Школа будущего: может ли искусственный интеллект обеспечить когнитивную эффективность обучения?

Πηγή: Вестник Томского государственного университета. 2021. № 462. С. 192-201

Θεματικοί όροι: искусственный интеллект, когнитивно-эффективное обучение, окулография, образование будущего, инструментальная психодиагностика, термография, форсайт-исследования, образование

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000703256

Когнитивная неэффективность школьного обучения в условиях цифровизации

Πηγή: Сибирский психологический журнал. 2021. № 79. С. 130-152

Θεματικοί όροι: безопасность образования, когнитивно-эффективное обучение, эффективность обучения, учебное внимание, учебная память, учебное знание, цифровизация, учебный стресс

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000563238