованих технологій ; Learning Monological Speaking in Foreign Language to 7–9 Grades Students of Gymnasiums Using Competency-Based Learning Technologies

Συγγραφείς: Яковчук, Михайло

Πηγή: Ukrainian Educational Journal; No. 3 (2023); 235-245 ; Український Педагогічний журнал; № 3 (2023); 235-245 ; 2411-7420 ; 2411-1317 ; 10.32405/2411-1317-2023-3

Θεματικοί όροι: monologic speech, communicative functions, speaking skills and abilities, competency-based teaching, монологічне мовлення, комунікативні функції, мовленнєві уміння та навички, компетентнісно орієнтоване навчання

Περιγραφή αρχείου: application/pdf; text/html

Relation: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/696/768; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/696/767; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/696

Διαθεσιμότητα: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/696
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2023-3-235-245

Освітнє іншомовне комунікативне середовище як засіб інтегрованого формування в учнів гімназії механізмів спілкування і ознайомлення з культурою країни, мова якої вивчається ; Foreign Language Educational Communicative Environment as a Means of Integrated Formation in Gymnasium Students the Mechanisms of Communication and Familiarity With the Culture of the Country, Which Language Is Learned

Συγγραφείς: Редько, Валерій

Πηγή: Ukrainian Educational Journal; No. 3 (2023); 187-196 ; Український Педагогічний журнал; № 3 (2023); 187-196 ; 2411-7420 ; 2411-1317 ; 10.32405/2411-1317-2023-3

Θεματικοί όροι: освітнє іншомовне комунікативне середовище, компетентнісно орієнтоване навчання іноземних мов, інтегроване навчання, іншомовне спілкування, educational foreign language communicative environment, competence-oriented foreign language learning, integrated learning, foreign language communication

Περιγραφή αρχείου: application/pdf; text/html

Relation: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/691/758; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/691/734; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/691

Διαθεσιμότητα: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/691
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2023-3-187-196

Methodological Aspects of the First Foreign Language for History and Archaeology Bachelors ; Методичні аспекти дисципліни «Перша іноземна мова» для бакалаврів за спеціальністю «Історія та археологія»

Συγγραφείς: Шкарбан, Інна

Πηγή: Educological discourse; No. 1(40) (2023): Educological Discourse; 134-151 ; Освитологичный дискурс; № 1(40) (2023): Освітологічний дискурс; 134-151 ; Освітологічний дискурс; № 1(40) (2023): Освітологічний дискурс; 134-151 ; 2312-5829 ; 10.28925/2312-5829.2023.1

Θεματικοί όροι: competency-based education, foreign language teaching, historical thinking, methodological approach, multimodality, компетентнісно орієнтоване навчання, навчання іноземних мов, історичне мислення, методичний підхід, мультимодальність

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/979/727; https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/979

Διαθεσιμότητα: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/979

Компетентнісно орієнтоване навчання хімії у новій українській школі

Συγγραφείς: Куленко, О.А.

Θεματικοί όροι: компетентнісно орієнтоване навчання, компетентнісно орієнтоване навчання хімії, компетентність, формування компетентностей

Relation: http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26773

Διαθεσιμότητα: http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26773

SYSTEM OF SPEECH SITUATIONS FOR COMPETENCE-ORIENTED LEARNING OF FOREIGN LANGUAGES COMMUNICATION FOR STUDENTS OF THE 5TH CLASS IN GENERAL SECONDARY EDUCATION INSTITUTIONS ; СИСТЕМА МОВЛЕННЄВИХ СИТУАЦІЙ ДЛЯ КОМПЕТЕНТНІСНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ НІМЕЦЬКОМОВНОГО СПІЛКУВАННЯ УЧНІВ 5 КЛАСІВ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Συγγραφείς: Яковчук, Михайло

Πηγή: Ukrainian Educational Journal; No. 3 (2022); 127-136 ; Український Педагогічний журнал; № 3 (2022); 127-136 ; 2411-7420 ; 2411-1317 ; 10.32405/2411-1317-2022-3

Θεματικοί όροι: speech situation, system of speech situations, competence-oriented teaching of foreign languages, мовленнєва ситуація, система мовленнєвих ситуацій, компетентнісно орієнтоване навчання німецької мови

Περιγραφή αρχείου: application/pdf; text/html

Relation: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/618/580; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/618/590; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/618

Διαθεσιμότητα: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/618
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2022-3-127-136

Critical thinking as a technology of competence-oriented teaching foreign languages to gymnasium students in grades 5–6 ; Критичне мислення як технологія компетентнісно орієнтованого навчання іноземних мов учнів 5–6 класів гімназії

Συγγραφείς: Полонська, Тамара

Πηγή: Ukrainian Educational Journal; No. 1 (2022); 70-79 ; Український Педагогічний журнал; № 1 (2022); 70-79 ; 2411-7420 ; 2411-1317 ; 10.32405/2411-1317-2022-1

Θεματικοί όροι: технологія розвитку критичного мислення, іноземні мови, компетентнісно орієнтоване навчання, учні гімназії, technology of development of critical thinking, foreign languages, competence-­oriented teaching, gymnasium students

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/588/518; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/588

Διαθεσιμότητα: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/588
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2022-1-70-79

ON THE ISSUES OF PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL CONCEPTS OF THE DEVELOPMENT OF THE METHOD OF TEACHING FOREIGN LITERATURE ; ДО ПИТАНЬ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ КОНЦЕПТІВ РОЗВИТКУ МЕТОДИКИ ВИВЧЕННЯ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Συγγραφείς: Степаненко, О. К.

Πηγή: Pedagogical Sciences: Theory and Practice ; Vol. 1 No. 3 (2020): Bulletin of Zaporizhzhia National University. Pedagogical Sciences; 143-148 ; Педагогічні науки: теорія та практика; Том 1 № 3 (2020): Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки; 143-148 ; 2786-5622 ; 10.26661/2522-4360-2020-3-1

Θεματικοί όροι: concept, interdisciplinary knowledge, analytical and synthetic processes, a piece of fiction, methods of teaching foreign literature, competence-based teaching and learning, концепт, міжпредметні знання, аналітико-синтетичні процеси, художній твір, методика навчання зарубіжної літератури, компетентнісно орієнтоване навчання

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/2167/2076; http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/2167

Διαθεσιμότητα: http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/2167
https://doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-1-21

КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ВИЗНАЧЕННЯ ЦІЛЕЙ, ЗМІСТУ І СТРУКТУРИ МОДЕЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ З ІНОЗЕМНИХ МОВ ДЛЯ 5–9 КЛАСІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ; CONCEPTUAL PRINCIPLES FOR DEFINING THE GOALS, CONTENT AND STRUCTURE OF MODEL CURRICULA IN FOREIGN LANGUAGES FOR 5–9 GRADES OF GENERAL SECONDARY EDUCATION INSTITUTIONS

Συγγραφείς: Редько, Валерій

Πηγή: Ukrainian Educational Journal; No. 4 (2021); 116-125 ; Український Педагогічний журнал; № 4 (2021); 116-125 ; 2411-7420 ; 2411-1317 ; 10.32405/2411-1317-2021-4

Θεματικοί όροι: model curriculum, foreign languages, goals, content and structure, competence-­oriented teaching, модельна навчальна програма, іноземні мови, цілі, зміст і структура, компетентнісно орієнтоване навчання

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/263/206; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/263

Διαθεσιμότητα: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/263
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2021-4-116-125

ДИДАКТИЧНЕ МОДЕЛЮВАННЯ МОВЛЕННЄВИХ СИТУАЦІЙ ЯК ЗАСОБІВ КОМПЕТЕНТНІСНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ; DIDACTIC MODELLING SPEECH SITUATIONS AS A MEANS OF COMPETENCEORIENTED TEACHING FOREIGN LANGUAGES IN INSTITUTIONS OF GENERAL SECONDARY EDUCATION

Συγγραφείς: Редько, Валерій, Яковчук, Михайло

Πηγή: Ukrainian Educational Journal; No. 1 (2021); 30-42 ; Український Педагогічний журнал; № 1 (2021); 30-42 ; 2411-7420 ; 2411-1317 ; 10.32405/2411-1317-2021-1

Θεματικοί όροι: дидактична модель, навчально-мовленнєві ситуації, компетентнісно орієнтоване навчання іноземних мов, didactic model, learning and speech situations, competence-oriented teaching foreign languages

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/298/236; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/298

Διαθεσιμότητα: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/298
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2021-1-30-42

DIDACTIC COMPONENT OF THE COMPETENCY-ORIENTED EDUCATION IN INSTITUTIONS OF GENERAL SECONDARY EDUCATION ; ДИДАКТИЧНІ ЗАКОНОМІРНОСТІ КОМПЕТЕНТНІСНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Συγγραφείς: Левченко, Фессалоніка Григорівна

Πηγή: Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology; No. 17 (2020); 33-41 ; Вестник Национального авиационного университета. Серия: Педагогика, Психология; № 17 (2020); 33-41 ; Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Педагогіка, Психологія; № 17 (2020); 33-41 ; 2411-264X

Θεματικοί όροι: competence, competence-oriented learning, didactics, general secondary education institutions, modern education, personality, principles of teaching, pupils, the teacher, вчитель, дидактика, заклади загальної середньої освіти, компетентнісно орієнтоване навчання, компетентності, принципи навчання, особистість, сучасна освіта, учні, 37.026

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/15021/21666; https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/15021

Διαθεσιμότητα: https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/15021
https://doi.org/10.18372/2411-264X.2(17).15021

DIDACTIC ESSENCE OF EDUCATIONAL FOREIGN LANGUAGE COMMUNICATIVE ENVIRONMENT AS A MEANS OF COMPETENCE-ORIENTED TEACHING OF FOREIGN LANGUAGES IN GENERAL SECONDARY EDUCATION INSTITUTIONS ; ДИДАКТИЧНА СУТНІСТЬ ОСВІТНЬОГО ІНШОМОВНОГО КОМУНІКАТИВНОГО СЕРЕДОВИЩА ЯК ЗАСОБУ КОМПЕТЕНТНІСНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Συγγραφείς: Редько, Валерій

Πηγή: Ukrainian Educational Journal; No. 4 (2020); 109-117 ; Український Педагогічний журнал; № 4 (2020); 109-117 ; 2411-7420 ; 2411-1317 ; 10.32405/2411-1317-2020-4

Θεματικοί όροι: educational foreign language communicative environment, competence-oriented teaching of foreign language, освітнє іншомовне комунікативне середовище, компетентнісно орієнтоване навчання іноземних мов

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/322/258; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/322

Διαθεσιμότητα: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/322
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2020-4-109-117

Роль і місце задач у системі компетентнісно орієнтованого навчання фізики учнів гімназії ; The Role and Place of Tasks in the System of Competence-Oriented Teaching Physics Students

Συγγραφείς: Мельник, Юрій Степанович, Melnyk, Yurii Stepanovych

Θεματικοί όροι: базовий курс фізики, гімназія, компетентнісно орієнтоване навчання, фізичне явище, розв’язування задач, дидактична система, basic physics course, gymnasium, competence-oriented training, physical phenomenon, solution of problems, didactic system

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Мельник, Ю. С. Роль і місце задач у системі компетентнісно орієнтованого навчання фізики учнів гімназії [Текст] / Ю. С. Мельник // Фізико-математична освіта : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет; [редкол.: М. П. Вовк, М. Гр. Воскоглу, Т. Г. Дерека та ін.]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2020. – Вип. 2 (24). – С. 100–106. – DOI:10.31110/2413-1571-2020-024-2-014.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9419; orcid:0000-0002-1268-6199

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9419
https://doi.org/10.31110/2413-1571-2020-024-2-014

Методологія та методика формування мовленнєвих компетенцій у навчанні та оцінюванні іноземних мов: лінгвістичний, соціокультурний, прагматичний аспекти

Συγγραφείς: Hnapovska, Liudmyla Vadymivna, Andreiko, Larysa Volodymyrivna, Kozlovska, Hanna Borysivna, Leshchenko, Olha Illivna, Liashenko, Iryna Volodymyrivna, Mylenkova, Rymma Volodymyrivna, Otroshchenko, Larysa Stepanivna, Khodtseva, Alla Oleksandrivna, Sushko-Bezdenezhnykh, Mariia Hryhorivna, Medvedovska, Dar`ia Oleksandrivna, Skarlupina, Yuliia Anatoliivna

Θεματικοί όροι: компетентнісно орієнтоване навчання іноземних мов, мотивація, комунікативні мовленнєві компетентності, професійні компетентності викладача, студентоцентризм, лінгводидактичне тестування, активні методи навчання

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/89126

MEANS OF PROVIDING A SYSTEM OF COMMUNICATIVE ACTIONS FOR COMPETENCE-ORIENTED TEACHING FOREIGN LANGUAGES TO PRIMARY SCHOOL STUDENTS: THEORETICAL-METHODICAL ASPECT ; ЗАСОБИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СИСТЕМИ КОМУНІКАТИВНИХ ДІЙ КОМПЕТЕНТНІСНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНИЙ АСПЕКТ

Συγγραφείς: Редько, Валерій

Πηγή: Ukrainian Educational Journal; No. 1 (2019); 33-44 ; Український Педагогічний журнал; № 1 (2019); 33-44 ; 2411-7420 ; 2411-1317 ; 10.32405/2411-1317-2019-1

Θεματικοί όροι: компетентнісно орієнтоване навчання, іноземні мови, система комунікативних дій, учні початкової школи, competence-oriented teaching, foreign languages, system of communicative actions, elementary school students

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/19/4; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/19

Διαθεσιμότητα: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/19
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2019-1-33-44