A Child with ASD in Kindergarten: Resources for Teachers’ Psychological Readiness

Συγγραφείς: Ирина А. Нигматуллина, Валерия А. Степашкина, Лилия Д. Павлова

Πηγή: Российский психологический журнал, Vol 20, Iss 1, Pp 132-148 (2022)

Θεματικοί όροι: дети, дошкольный возраст, педагогическая психология, нарушения развития, аутистический спектр, аутизм, психическое здоровье, педагог, готовность педагога, компенсирующая направленность, Psychology, BF1-990

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1363; https://doaj.org/toc/1812-1853; https://doaj.org/toc/2411-5789

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/a56a740edfaa4e1fa8b486cd558f06e0

Проблема формирования личностной готовности к школе старших дошкольников с речевыми нарушениями ; Problema formirovaniia lichnostnoi gotovnosti k shkole starshikh doshkol'nikov s rechevymi narusheniiami

Συγγραφείς: Антонова Лилия Закирьяевна, ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», Liliia Z. Antonova, FSAEI of HE “Belgorod State National Research University”, Кононученко Ирина Васильевна, МДОУ «Д/С №72 «Мозаика», Marina V. Kononuchenko, MDOU "D/S 72 "Mozaika", Мухибова Анна Николаевна, МБДОУ «Д/С №10 «Земский», Anna N. Mukhibova, MBDOU "D/S 10 "Zemskii"

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 213-216 ; Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы; 213-216

Θεματικοί όροι: саморегуляция, психологическая незрелость, личностная готовность, компенсирующая направленность, коммуникативные нарушения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-87-3; https://phsreda.com/e-articles/10229/Action10229-97211.pdf; Анкутдинова Н.Е. О развитии самосознания у детей. Психология дошкольника. Хрестоматия / сост. Г.А. Урунтаева. – 2-е изд. – М.: Академия, 1998.; Выготский Л.С. Психология личности. Тексты. / ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырей. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982.; Божович Л.И. Проблемы формирования личности / под ред. Д.И. Фельдштейна. – 2-е изд. – М.: МОДЭК, 1997.; Венгер А.Л. Переход от дошкольного к младшему школьному возрасту // Особенности психического развития детей 6–7-летнего возраста. – М., 1987.; Нижегородцева Н.В. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе: пособие для практических психологов, педагогов и родителей / Н.В. Нижегородцева, В.Д. Шадриков. – М.: ВЛАДОС, 2001.; https://phsreda.com/files/Books/5fe2fcf9c1c51.jpeg?req=97211; https://phsreda.com/article/97211/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/97211/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fe2fcf9c1c51.jpeg?req=97211

Кинезиология как средство речевого развития детей с ограниченными возможностями здоровья в группах компенсирующей направленности ; Kineziologiia kak sredstvo rechevogo razvitiia detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia v gruppakh kompensiruiushchei napravlennosti

Συγγραφείς: Яковлева Наталия Викторовна, Nataliia V. Iakovleva, Истомина Оксана Николаевна, Oksana N. Istomina, Гонилова Людмила Ивановна, Liudmila I. Gonilova, Люц Евгения Александровна, Evgeniia A. Liuts

Πηγή: Upbringing and education: theory, methods and practice; 173-175 ; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 173-175

Θεματικοί όροι: дошкольное образование, ограниченные возможности здоровья, речевые нарушения, двигательная активность, компенсирующая направленность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043805-0-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/657/Action657-508648.pdf; Деннисон П.И. Образовательная кинестетика для детей: Базовое пособие по Образовательной Кинесиологии для родителей и педагогов, воспитывающих детей разного возраста / П.И. Деннисон, Г.И. Деннисон; пер. с англ. – М.: Восхождение, 1998.; Фадеева М. Кинезиология в работе с детьми дошкольного возраста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.maam.ru/detskijsad/-kineziologija-v-rabote-s-detmi-doshkolnogo-vozrasta.html; Яковлева Н.В. Интеграция речевой и двигательной деятельности в группах компенсирующей направленности как залог здоровой и гармоничной личности дошкольника // Формирование ЗОЖ детей и подростков: традиции и инновации: материалы V Международной науч.-практ. конф. (г. Белгород, 10 апреля 2018 г.). – Белгород: Изд-во ОГАОУ ДПО «БелИРО, 2018.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5df21d95e2a89.jpeg?req=508648
https://interactive-plus.ru/article/508648/discussion_platform

Проблема формирования личностной готовности к школе старших дошкольников с речевыми нарушениями

Συγγραφείς: Liliia Z. Antonova, FSAEI of HE 'Belgorod State National Research University', Кононученко Ирина Васильевна, МДОУ «Д/С №72 «Мозаика», Marina V. Kononuchenko, MDOU \\'D/S 72 \\'Mozaika\\', Мухибова Анна Николаевна, МБДОУ «Д/С №10 «Земский», Anna N. Mukhibova, MBDOU \\'D/S 10 \\'Zemskii\\'

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 213-216
Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы; 213-216

Θεματικοί όροι: коммуникативные нарушения, личностная готовность, саморегуляция, компенсирующая направленность, психологическая незрелость

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/files/Books/5fe2fcf9c1c51.jpeg?req=97211
https://phsreda.com/article/97211/discussion_platform

Кинезиология как средство речевого развития детей с ограниченными возможностями здоровья в группах компенсирующей направленности

Συγγραφείς: Яковлева Наталия Викторовна, МБДОУ «Д/С №34», Nataliia V. Iakovleva, MBDOU \\'D/S 34\\', Истомина Оксана Николаевна, Oksana N. Istomina, Гонилова Людмила Ивановна, Liudmila I. Gonilova, Люц Евгения Александровна, Evgeniia A. Liuts

Πηγή: Upbringing and education: theory, methods and practice; 173-175
Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 173-175

Θεματικοί όροι: ограниченные возможности здоровья, компенсирующая направленность, дошкольное образование, речевые нарушения, двигательная активность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/5df21d95e2a89.jpeg?req=508648
https://interactive-plus.ru/article/508648/discussion_platform

Сотрудничество с семьей в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи как условие успешной работы по коррекции речевых нарушений

Συγγραφείς: Дроздова Елена Викторовна, МАДОУ МО «Д/С КВ №7 «Семицветик», Elena V. Drozdova, MADOU MO \\'D/S KV 7 \\'Semitsvetik\\'

Πηγή: Upbringing and education: theory, methods and practice; 208-210
Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 208-210

Θεματικοί όροι: дети с тяжелыми нарушениями речи, взаимодействие, компенсирующая направленность, коррекционная работа, речевые нарушения, дошкольный возраст

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/486053/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/5cf7ae535c397.jpeg?req=486053

Проблема формирования личностной готовности к школе старших дошкольников с речевыми нарушениями

Additional Titles: Problema formirovaniia lichnostnoi gotovnosti k shkole starshikh doshkol'nikov s rechevymi narusheniiami

Συγγραφείς: Антонова Лилия Закирьяевна; ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», Antonova Liliia Zakiriaevna; FSAEI of HE “Belgorod State National Research University”, Кононученко Ирина Васильевна; МДОУ «Д/С №72 «Мозаика», Kononuchenko Marina Vasil'evna; MDOU "D/S 72 "Mozaika", Мухибова Анна Николаевна; МБДОУ «Д/С №10 «Земский», Mukhibova Anna Nikolaevna; MBDOU "D/S 10 "Zemskii"

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 213-216; Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы; 213-216

Όροι ευρετηρίου: саморегуляция, психологическая незрелость, личностная готовность, компенсирующая направленность, коммуникативные нарушения, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/10229/Action10229-97211.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-87-3
https://phsreda.com/e-articles/10229/Action10229-97211.pdf
Анкутдинова Н.Е. О развитии самосознания у детей. Психология дошкольника. Хрестоматия / сост. Г.А. Урунтаева. – 2-е изд. – М.: Академия, 1998.
Выготский Л.С. Психология личности. Тексты. / ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырей. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982.
Божович Л.И. Проблемы формирования личности / под ред. Д.И. Фельдштейна. – 2-е изд. – М.: МОДЭК, 1997.
Венгер А.Л. Переход от дошкольного к младшему школьному возрасту // Особенности психического развития детей 6–7-летнего возраста. – М., 1987.
Нижегородцева Н.В. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе: пособие для практических психологов, педагогов и родителей / Н.В. Нижегородцева, В.Д. Шадриков. – М.: ВЛАДОС, 2001.