-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Ежиков Алексей Юрьевич, Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, Aleksei I. Ezhikov, Assotsiatsiia kognitivno-povedencheskoi psikhoterapii
Πηγή: Coaching psychology: methodology, theory, practice; 103-107 ; Психология коучинга: методология, теория, практика; 103-107
Θεματικοί όροι: коучинг, coaching, когнитивно-поведенческий коучинг, обучение коучингу, научно обоснованный коучинг, модель компетенций, cognitive-behavioral coaching, evidence-based coaching, competency model, coach training
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-52-2; https://phsreda.com/e-articles/10698/Action10698-127473.pdf; Affrunti N.W., Creed T.A. The Factor Structure of the Cognitive Therapy Rating Scale (CTRS) in a Sample of Community Mental Health Clinicians // Cognitive Therapy and Research. 2019. Vol. 43. №3. P. 642–655. https://doi.org/10.1007/s10608-019-09998-7. EDN: EGLLPL; Birknerova Z., Misko D., Zbihlejova L. (2022). Determining the Core Competencies of a Coach: Design and Validation of a New Methodology // Behavioral Sciences. 2023. Vol. 13. №1. Art.18. https://doi.org/10.3390/bs13010018. EDN: KLTOQK; Blumberg K.M. Executive Coaching Competencies: A Review and Critique With Implications for Coach Education // Journal of Psychological Issues in Organizational Culture. 2014. Vol. 5. №2. P. 87–97.; Boyatzis R.E. Competencies in the 21st Century // Journal of Management Development. 2008. Vol. 27. №1. P. 5–12.; Campion M.A. [et al.]. Doing Competencies Well: Best Practices in Competency Modeling // Personnel Psychology. 2011. Vol. 64. №1. P. 225–262.; Cernuşca L., Dima C. Competency and Human Resource Management. 2008 [Electronic resource]. – Access mode: https://www.semanticscholar.org/paper/Competency-and-Human-Resource-Management-Cernușca-Dima/71c935636c21e8f8e1fa08849dbab0cf006be8f5 (дата обращения: 25.03.2025).; Chouhan V.S., Srivastava S. Understanding Competencies and Competency Modeling: A Literature Survey // IOSR Journal of Business and Management. 2014. Vol. 16. №1. P. 14–22.; DiGirolamo J.A. [et al.]. Development of a Coaching Competency Framework. International Coaching Federation, 2024. Ver. 1.00; rev. 2024.09.21. 34 p.; Goldberg S.B. [et al.]. The Structure of Competence: Evaluating the Factor Structure of the Cognitive Therapy Rating Scale // Behavior Therapy. 2020. Vol. 51. №1. P. 113–122. https://doi.org/10.1016/j.beth.2019.05.008. EDN: VBRTRK; Griffiths K., Campbell M. Regulating the Regulators: Paving the Way for International, Evidence-Based Coaching Standards // International Journal of Evidence Based Coaching and Mentoring. 2008. Vol. 6. №1. P. 19–31.; Lai Y.-L., McDowall A. Understanding Coaching Through Competency – Focusing on an Effective Coaching Relationship // EMCC 6th International Mentoring and Coaching Research Conference. Budapest, 2016.; Maltbia T.E., Marsick V.J., Ghosh R. Executive and Organizational Coaching: A Review of Insights Drawn From Literature to Inform HRD Practice // Advances in Developing Human Resources. 2014. Vol. 16. №2. P. 161–183.; McClelland D.C. Testing for Competence Rather Than for «Intelligence» // American Psychologist. Vol. 28. №1. P. 1–14.; McClelland D.C., Boyatzis R.E. Opportunities for Counselors from the Competency Assessment Movement // The Personnel and Guidance Journal. 1980. Vol. 58. №5. P. 368–372.; Prahalad C.K., Hamel G. The Core Competence of the Corporation // Harvard Business Review. 1990. May-June. P. 275–292.; Vandaveer V.V. [et al.]. A Practice Analysis of Coaching Psychology: Toward a Foundational Competency Model // Consulting Psychology Journal: Practice and Research. 2016. Vol. 68. №2. P. 118–142.; Von Treuer K.M., Reynolds N. A Competency Model of Psychology Practice: Articulating Complex Skills and Practices // Frontiers in Education. 2017. Vol. 2. Art. 54.; https://phsreda.com/article/127473/discussion_platform
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Боровцова Линда Сергеевна, АНО ДПО «Академия «Пять призм», Linda S. Borovtsova,
ANO DPO "Akademiia "Piat'prizm" Συνεισφορές: Выражаю благодарность Антоновой Наталье Викторовне (кандидат психологических наук, доцент департамента психологии НИУ ВШЭ, руководитель секции «Психология коучинга» РПО, член экспертного совета секции «Коучинг» АКПП) за развитие и продвижение психологии evidence based коучинга в России
Πηγή: Coaching psychology: methodology, theory, practice; 92-99 ; Психология коучинга: методология, теория, практика; 92-99
Θεματικοί όροι: карьера, коучинг, ранние дезадаптивные схемы, когнитивно-поведенческий коучинг, карьерное развитие руководителей, схематерапия, режимы функционирования схем, дезадаптивные копинговые режимы
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-52-2; https://phsreda.com/e-articles/10698/Action10698-127597.pdf; Антонова Н.В. Проблема эффективности коучинга: исследования в рамках психологии коучинга (coaching psychology) / Н.В. Антонова, Е.А. Наумцева // Современная зарубежная психология. – 2022. Т. 11. №1. – C. 94–103. DOI: https://doi.org/10.17759/jmfp.2022110109. – EDN SYKMTK; Антонова Н.В. Оценка эффективности когнитивно-поведенческого коучинга / Н.В. Антонова; НИУ ВШЭ.; Арпентьева М.Р. Социально- психологические проблемы управления карьерой руководителя организации / М.Р. Арпентьева, И.В. Горелова // Вестник института экономики и управления НОВГУ. – 2018. – №3.; Малкова Е.Е. Опыт практического использования техники «Совладающие карточки» («coping-cards») в психологическом консультировании / Е.Е. Малкова, А.В. Вотрин // Психическое здоровье. – 2017. – Т. 15. – № 10 (137). – С. 61–64.; Мударисов А.А. Психологическая помощь госслужащим, испытывающим эмоциональные затруднения, связанные с карьерой / А.А. Мударисов // Общество: социология, психология, педагогика. – 2016. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskaya-pomosch-gossluzhaschim-ispytyvayuschim-emotsionalnye-zatrudneniya-svyazannye-s-karieroy (дата обращения: 01.04.2025).; Утешев Р.С. Концептуальная модель управления карьерой менеджера / Р.С. Утешев, В.Н. Черепанова, И.В. Пивоварова // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №2–2. – EDN UZJICZ; Карьерное и профессиональное развитие руководителя организации / Е.Ю. Шпаковская, О.В. Токарь, Р.Р. Гасанова [и др.] // Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Политические, социологические и экономические науки. – 2021. – №4 (22) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/kariernoe-i-professionalnoe-razvitie-rukovoditelya-organizatsii (дата обращения: 01.04.2025).; Схема-терапия. Практическое руководство / Дж. Янг, Дж. Клоско М. Вайсхаар; пер. с англ. – СПб.: Диалектика, 2020. – 464 с.; Янг Дж. Прочь из замкнутого круга! Как оставить проблемы в прошлом и впустить в свою жизнь счастье / Дж. Янг, Дж. Клоско; пер. Е. Кваша. – М.: Эксмо, 2019.; Barlow D.H., Hersen M. (1984). Single case experimental designs: Strategies for studies behavior change. New York: Pergamon.; Coaching Academy (2001). How to set goals and motivate others. Training Programme. London: Coaching Academy.; de Shazer S. (1988). Clues: Investigating solutions in brief therapy. New York: Norton.; Grant A., Palmer S. Coaching Psychology. Workshop and meeting held at the Annual Conference of the Division of Counselling Psychology, British Psychological Society, Torquay, 2002. 18 May.; Karas D., Spada M.M. Brief cognitive-behavioural coaching for procrastination: a case series. Coaching: An International Journal of Theory, Research and Practice, 2009, 2 (1), 44–53.; Locke E.A. (1996). Motivation through conscious goal setting. Applied & Preventive Psychology, 5, 117–124.; Palmer S., Szymanska K. Cognitive behavioural coaching. Handbook of coaching psychology, 2007, 86–117.; Palmer S., Williams H. Cognitive Behavioral Approaches // Passmore J., Peterson D.B., Freire T. (Eds.) The Wiley-Blackwell Handbook of Coaching and Mentoring. London: Wiley-Blackwell, 2016. Pp. 319–338.; Young Schema Questionnaire / адаптация: П.М. Касьяник, Е.В. Романова. – 2013.; Schema Mode Inventory / адаптация: П.М. Касьяник, Е.В. Романова – 2013.; https://phsreda.com/article/127597/discussion_platform
-
3Academic Journal
Συγγραφείς: Федулова Евгения Витальевна, ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Evgeniia E. Fedulova, National Research University Higher School of Economics, Платонова Юлия Андреевна, Нижегородский филиал ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Iuliia A. Platonova,
Nizhegorodskii filial FGAOU VO "Natsional'nyi issledovatel'skii universitet "Vysshaia shkola ekonomiki" (NIU VShE - Nizhnii Novgorod) Πηγή: Coaching psychology: methodology, theory, practice; 126-128 ; Психология коучинга: методология, теория, практика; 126-128
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-52-2; https://phsreda.com/e-articles/10698/Action10698-138009.pdf; Bandura A. [et al.]. Social foundations of thought and action // Englewood Cliffs, NJ. 1986. Т. 1986. No. 23–28. P. 2.; Beck A.T., Clark D.A. An information processing model of anxiety: Automatic and strategic processes // Behaviour research and therapy. 1997. Т. 35. No. 1. Pp. 49–58. EDN: HFDMHZ; Curwen B., Ruddell P., Palmer S. Brief cognitive behaviour therapy. 2018.; Dostál J. Theory of problem solving // Procedia-Social and Behavioral Sciences. 2015. Т. 174. Pp. 2798–2805.; Dryden W. Cognitive-Behavioural Counselling Psychology // Counselling Psychology-A textbook for study and practice. 2015. Pp. 105–119.; D'zurilla T.J., Sheedy C.F. Relation between social problem-solving ability and subsequent level of psychological stress in college students // Journal of personality and social psychology. 1991. Т. 61. No. 5. P. 841.; Lazarus A.A. In the mind's eye: The power of imagery for personal enrichment. Guilford Press, 1984.; Locke E.A., Latham G.P. Work motivation and satisfaction: Light at the end of the tunnel // Psychological science. 1990. Т. 1. No. 4. Pp. 240–246.; Milner P., Palmer S. Integrative stress counselling: A humanistic problem-focused approach. Sage Publications, Inc, 1998.; Palmer S., Szymanska K. Cognitive behavioural coaching: An integrative approach // Handbook of coaching psychology. Routledge, 2014. Pp. 86–117.; Palmer S., Whybrow A. (ed.). Handbook of coaching psychology: A guide for practitioners. Routledge, 2014.; Szymanska K., Palmer S. Cognitive behavioural therapy // The beginners guide to counselling and psychotherapy. 2015. Pp. 111–125.; https://phsreda.com/article/138009/discussion_platform
Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/138009/discussion_platform
-
4Academic Journal
Συγγραφείς: Антонова Наталья Викторовна, ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Natalia V. Antonova, National Research University Higher School of Economics
Πηγή: Coaching psychology: methodology, theory, practice; 88-92 ; Психология коучинга: методология, теория, практика; 88-92
Θεματικοί όροι: когнитивно-поведенческий коучинг, cognitive-behavioural coaching, coaching models, ABC model, PRACTICE model, G-ABCDEF model, coaching protocols, integrative structural model of coaching, coaching model navigator, модели коучинга, модель АВС, модель PRACTICE, модель G-ABCDEF, протоколы коучинга, интегративная структурная модель коучинга, навигатор моделей коучинга
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-52-2; https://phsreda.com/e-articles/10698/Action10698-138097.pdf; Антонова Н.В. Модели в когнитивно-поведенческом коучинге: от принципа к протоколу / Н.В. Антонова // IX Международный форум ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии CBT Forum 2023: сборник научный статей. – СПб.: Лема, 2023. – EDN MXWPOI; Антонова Н.В. Развитие evidence-based (научно обоснованного) коучинга в России: проблемы и направления исследований / Н.В. Антонова // Коучинг и наставничество: теория и практика: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Санкт-Петербург, 25 апреля 2024 г.) / гл. ред. О.В. Рыбина; Федерация профессиональных коучей и наставников. – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 97–104. EDN FDZBMP; Антонова Н.В. Коучинг в бизнесе / Н.В. Антонова, Л.В. Казинцева, Н.А. Сизова. – М.: Юрайт, 2025.; Антонова Н.В. Проблема эффективности коучинга: исследования в рамках психологии коучинга (coaching psychology) / Н.В. Антонова, Е.А. Наумцева // Современная зарубежная психология. – 2022. – №11 (1). – С. 94–103. – DOI 10.17759/jmfp.2022110109. – EDN SYKMTK; Ковпак Д., Ёжиков А. Системный когнитивно-поведенческий коучинг: понятие и основы методологии / Д. Ковпак, А. Ёжиков // VII Международный съезд Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии CBTFORUM: сборник научных статей. СПб., 2021. – С. 117–148.; Сварник П.Е. Разработка интегративной структурной модели коучинга. Выпускная программа Программы профессиональной переподготовки «Коучинг в организации» / П.Е. Сварник; НИУ ВШЭ. – 2024.; Beck A.T., Grant P., Inverso E., Brinen A.P., Perivoliotis D. Recovery-oriented cognitive therapy for serious mental health conditions. Guilford Press, 2020.; Edgerton N., Palmer S. SPACE: a psychological model for use within cognitive behavioural coaching, therapy and stress management. The Coaching Psychologist, 2005, 2 (2). Pp. 25–31.; Grant A.M. (2017). Solution-focused cognitive-behavioral coaching for sustainable high performance and circumventing stress, fatigue, and burnout. Consulting Psychology Journal: Practice and Research, 69 (2), 98.; Karas D., Spada M.M. (2009). Brief cognitive-behavioural coaching for procrastination: a case series. Coaching: An International Journal of Theory, Research and Practice, 2 (1). Pp. 44–53.; Naumtseva E. «Change talks»: coaching support for organizational change in line with cognitive-behavioral approach // Book of abstracts new age of CBT – challenges and perspectives. 54th annual Congress EABCT 2024 Belgrade, Sava Center, September 4–7, 2024. Pp. 237–238.; Neenan M. Cognitive behavioural coaching: distinctive features. Routledge, London; NY, 2018.; Neenan M., Palmer S. (Eds.). Cognitive behavioural coaching in practice: An evidence-based approach. Routledge, 2013.; Palmer S. PRACTICE: A model suitable for coaching, counselling, psychotherapy and stress management. The Coaching Psychologist, 2007, 3 (2). Pp. 71–77.; Palmer S., Szymanska K. Cognitive behavioural coaching. Handbook of coaching psychology, 2007, 86–117.; Passmore J., Brown H. Csigas Z. The state of play in European coaching & mentoring. Henley Business School, 2017.; Sanchez-Mora Garcia M., Ballabriga J.J., Celaya J.V., Dalmau R.C., Palmer S. The PRACTICE coaching model adapted to the Spanish language: From PRACTICE to IDEACION. Coaching Psychology International, 2012. №5(1). Pp. 2–6.; https://phsreda.com/article/138097/discussion_platform
-
5Academic Journal
Συγγραφείς: Бедим София Вилиморовна, нет, Sofiia V. Bedim, net, Новикова Светлана Ильинична, Svetlana I. Novikova, Подлесная Людмила Вадимовна, Liudmila V. Podvesnaia
Πηγή: Coaching psychology: methodology, theory, practice; 169-174 ; Психология коучинга: методология, теория, практика; 169-174
Θεματικοί όροι: мотивация, стресс, диагностика, адаптация персонала, коучинг, сопротивление изменениям, вовлечённость, организационные изменения, командный коучинг, evidence-based подход, когнитивно- поведенческий подход
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-52-2; https://phsreda.com/e-articles/10698/Action10698-138099.pdf; Антонова Н.В. Коучинговые подходы в управлении изменениями: от концепции к практике / Н.В. Антонова // Организационная психология. – 2022. – Т. 12. – №4.; Антонова Н.В. Психологическая готовность к организационным изменениям / Н.В. Антонова, Е.А. Наумцева // Психологические исследования. – 2023. – №89.; Базаров Т.Ю. Организационная культура: диагностика, развитие, трансформация / Т.Ю. Базаров. – М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2014.; Базаров Т.Ю. Командный коучинг в организации: теория и практика / Т.Ю. Базаров, М.С. Сыроватская. – М.: ИМПЭ, 2017.; Бек Дж. Когнитивная терапия. Полное руководство / Дж. Бек. – М.; СПб.; Киев, 2006.; Божко Л.М. Организационные изменения: понятие, виды, особенности / Л.М. Божко // Наука и образование. – 2018. – №2. – С. 45–48.; Вассерман Л.И. Методика определения индивидуальных копинг-стратегий / Л.И. Вассерман, Э. Хайм. – СПб.: Бехтеревский институт, 2005.; Водопьянова Н.Е. Шкала организационного стресса. Русскоязычная адаптация шкалы А. Маклина / Н.Е. Водопьянова // Психодиагностика стресса. – СПб.: Речь, 2009.; Герчиков В.И. Мотивация и мотивационные структуры личности / В.И. Герчиков. – М.: Academia, 2004.; Замфир К. Мотивация профессиональной деятельности: диагностика, интерпретация, коррекция / модификация А.А. Реана / К. Замфир. – СПб.: Питер, 2010.; Кобзева Н.М. Феномен сопротивления изменениям: сущность, виды и формы проявления / Н.М. Кобзева // Вестник ВГУИТ. – 2013. – №4.; Мкртычян Г.А. Опыт построения классификации причин сопротивления организационным изменениям / Г.А. Мкртычян, Е.Е. Войлокова // Экономика, инновации и менеджмент: труды Нижегородского государственного технического университета им. Р.Е. Алексеева. – №4 (101).; Наумцева Е.А. Курс лекций ВШЭ «Коучинг в организации» / Е.А. Наумцева.; Наумцева Е.А. Методика оценки готовности к организационным изменениям (ГОИ) / Е.А. Наумцева, В.А. Штроо // Организационная психология. – 2016. – Т. 6. №2.; Пастухова Е.Н. PESTEL-анализ как инструмент оценки внешней среды организации / Е.Н. Пастухова // Экономика и предпринимательство. – 2020. – №4. – С. 89–93.; Антонова Н.В. Развитие evidence-based (научно обоснованного) коучинга в России: проблемы и направления исследований / Н.В. Антонова // Коучинг и наставничество: теория и практика: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Санкт-Петербург, 25 апреля 2024 г.). – Чебоксары, 2024. – С. 97. EDN FDZBMP; Селье Г. Стресс без дистресса / Г. Селье. – М.: Прогресс, 1982.; Федоринов В.И. Трудовая мотивация сотрудников финансовой организации: связь с увлечённостью и удовлетворённостью работой / В.И. Федоринов, Н.В. Антонова // Организационная психология. – 2024. – Т. 14. №1. – С. 173–195. – DOI 10.17323/2312-5942-2024-14-1-173-195. – EDN WWEFHH; Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2002. – С. 233.; Хазанова Е.М. КПК как современный подход в коучинге изменений / Е.М. Хазанова // Журнал организационного консультирования. – 2021. – №2.; Шауфели В. Руководство по применению шкалы вовлеченности в работу (UWES) / В.Шауфели, А. Баккер. – Утрехтский университет, 2004.; Эллис А. Психотренинг по методу Альберта Эллиса / А. Эллис. – СПб.: Питер Ком, 1999.; Clutterbuck D. Coaching the Team at Work. London: Nicholas Brealey, 2007.; McKinsey & Company. The State of Organizations 2023 [Electronic resource]. – Access mode: https://www.mckinsey.com (date of request: 19.04.2025).; Human Capital Institute & ICF. Building a Coaching Culture for Change Management. Research Report, 2020.; https://phsreda.com/article/138099/discussion_platform
Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/138099/discussion_platform
-
6Academic Journal
Συγγραφείς: Николаева Дина Владимировна, нет, Dina V. Nikolaeva, net
Πηγή: Coaching psychology: methodology, theory, practice; 117-126 ; Психология коучинга: методология, теория, практика; 117-126
Θεματικοί όροι: межличностные отношения, эффективность, конфликт, осознанность, адаптация персонала, сервис, ресторанный бизнес, психология коучинга, когнитивно-поведенческий коучинг, партнерский бизнес, личные и социальные ожидания, разделение ответственности
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-52-2; https://phsreda.com/e-articles/10698/Action10698-138129.pdf; Алиева Э.С. Современные модели управления человеческими ресурсами и их влияние на реализацию творческого и трудового потенциала сотрудников компании / Э.С. Алиева // Социодинамика. – 2022. – №7. – С. 1–10. DOI 10.25136/2409-7144.2022.7.38348. EDN LNKZTC; Ангелина И.А. Коуч-технология как инновационный подход к развитию персонала / И.А. Ангелина, Е.С. Кожухова, Л.И. Изотова // Актуальные проблемы общества, экономики и права в контексте глобальных вызовов. – 2023. – С. 343–346. EDN VLVZRD; Антонова Н.В. Коучинг в бизнесе: учебное пособие для вузов / Н.В. Антонова, Л.В. Казинцева, Н.А. Сизова. – М.: Юрайт, 2024. – 202 с. – ISBN 978-5-534-14122-1 // Образовательная платформа Юрайт: сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/544043 (дата обращения: 21.04.2025).; Беляцкий Н.П. Управление персоналом: учеб. пособ. / Н.П. Беляцкий, С. Е. Велесько, П. Ройш. – Минск: Интерпрессервис; Экоперспектива, 2002. – 352 с. EDN THJKIL; Гергерт Д.В. Семейный бизнес как объект междисциплинарного исследования: обзор методологических подходов / Д.В. Гергерт, Т.В. Пономарева // Вестник ПГУ. Серия: Экономика. – 2018. – №1. – С. 90–105. – DOI 10.17072/1994-9960-2018-1-90-105. – EDN YVHXTF; Гуторова И.И. Ресторанный бизнес: сущность и генезис / И.И. Гуторова. – М.: Академия, 2022. – С. 257–258. EDN SQPDQH; Дзюба В.В. Компетентностно-ориентированный подход к управлению персоналом в ресторанном бизнесе / В.В. Дзюба // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2022. – №4. – С. 30–38. DOI 10.37493/2307-907X.2022.4.4. EDN LZIOPY; Кабушкин Н.И. Менеджмент гостиниц и ресторанов / Н.И. Кабушкин. – М.: КноРус, 2013. – 413 с. EDN LHABXI; Касьяненко Т.Г. Семейный бизнес: определение понятия и классификация / Т.Г. Касьяненко, А.М. Воротилкина // Культура. Наука. Образование: современные тренды. – 2020. – С. 175–188. EDN MRZUCZ; Кибанов А.Я. Управление персоналом: теория и практика. Управление конфликтами и стрессами: учебное пособие / А.Я. Кибанов, В.Г. Коновалова, О.Л. Белова; под ред. А.Я. Кибанова. – М.: Проспект, 2013. – 84 с. EDN SAKSXF; Левушкин А.Н. Семейное предпринимательство и семейный бизнес: понятие, правовая природа и перспективы развития / А.Н. Левушкин // Вестник Университета имени О.В. Кутафина (МГЮА). – 2018. – №3 (43). – C. 200–217.; Доброван М. Книга Моделей техник и упражнений командного коуча: методическое пособие программы TEAM COACH CCE ICF / М. Доброван. – 2023.; Михайлова Е.Е. Ресторан как социальное пространство / Е.Е. Михайлова // Экономика в социокультурном пространстве современности: проблемы, решения, прогнозы – 2020. – С. 47–49. EDN CPMAFG; Нуржигитова Г. Ресторан как уникальное предприятие питания / Г. Нуржигитова, Л.С. Нурпеисова. – 2021.; Ресторанный бизнес в России. Справочник ресторатора / В.П. Осипов [и др.]; под общ. ред. С.Л. Ефимова. – М.: РосКонсульт, 2000. – 480 с.; Сабурина А.А. Коучинг как метод управления персоналом в гостиничной индустрии / А.А. Сабурина, В.А. Хильшер // Туристско-рекреационный потенциал и особенности развития туризма и сервиса: материалы международной научно-практической конференции студентов и аспирантов / под ред. В.С. Корнеевца, Л.В. Семеновой; БФУ им. И. Канта. – Вып. 11. – Калининград, 2018. – 212 с. – EDN RZNNJD; Сагириди Я.Е. Семейный бизнес, его виды и формы / Я.Е. Сагириди // Студент года 2023. – 2023. – С. 95–99. EDN XSFOIR; Смирнова Ю.А. Коучинг как эффективный способ развития персонала / Ю.А. Смирнова, В.Ю. Александрова // Инновационные технологии управления. – 2020. – С. 83–84. EDN TWSZGV; Стрих Н.И. Управление человеческими ресурсами в условиях инновационной экономики на основе современных моделей / Н.И. Стрих, А.А. Фомин // Известия Санкт-Петербургского государственного экономического университета. – 2023. – №3–2 (141). – С. 130–136. EDN SVGVZS; Тимофеева А.Г. Коучинг как метод развития персонала организации / А.Г. Трофимова // Экономика и менеджмент инновационных технологий. – 2017. – №4 (67). – С. 33–35. EDN YPJUQP; Фридман А.М. Экономика предприятия общественного питания: учебник для бакалавров / А.М. Фридман. – М.: Дашков и Ко, 2019. – 464 с.; Хакимуллина С.С. Развитие системы обучения обслуживающего персонала ресторана / С.С. Хакимуллина // Мавлютовские чтения. – 2020. – С. 51–51. EDN ESGOVU; Ячменева В.М. Социальная значимость ресторанных услуг как фактора социально-культурного воспитания / В.М. Ячменева, Э.Р. Хлобданова // Исследование, систематизация, кооперация, развитие, анализ социально-экономических систем в области экономики и управления (ИСКРА-2019). – 2019. – С. 69–72. EDN KJSAAQ; Bertschi-Michel A., Kammerlander N., Strike V.M. Unearthing and alleviating emotions in family business successions // Entrepreneurship theory and practice. – 2020. Т. 44. No. 1. Pp. 81–108.; Dr. Cassie Hazell. UniVRse: Developing and Evaluating a Virtual Reality CBT Intervention for Students with Social Anxiety. United Kingdom, University of Surrey, 2023; Gan G.C. [et al.]. Executive coaching effectiveness: Towards sustainable business excellence // Total Quality Management & Business Excellence. 2021. Т. 32. No. 13–14. Pp. 1405–1423.; Gersick K.E., Davis J.A., Hampton M.M., Lansberg I. Generation to generation: Life cycle of the family business. Massachusetts: Harvard Business School Press, 1997. 300 p.; How regular coaching and training boost employee experience in the food industry [Electronic resource]. – Access mode: https://www.business-money.com/announcements/how-regular-coaching-and-training-boost-employee-experience-in-the-food-indus (date of request: 21.04.2025).; Khalique F., Khan N., Saini K. Executive Coaching for Organizational Success: A Critical Review // Navigating the Coaching and Leadership Landscape: Strategies and Insights for Success. 2024. Pp. 78–95.; Lane D. A., Shams M. (ed.). Coaching in the family-owned business: A path to growth. Routledge. 2020. Pp. 12–15.; Pandolfi C. Active ingredients in executive coaching: A systematic literature review // International Coaching Psychology Review. 2020. Т. 15. No. 2. Pp. 6–30. DOI 10.53841/bpsicpr.2020.15.2.6. EDN HIAGTF; Rodas Msc, van der Krogt, Augustinus. The Role of Coaching and Advice in Family Business // Thesis master degree in business coaching. 2023. 23 p.; Тест на определение темперамента Кейрси [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psytests.org/typo/keirsey-run.html?ysclid=lxhvwkzdpe95940066 (дата обращения: 21.04.2025).; https://phsreda.com/article/138129/discussion_platform
Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/138129/discussion_platform
-
7Academic Journal
Συγγραφείς: Бытева Алиса Владиславовна, нет, Alisa V. Byteva, net
Πηγή: Coaching psychology: methodology, theory, practice; 99-103 ; Психология коучинга: методология, теория, практика; 99-103
Θεματικοί όροι: стресс, бизнес-среда, когнитивно-поведенческий коучинг, рефрейминг
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-52-2; https://phsreda.com/e-articles/10698/Action10698-127542.pdf; Бек А. Когнитивная психотерапия расстройств личности / А. Бек, А. Фримен; пер. с англ. С. Комаров. – СПб.: Питер, 2022. – 448 с.; Литвинюк А.А. Стресс и профессиональная эффективность руководителя / А.А. Литвинюк // Лидерство и менеджмент. – 2023. – Т. 10. – №1. – С. 297–310. doi:10.18334/lim.10.1.117110. EDN FRJVKS; Мейхенбаум Д. Когнитивно-поведенческая модификация: интегративный подход / Д. Мейхенбаум; пер. с англ. Е.И. Николаевой. – СПб.: Речь, 2006. – 256 с.; Микалко М. Рисовый штурм и еще 21 способ мыслить нестандартно. / Майкл Микалко; пер. с англ. Ларисы Царук, Сергея Комарова. – М.: Манн, Иванов, Фербер, 2015. – 416 с.; Сапольски Р. Почему у зебр не бывает инфаркта / Р. Сапольски; пер. с англ. С. Комаров, В. Кузин. – СПб.: Питер, 2022. – 480 с.; Селье Г. Стресс без дистресса / Г. Селье; пер. с англ. Л.А. Китаева. – М.: Прогресс, 1982. – 124 с.; Bailenson J.N. Nonverbal overload: A theoretical argument for the causes of Zoom fatigue // Technology, Mind, and Behavior. 2021. Vol. 2. №1 [Electronic resource]. – Access mode: www.researchgate.net/publication/363467045_Nonverbal_overload_A_theoretical_argument_for_the_causes_of_Zoom_fatigue (date of request: 31.03.2025). – DOI 10.1037/tmb0000030. – EDN CDNWBL; Fogg B. Tiny Habits: The Small Changes That Change Everything. New York: Houghton Mifflin Harcourt, 2019.; Hayes S.C., Strosahl K.D., Wilson K.G. Acceptance and Commitment Therapy: The Process and Practice of Mindful Change. New York: Guilford Press, 2011 [Electronic resource]. – Access mode: https://students.aiu.edu/submissions/profiles/resources/onlineBook/N8Z3q9_1609189620.pdf (date of request: 31.03.2025).; How Stress and Heart Rate Variability are Connected. 2023 [Electronic resource]. – Access mode: https://welltory.com/stress-and-hrv (date of request: 31.03.2025).; Mazmanian M., Orlikowski W., Yates J. The autonomy paradox: The implications of mobile email devices for knowledge professionals // Organization Science. 2013. Vol. 24 (5). Pp. 1337–1357 [Electronic resource]. – Access mode: https://www.dhi.ac.uk/san/waysofbeing/data/data-crone-mazmanian-2013.pdf (date of request: 31.03.2025).; Richardson K.M., Rothstein H.R. Effects of occupational stress management intervention programs: A meta-analysis // Journal of Occupational Health Psychology. 2008. 13 (1). Pp. 69–93 [Electronic resource]. – Access mode: https://www.researchgate.net/publication/5640926_Effects_of_Occupational_Stress_Management_Intervention_Programs_A_Meta-Analysis (date of request: 31.03.2025).; https://phsreda.com/article/127542/discussion_platform
-
8Academic Journal
Συγγραφείς: Зубова Татьяна Дмитриевна, ООО «РЕЧТРАНС», Tatiana D. Zubova,
OOO "REChTRANS" Πηγή: Coaching psychology: methodology, theory, practice; 23-25 ; Психология коучинга: методология, теория, практика; 23-25
Θεματικοί όροι: мышление, восприятие, психология личности, коучинг, состояние, нейробиология, квантовая механика, мета позиция, когнитивно-поведенческий подход, гештальт-подход
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-52-2; https://phsreda.com/e-articles/10698/Action10698-138047.pdf; Андреев И.В. Психология коучинга: теория и практика / И.В. Андреев. – М.: Наука, 2018. – С. 67.; Бандура А. Социальное обучение и социальные основы мышления / А. Бандура. – М.: Педагогика, 1997.; Джонсон Л.М. Рефлексия в коучинге: путь к самопознанию / Л.М. Джонсон. – СПб.: Питер, 2020. – С. 93.; Зубова Т.Д. Развитие жизнестойкости студентов посредством формирования конструктивного мышления [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://ores.su/media/filer_public/ae/b7/aeb7710c-8dcd-4455-b717-3fbeaa2c4155/326331.pdf (дата обращения 16.04.2025).; Зубова Т.Д. Особенности мышления у «клипового» поколения в современном мире [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://ores.su/media/filer_public/1c/fe/1cfe4ae9-84f8-42b0-89be-5a4cdd55fa07/304-310.pdf (дата обращения 16.04.2025).; Ким С.Р. Мета-позиция: как изменить восприятие и достичь успеха / С.Р. Ким. – Екатеринбург: Урал, 2019. – С. 112.; Котлер Д. Коучинг для бизнеса: как создать успешную команду / Д. Котлер. – М.: Альпина Паблишер, 2014.; Митчелл Д. Нейробиология осознанности: как мозг влияет на наши решения / Д. Митчелл. – Лондон: Routledge, 2018.; Робертс С. Эффективные стратегии раппорта в коучинге / С. Робертс // Журнал психологических исследований. – 2015. – №12 (3). – С. 45–60.; Смит Дж.Л. Шкалирование в коучинге: методы оценки и прогресса / Дж.Л. Смит. – Казань: Казанский университет, 2017.; https://phsreda.com/article/138047/discussion_platform
Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/138047/discussion_platform
-
9Academic Journal
Συγγραφείς: Наумцева Елена Александровна, ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Elena A. Naumtseva, National Research University Higher School of Economics, Антонова Наталья Викторовна, Natalia V. Antonova
Πηγή: Coaching psychology: methodology, theory, practice; 114-117 ; Психология коучинга: методология, теория, практика; 114-117
Θεματικοί όροι: психология коучинга, когнитивно-поведенческий коучинг, coaching psychology, cognitive-behavioural coaching, модель коучинга PRACTICE, оценка эффективности коучинга, PRACTICE coaching model, coaching effectiveness assessment
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-52-2; https://phsreda.com/e-articles/10698/Action10698-138117.pdf; Антонова Н.В. Проблема эффективности коучинга: исследования в рамках психологии коучинга (coaching psychology) / Н.В. Антонова, Е.А. Наумцева // Современная зарубежная психология. – 2022. – Т. 11. №1. – С. 94–103. – DOI 10.17759/jmfp.2022110109. EDN SYKMTK; Кови С. 7 навыков высокоэффективных людей: мощные инструменты развития личности / С. Кови. – 583 с. – ISBN 9785961420210.; Antonova N.V. The problem of coaching effectiveness evaluation: creation of instrument for personal efficiency measuring / N.V. Antonova, E.A. Razgon // Business Psychology in International Perspective: Theory and Practice – Moscow: HSE, 2022. – Pp. 390–401. – ISBN 9785961420210. – DOI 10.17323/978-5-7598-2571-5.; Cavanagh M. Evidence-Based Coaching: Theory, Research and Practice from the Behavioural Sciences / M. Cavanagh, A. Grant, T. Kemp. – 216 p. – ISBN 978-1875378579.; Dias G. Integrating Positive Psychology and the Solution-Focused Approach with Cognitive-Behavioural Coaching: the Integrative Cognitive-Behavioural Coaching Model / G. Dias, S. Palmer, A. Nardi // European Journal of Applied Positive Psychology. 2017. No. 1. Pp. 1–8. ISSN 2397-7116.; Palmer S. PRACTICE: A model suitable for coaching, counselling, psychotherapy and stress management // The Coaching Psychologist. 2007. Т. 3. No. 2. Pp. 71–77.; Palmer S. Towards the practice of coaching and coaching psychology in Brazil: the adaptation of the PRACTICE model to the Portuguese language / S. Palmer, G. Dias, A. Nardi // Coaching Psychology International. 2011. Т. 4. No. 1. Pp. 10–14. ISSN 1758–7719.; Palmer S. Revisiting the «P’ in the PRACTICE coaching model // The Coaching Psychologist. 2021. Т. 7. No. 2. Pp. 323–326. DOI 10.1002/9781119835714.ch32.; The PRACTICE Coaching model adapted to the Spanish language. From PRACTICE to IDEACIÓN / S. Palmer, M. García, C. Ballabriga [et al.] // Coaching Psychology International. 2012. Т. 5. No. 1. Pp. 2–6.; Palmer S. From Practice to Praksis – models in Danish coaching psychology / S. Palmer, O. Spaten, A. I. Kyndesen // Coaching Psychology International. – 2012. – Т. 5. No. 1. Pp. 7–12. ISSN 1758-7719.; Tomoiagă C. Is cognitive-behavioral coaching an empirically supported approach to coaching? a meta-analysis to investigate its outcomes and moderators / C. Tomoiagă, O. David // Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy. – 2023. Т. 41. No. 1. Pp. 1–22. DOI 10.1007/s10942-023-00498-y.; Wasik B. Teaching Parents Effective Problem-Solving: A Handbook for Professionals / Unpublished manuscript.; https://phsreda.com/article/138117/discussion_platform
-
10Academic Journal
Συγγραφείς: Наумцева Елена Александровна, ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Elena A. Naumtseva, National Research University Higher School of Economics
Πηγή: Coaching psychology: methodology, theory, practice; 110-114 ; Психология коучинга: методология, теория, практика; 110-114
Θεματικοί όροι: психология коучинга, когнитивно-поведенческий коучинг, коучинг организационных изменений, модель коучинга «Диалоги об изменениях / CHANGE TALKS»
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-52-2; https://phsreda.com/e-articles/10698/Action10698-138122.pdf; Антонова Н.В. Проблема эффективности коучинга: исследования в рамках психологии коучинга (coaching psychology) / Н.В. Антонова, Е.А. Наумцева // Современная зарубежная психология. – 2022. – Т. 11. №1. – С. 94–103. – DOI 10.17759/jmfp.2022110109. EDN SYKMTK; Наумцева Е.А. Социально-психологические предпосылки психологической готовности к организационным изменениям: дис. …канд. психол. наук / Е.А. Наумцева. – М., 2020 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.hse.ru/sci/diss/370485972. – EDN DPHFHK; Наумцева Е.А. Психологическая готовность к организационным изменениям и ее социально-психологические предиктор / Е.А. Наумцева, В.А. Штроо // Социальная психология и общество. – 2020. – Т. 11. №4. – С. 151–164. – DOI 10.17759/sps.2020110411. EDN HYCCBO; Armenakis А.А. Creating Readiness for Organizational Change / А.А. Armenakis, H.S. Feild, S.G. Harris // Human Relations. 1993. Т. 46. №6. Pp. 681–704. DOI 10.1177/001872679304600601. EDN JMJWBB; Does employee readiness to change impact organization change implementation? Empirical evidence from emerging economy / S. Rahi, M. Alghizzawi, S. Ahmad [et al.] // International Journal of Ethics and Systems. 2021. DOI 10.1108/IJOES-06-2021-0137. EDN ZFPARI; Martin A.J. The role of psychological climate in facilitating employee adjustment during organizational change / A.J. Martin, E.S. Jones, V.J. Callan // European Journal of Work and Organizational Psychology. 2005. Т. 14. №3. 263 p. DOI 10.1080/13594320500141228.; Neenan M., Palmer S. Cognitive behavioural coaching in practice: An evidence-based approach. London: Routledge, 2012. 272 p. DOI:10.4324/9780203144404; Readiness for organizational change: the systematic development of a scale / D.T. Holt, А.А. Armenakis, H.S. Feild, S.G. Harris // The Journal of Applied Behavioral Science. 2007. Т. 43. №2. Pp. 232–255. DOI 10.1177/0021886306295295. EDN JMYJYB; Wanberg C.R. Predictors and outcomes of openness to changes in a reorganizing workplace / C.R. Wanberg, J.T. Banas // Journal of Applied Psychology. 2000. Т. 85. №1. 263 p. DOI 10.1037/0021-9010.85.1.132.; https://phsreda.com/article/138122/discussion_platform
-
11Dissertation/ Thesis
Συνεισφορές: Мельникова, М. Л.
Θεματικοί όροι: ПРОБЛЕМНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЦСЕТЕЙ, ИРРАЦИОНАЛЬНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ, ЦИФРОВАЯ СРЕДА, КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ ПОДХОД, КОГНИТИВНЫЕ ИСКАЖЕНИЯ
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64435
-
12Academic Journal
Συγγραφείς: Платонова Юлия Андреевна, Нижегородский филиал ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Iuliia A. Platonova,
Nizhegorodskii filial FGAOU VO "Natsional'nyi issledovatel'skii universitet "Vysshaia shkola ekonomiki" (NIU VShE - Nizhnii Novgorod) Πηγή: Coaching and mentoring: theory and practice; 137-139 ; Коучинг и наставничество: теория и практика; 137-139
Θεματικοί όροι: учебная самостоятельность, академический коучинг, когнитивно-поведенческий коучинг, самонаправленное обучение
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-31-8; https://phsreda.com/e-articles/10603/Action10603-111768.pdf; Baril D. Embracing a culture of lifelong learning: transdisciplinary perspectives on the futures of lifelong learning / D. Baril [et al.]. – Hamburg: UIL, 2021. – 10 с.; Pintrich P.R. The Role of Goal Orientation in Self-Regulated Learning / P.R. Pintrich // Handbook of Self-Regulation / ed. M. Boekaerts, P.R. Pintrich, M. Zeidner. – San Diego: Academic Press, 2000. – С. 451–502.; Knowles M.S. Self directed learning: a guide for learners and teachers. Self directed learning. – 11 print. – New York: Cambridge Adult Education, 2003. – 135 с.; Цукерман Г.А. Развитие учебной самостоятельности / Г.А. Цукерман, А.Л. Венгер. – М., 2010. EDN QYGANZ; Rademacher M.A.H. Kristen. Academic Coaching: Coaching College Students for Success. Academic Coaching. – New York: Routledge, 2023. – 196 с.; Zimmerman B.J. Self-regulation: Where metacognition and motivation intersect / B.J. Zimmerman, A.R. Moylan // Handbook of metacognition in education: The educational psychology series. New York: Routledge/Taylor & Francis Group, 2009. С. 299–315.; Karas D. Brief cognitive-behavioural coaching for procrastination: a case series / D. Karas, M.M. Spada // Coaching: An International Journal of Theory, Research and Practice. – 2009. – Т. 2. – Brief cognitive-behavioural coaching for procrastination. – №1. – С. 44–53.; https://phsreda.com/article/111768/discussion_platform
-
13Academic Journal
Συγγραφείς: Пак Стелла Николаевна, Stella N. Pak, Бузурманкулова Жаркын Айткуловна, Zharkyn A. Buzurmankulova
Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 150-155 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 150-155
Θεματικοί όροι: феномен, стратегии, профессиональное выгорание, подходы: феноменологический, психодинамический, когнитивно-поведенческий, экзистенциальный, социально-когнитивный, биопсихосоциальный
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6053319-2-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/932/Action932-564039.pdf; Перлман Б. Процессуальные модели профессионального выгорания / Б. Перлман, Э.А. Хартман. – Журнал психологии, 1982. – 2 с.; Маслач К. Профессиональное выгорание: теория и исследование / К. Маслач, С. Джексон. – М.: Институт психологии РАН, 2005. – 198 с.; Фирт Г. Межличностные отношения и профессиональное выгорание: новые подходы / Г. Фирт, А. Мимс, Э. Ивански [и др.]. – М.: Наука, 2011. – С. 45–47.; Маслач К. Профессиональное выгорание: теория и исследование / К. Маслач, С. Джексон. – М.: Институт психологии РАН, 2005. – С. 252–253.; Бойко В.В. Синдром «Эмоционального выгорания» в профессиональном общении / В.В. Бойко. – СПБ.: Сударыня, 2000. – 32 с.
-
14Conference
Συγγραφείς: Vasilevskii, A. S., Popova, K. S.
Θεματικοί όροι: COGNITIVE BEHAVIORAL COACHING, КОГНИТИВНАЯ КАРТА, CASE CONCEPTUALIZATION, МЕТОДОЛОГИЯ КОУЧИНГА, КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ КОУЧИНГ, METHODOLOGY OF COACHING, КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ КЕЙСА, COGNITIVE MAP
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/119646
-
15Academic Journal
Συγγραφείς: Ksenia G. Mazhirina, Nadezhda A. Khrushcheva, Andrey A. Savelov, Anastasia V. Shurunova, Konstantin V. Kalgin, Mark B. Shtark, Ксения Геннадьевна Мажирина, Надежда Алексеевна Хрущева, Андрей Александрович Савелов, Анастасия Владимировна Шурунова, Константин Викторович Калгин, Марк Борисович Штарк
Συνεισφορές: Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ, проект № 20-015-00385.
Πηγή: Complex Issues of Cardiovascular Diseases; Том 12, № 4S (2023): приложение; 53-64 ; Комплексные проблемы сердечно-сосудистых заболеваний; Том 12, № 4S (2023): приложение; 53-64 ; 2587-9537 ; 2306-1278
Θεματικοί όροι: Когнитивно-поведенческий подход, Neurorehabilitation, Neurofeedback, Stroke, Psychodiagnostics, Cognitive-behavioral approach, Нейрореабилитация, Нейробиоуправление, Инсульт, Психодиагностика
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://www.nii-kpssz.com/jour/article/view/1192/853; https://www.nii-kpssz.com/jour/article/downloadSuppFile/1192/1169; https://www.nii-kpssz.com/jour/article/downloadSuppFile/1192/1170; Назметдинова Д.Г., Обуховская В.Б. Особенности когнитивной и эмоционально-волевой сфер пациентов с постинсультными неврологическими нарушениями на разных этапах восстановительного лечения. Психолог. 2020; 1:9 - 15. doi:10.25136/2409-8701.2020.1.31680; GBD 2019 Stroke Collaborators.Global, regional, and national burden of stroke and its risk factors, 1990–2019: A systematic analysis for the Global Burden of Disease Study 2019. The Lancet Neurology. 2021;20(10):795-820. doi:10.1016/S1474-4422(21)00252-0; Целиковский С.Б., Иванов Р.С. Толерантность к неопределённости как предиктор психофизиологического реагирования субъекта при исследовании на полиграфе // Евразийский союз ученых. 2015;16(7-6):62-66; Виленский Б.С., Тупицын Ю.С. Аффективно-эмоциональные нарушения, осложняющие инсульт. Неврологический журнал. 2003. 8(2): 23-26.; Гусев Е.И., Скворцова В.И., Стаховская Л.В. Проблема инсульта в Российской Федерации: время активных совместных действий. Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 2007. 107(8):4-10.; Wang T., Mantini D., Gillebert C.R. The potential of real-time fMRI neurofeedback for stroke rehabilitation: A systematic review. Cortex. 2018;107:148-165. doi:10.1016/j.cortex.2017.09.006.; Hordacre B., Austin D., Brown K.E., Graetz L., Pareés I., De Trane S., Vallence A.M., Koblar S., Kleinig T., McDonnell M.N., Greenwood R., Ridding M.C., Rothwell J.C. Evidence for a Window of Enhanced Plasticity in the Human Motor Cortex Following Ischemic Stroke. Neurorehabil Neural Repair. 2021;35(4):307-320. doi:10.1177/1545968321992330.; Bayona N.A., Bitensky J., Salter K., Teasell The role of task-specific training in rehabilitation therapies. Top Stroke Rehabil. 2005;12(3):58-65. doi:10.1310/BQM5-6YGB-MVJ5-WVCR.; Khruscheva N.A. Mel'nikov, M.Y., Bezmaternykh D.D., Savelov A.A., Kalgin K.V., Petrovsky Y.D., Shtark M.B., Sokhadze, E. M. Interactive brain stimulation neurotherapy based on BOLD signal in stroke rehabilitation. NeuroRegulation. 2022; 9(3): 147-147. doi:10.15540/nr.9.3.147.; Liew S.-L., Rana M., Cornelsen S., Fortunato de Barros Filho M., Birbaumer N., Sitaram R., Cohen L.G., Soekadar S.R. Improving Motor Corticothalamic Communication After Stroke Using Real-Time fMRI Connectivity-Based Neurofeedback. Neurorehabil Neural Repair. 2016;30(7):671-5. doi:10.1177/1545968315619699.; Mihara M., Hattori N., Hatakenaka M., Yagura H., Kawano T., Hino T., Miyai I. Near-infrared spectroscopy-mediated neurofeedback enhances efficacy of motor imagery-based training in poststroke victims: a pilot study. Stroke. 2013;44(4):1091-8. doi:10.1161/STROKEAHA.111.674507.; Sitaram R., Veit R., Stevens B., Caria A., Gerloff C., Birbaumer N., Hummel F. Acquired control of ventral premotor cortex activity by feedback training: an exploratory real-time FMRI and TMS study. Neurorehabil Neural Repair. 2012;26(3):256-65. doi:10.1177/1545968311418345.; Kadosh K. C., Staunton G. A systematic review of the psychological factors that influence neurofeedback learning outcomes. Neuroimage. 2019;185:545-555. doi:10.1016/j.neuroimage.2018.10.021.; Мельников М.Е., Петровский Е.Д., Безматерных Д.Д., Козлова Л.И., Штарк М.Б., Савелов А.А., Шубина О.С., Натарова К.А. ФМРТ-ответ теменных областей мозга на предъявление грустных фотопортретов при легкой депрессии. Бюллетень экспериментальной биологии и медицины. 2018;165(6):698-702. . doi:10.1007/s10517-018-4040-y; Fugl-Meyer AR, Jaasko L, Leyman I, Olsson S, Steglind S. The post-stroke hemiplegic patient. A method for evolution of physical performance. Scand J Rehabil Med. 1975;7:13-31; Malouin F., Richards C.L., Jackson P.L., Lafleur M.F., Durand A., Doyon J. The Kinesthetic and Visual Imagery Questionnaire (KVIQ) for assessing motor imagery in persons with physical disabilities: a reliability and construct validity study. J Neurol Phys Ther. 2007;31(1):20-9. doi:10.1097/01.npt.0000260567.24122.64.; Новикова Н.В. Личностные характеристики, способствующие конструктивному переживанию экстремальной ситуации. Гуманитарный Вестник (Горловка). 2021;14:72-79.; Леонтьев Д.А., Рассказова Е.И. Тест жизнестойкости. Методическое руководство по новой методике психологической диагностики личности с широкой областью применения. М.: Смысл; 2006.; Sukhodolsky D.G., Golub A., Cromwell, E. N. Development and validation of the Anger Rumination Scale. Personality and Individual Differences. 2001;31(5):689-700. doi:10.1016/S0191-8869(00)00171-9.; Корнилова Т.В Новый опросник толерантности к неопределенности // Психологический журнал. 2010; 31(1):74-86.; Злобина М. В., Первушина О. Н. Интолерантность к неопределенности и депрессия. Reflexio. 2017;10(2):126–141. doi:10.25205/2658-4506-2017-10-2-126-141
-
16Academic Journal
Συγγραφείς: Iryna Snyadanko, Marianna Tkalych, Oksana Voitsekhovska
Συνεισφορές: Klimovskyi, Stanislav
Πηγή: Psychological journal. 5:9-22
Θεματικοί όροι: физическое здоровье, 4. Education, competence, 05 social sciences, самоэффективность, когнитивно-поведенческий подход, когнітивно-поведінковий підхід, cognitive behavioral approach, [SCCO.PSYC] Cognitive science/Psychology, 0502 economics and business, фізичне здоров'я, компетенція, 0501 psychology and cognitive sciences, компетенция, self-efficacy, physical health, самоефективність
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://www.apsijournal.com/index.php/psyjournal/article/download/606/363
https://hal.science/hal-02283691v1
https://hal.science/hal-02283691v1/document
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.6.1
https://www.apsijournal.com/index.php/psyjournal/article/download/606/363
https://doaj.org/article/2c9821b70b3c4e35aa846d063509d061
https://www.apsijournal.com/index.php/psyjournal/article/view/606 -
17
Συγγραφείς: Stella N. Pak, Kyrgyz State University named after I. Arabayev, Zharkyn A. Buzurmankulova
Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 150-155
Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 150-155Θεματικοί όροι: экзистенциальный, биопсихосоциальный, подходы: феноменологический, стратегии, феномен, когнитивно-поведенческий, психодинамический, профессиональное выгорание, социально-когнитивный
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
18Academic Journal
Συγγραφείς: Bartosh, Olga P., Bartosh, Tatiana P., Бартош, Ольга П., Бартош, Татьяна П.
Πηγή: Russian Psychological Journal; Vol. 18 No. 3 (2021); 6-17 ; Российский психологический журнал; Том 18 № 3 (2021); 6-17 ; 2411-5789 ; 1812-1853 ; 10.21702/4233p366
Θεματικοί όροι: дети, подростки, тревожность, психотерапевтические методы, когнитивно-поведенческий тренинг, песочная терапия, сказкотерапия, биологическая обратная связь, профилактика тревожности, школьная адаптация, children, adolescents, anxiety, psychotherapeutic interventions, cognitive-behavioral training, sandtray therapy, fairytale therapy, biofeedback, anxiety prevention, school adaptation
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1101/1315; https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1101/1316; https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1101
-
19Academic Journal
Συγγραφείς: N. A. Bokhan, I. V. Voevodin
Πηγή: Обозрение психиатрии и медицинской психологии имени В.М. Бехтерева, Vol 0, Iss 1, Pp 59-65 (2018)
Θεματικοί όροι: студенты и молодые специалисты, аутодеструкция, суицидальные мысли, рискованное поведение, аддиктивное поведение, тревога, депрессия, копинг, когнитивно-поведенческий подход, students and young specialists, self-destruction, suicidal thoughts, risk-taking behaviour, addictive behaviour, anxiety, depression, coping, cognitive-behavioural approach, Psychiatry, RC435-571
Περιγραφή αρχείου: electronic resource
Relation: https://www.bekhterevreview.com/jour/article/view/166; https://doaj.org/toc/2313-7053; https://doaj.org/toc/2713-055X
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/c2d32bf43e48410e8833d657b126986a
-
20Academic Journal
Θεματικοί όροι: Взаимодействие, психолог, родители, реабилитация рефлексивно-деятельностный подход, когнитивно-поведенческий подход
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: http://rep.brsu.by:80/handle/123456789/2904
