SOCIAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT FOR PARENTS OF CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS IN THE CONTEXT OF INCLUSIVE EDUCATION

Πηγή: Social work and social education; No. 1(12) (2024): СОЦІАЛЬНА РОБОТА ТА СОЦІАЛЬНА ОСВІТА; 89-96
Соціальна робота та соціальна освіта; № 1(12) (2024): СОЦІАЛЬНА РОБОТА ТА СОЦІАЛЬНА ОСВІТА; 89-96

Θεματικοί όροι: соціальна робота з сім'ями, child with special educational needs, pedagogical support, social pedagogue, individual program of child development, соціально-педагогічна підтримка, parents, батьки, індивідуальна програма розвитку дитини, social support, соціальна підтримка, команда психолого-педагогічного супроводу, accessibility, inclusive educational environment, social work with families, team of psychological and pedagogical support, дитина з особливими освітніми потребами, доступність, інклюзивне освітнє середовище, соціальний педагог

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://srso.udpu.edu.ua/article/view/305129

SOCIAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT FOR PARENTS OF CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS IN THE CONTEXT OF INCLUSIVE EDUCATION ; СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ПІДТРИМКА БАТЬКІВ ДІТЕЙ ІЗ ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ

Συγγραφείς: Лехолетова, Марина, Лях, Тетяна, Сапіга, Світлана

Πηγή: Social work and social education; No. 1(12) (2024): СОЦІАЛЬНА РОБОТА ТА СОЦІАЛЬНА ОСВІТА; 89-96 ; Соціальна робота та соціальна освіта; № 1(12) (2024): СОЦІАЛЬНА РОБОТА ТА СОЦІАЛЬНА ОСВІТА; 89-96 ; 2618-0715

Θεματικοί όροι: дитина з особливими освітніми потребами, соціальний педагог, батьки, доступність, інклюзивне освітнє середовище, соціальна підтримка, соціально-педагогічна підтримка, соціальна робота з сім’ями, команда психолого-педагогічного супроводу, індивідуальна програма розвитку дитини, child with special educational needs, social pedagogue, parents, accessibility, inclusive educational environment, social support, pedagogical support, social work with families, team of psychological and pedagogical support, individual program of child development

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://srso.udpu.edu.ua/article/view/305129/296865; http://srso.udpu.edu.ua/article/view/305129

Διαθεσιμότητα: http://srso.udpu.edu.ua/article/view/305129

Рівні Підтримки Дітей Із Темпо-ритмічними Порушеннями Мовлення: Змістові Аспекти

Συγγραφείς: Рібцун, Ю. (Юлія)

Πηγή: Grail of Science

Θεματικοί όροι: Indonesia, темпо-ритмічні порушення мовлення, рівні підтримки, команда психолого-педагогічного супроводу, інклюзивно-ресурсний центр

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Διαθεσιμότητα: https://www.neliti.com/publications/638836/rivni-pidtrimki-ditei-iz-tempo-ritmichnimi-porushenniami-movlennia-zmistovi-aspe

Роль асистента вчителя в командній роботі закладу загальної середньої освіти з інклюзивним навчанням ; The Role of the Teacher’s Assistant in the Teamwork of the Institution of General Secondary Education with Inclusive Education

Συγγραφείς: Багно, Валерія, Bahno, Valeriia

Συνεισφορές: Бондаренко (Картава), Юлія Анатоліївна, Bondarenko (Kartava), Yuliia Anatoliivna

Θεματικοί όροι: асистент вчителя, команда психолого-педагогічного супроводу, дитина з особливими освітніми потребами, інклюзивне навчання, заклад загальної середньої освіти, teacher’s assistant, team of psychological and pedagogical support, child with special educational needs, inclusive education, institution of general secondary education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Багно В. Роль асистента вчителя в командній роботі закладу загальної середньої освіти з інклюзивним навчанням [Текст] / В. Багно; науковий керівник Ю. Бондаренко (Картава) // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців: збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка; [редкол.: С. М. Кондратюк, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.] . – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023. – Вип. 11, т. 1. – С. 7–11.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13835

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13835

Психолого-педагогічні засади командної роботи в умовах інклюзії ; Psychological and Pedagogical Principles of Teamwork in Conditions of Inclusion

Συγγραφείς: Власенко, Вікторія, Vlasenko, Viktoriia

Συνεισφορές: Лянной, Юрій Олегович, Liannoi, Yurii Olehovych

Θεματικοί όροι: інклюзія, команда психолого-педагогічного супроводу, діти з особливими освітніми потребами, заклади освіти, inclusion, team of psychological and pedagogical support, children with special educational needs, educational institutions

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Власенко В. Психолого-педагогічні засади командної роботи в умовах інклюзії [Текст] / В. Власенко; науковий керівник Ю. Лянной // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців: збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка; [редкол.: С. М. Кондратюк, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.] . – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023. – Вип. 11, т. 1. – С. 38–42.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13837

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13837

TRAINEESHIP IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS AS AN IMPORTANT COMPONENT OF THE PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE MASTERS OF PHYSICAL THERAPY ; ВИРОБНИЧА ПРАКТИКА В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ ЯК ВАЖЛИВА СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ

Συγγραφείς: KUZENKO, ОLEXANDRA

Πηγή: Educational Horizons; Vol. 56 No. 1 (2023); 103-105 ; Освітні обрії; Том 56 № 1 (2023); 103-105 ; 2664-9128 ; 2706-7750

Θεματικοί όροι: інклюзія, команда психолого-педагогічного супроводу, діти з ООП, адаптивне фізичне виховання, traineeship, Master of Physical Therapy, inclusion, children with special needs, adaptive physical education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/7089/7334; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/7089/7335; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/7089

Διαθεσιμότητα: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/7089
https://doi.org/10.15330/obrii.56.1.103-105

Participation of specialists of the inclusive resource center in the activities of the team of psychological and pedagogical support in the educational institution

Συγγραφείς: Kuzava, Iryna В., Mykolayuk, Yuliya M.

Θεματικοί όροι: adaptation, comprehensive psychological and pedagogical assessment, inclusive resource center, individual development program, modification, personal development, support, team of psychological and pedagogical support, адаптація, індивідуальна програма розвитку, інклюзивно-ресурсний центр, команда психолого-педагогічного супроводу, комплексна психолого-педагогічна оцінка розвитку особи, модифікація, супровід

Relation: https://zenodo.org/records/7276472; oai:zenodo.org:7276472

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.47451/ped2022-03-02
https://zenodo.org/records/7276472

Psychological and pedagogical support of students with special educational needs in a higher education institution

Πηγή: Психологічний журнал; № 7 (2021): Психологічний журнал; 74-84
Psychological Journal; No. 7 (2021): Psychological Journal; 74-84

Θεματικοί όροι: inclusive groups, team of psychological and pedagogical support, 4. Education, студенти з ООП, distance learning, інклюзивні групи, Сovid-19, 10. No inequality, дистанційне навчання, команда психолого-педагогічного супроводу, students with special educational needs

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://psyj.udpu.edu.ua/article/view/234701

ОСНОВНІ НАПРЯМИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ ПІДЛІТКІВ З ОСОБЛИВИМ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ

Συγγραφείς: МИХАЙЛЕНКО, Оксана Володимирівна

Πηγή: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 2 (2019): Bulletin of the Cherkasy University. Series "Pedagogical Sciences" ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 2 (2019): Вестник Черкасского университета. Серия: Педагогические науки ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 2 (2019): Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки ; 2524-2660 ; 2076-586X

Θεματικοί όροι: діти і підлітки з особливими освітніми потребами, пcихолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами, інклюзивна освіта, інклюзивне навчання, команда психолого-педагогічного супроводу

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/3303/3491

Διαθεσιμότητα: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/3303

Педагогічна підтримка батьків, які виховують дитину дошкільного віку з порушеннями здоров'я ; Pedagogical support for parents raising a preschool child with health disorders

Συγγραφείς: Сирцова, О. О.

Θεματικοί όροι: педагогічна підтримка, заклад дошкільної освіти, команда психолого-педагогічного супроводу, батьківство, дитина дошкільного віку з порушеннями здоров’я, pedagogical support, preschool education institution, team of psychological and pedagogical support, parenting, preschool child with health disorders

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/15044

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/15044