КОГНИТИВНО-ВИЗУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ МАТЕМАТИКЕ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА

Θεματικοί όροι: cognitive-visual environment, visual thinking, mathematics teaching, когнитивно-визуальный подход, визуальное мышление, познавательная функция наглядности, обучение математике, cognitive-visual approach, когнитивно-визуальная среда, cognitive function of visuality

Развитие когнитивных способностей младших школьников при обучении математике ; Development of cognitive abilities of younger schoolchildren in training mathematics

Συγγραφείς: Воронина, Л. В., Истомина, Т. В., Voronina, L. V., Istomina, T. V.

Θεματικοί όροι: КОГНИТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, КОГНИТИВНО-ВИЗУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ВИЗУАЛИЗИРОВАННЫЕ ЗАДАЧИ, СЛОВЕСНО-ГРАФИЧЕСКИЕ СИСТЕМАТИЗАТОРЫ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ, COGNITIVE ABILITIES, COGNITIVE-VISUAL APPROACH, VISUALIZED TASKS, VERBAL-GRAPHIC SYSTEMATIZERS, PRIMARY SCHOOLCHILDREN, MATH TRAINING

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2020. № 2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52590
https://doi.org/10.26170/po20-02-14

Развитие когнитивных способностей детей младшего школьного возраста на уроках математики

Συνεισφορές: Воронина, Л. В.

Θεματικοί όροι: КОГНИТИВНО-ВИЗУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ВИЗУАЛИЗИРОВАННЫЕ ЗАДАЧИ, КОГНИТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ, СЛОВЕСНО-ГРАФИЧЕСКИЕ СИСТЕМАТИЗАТОРЫ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/58678

Формирование начальных умений моделирования у учащихся 5-х классов в процессе обучения математике

Συνεισφορές: Блинова, Т. Л.

Θεματικοί όροι: МОДЕЛИРОВАНИЕ, КОГНИТИВНО-ВИЗУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ВИЗУАЛИЗИРОВАННЫЕ ЗАДАЧИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/57049

КОГНИТИВНО-ВИЗУАЛЬНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ВЗРОСЛЫХ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ; COGNITIVE-VISUAL APPROACH IN ADULT LEARNING IN THE SYSTEM OF ADDITIONAL EDUCATION

Συγγραφείς: Дудкова Ксения Александровна, Сахиева Регина Геннадьевна

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: обучение взрослых, дополнительное образование, когнитивно-визуальный подход, визуализация учебной информации, интеллектуальные карты, adult learning, additional education, cognitive-visual approach, visualisation of learning information, mind maps

Relation: IX Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/184131/-1/ach2024_184_188.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/184131; 37.022

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/184131

Teaching mathematics to foreign students at the University based on a cognitive-visual approach

Πηγή: Вестник Вятского государственного университета.

Θεματικοί όροι: экспериментальная работа, 4. Education, обучение математике, полилингвальное обучение, когнитивно‑визуальный подход, обучение иностранных студентов

COGNITIVE-VISUAL APPROACH TO CREATION OF PRESENTATIONS USING CLOUD SERVICES ; КОГНІТИВНО-ВІЗУАЛЬНИЙ ПІДХІД ДО СТВОРЕННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЙ З ВИКОРИСТАННЯМ ХМАРНИХ СЕРВІСІВ ; КОГНИТИВНО-ВИЗУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К СОЗДАНИЮ ПРЕЗЕНТАЦИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ОБЛАЧНЫХ СЕРВИСОВ

Συγγραφείς: Медведовська, Оксана Геннадіївна, Яценко, Валерій Валерійович

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 183 (2019): Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; 122-126 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 183 (2019): Academic notes. Series: Pedagogical Sciences; 122-126 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 183 (2019): Научные записки. Серия: Педагогические науки; 122-126 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2019-183-1

Θεματικοί όροι: cloud computing, cognitive-visual approach, cloud services, MS Sway, visualization, visual principle, облачные вычисления, когнитивно-визуальный подход, облачные сервисы, визуализация, принцип наглядности, хмарні обчислення, когнітивно-візуальний підхід, хмарні сервіси, візуалізація, принцип наочності

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/469/411; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/469

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/469
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2019-1-183-122-126

Когнитивно-визуальный подход в обучении математике студентов инженерных специальностей и направлений подготовки

Συγγραφείς: Ерилова Евгения Николаевна, Evgeniia N. Erilova

Πηγή: Innovative trends of educational system development; 61-63 ; Инновационные тенденции развития системы образования; 61-63

Θεματικοί όροι: интерактивная геометрическая среда, когнитивно-визуальный подход, визуальное мышление

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909609-5-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/340/Action340-118385.pdf; 1. Вакульчик В.С. Методические средства и приемы реализации когнитивно-визуального подхода при обучении математике студентов технических специальностей / В.С. Вакульчик, А.П. Мателенок // Вестник Полоцкого государственного университета. – Новополоцк: ПГУ, 2013. – №15. – С. 40–47.; 2. Далингер В.А. Методика обучения математике. Когнитивно-визуальный подход: Учебник для СПО / В.А. Далингер, С.Д. Симонженков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2016. – 340 с.; 3. Ерилова Е.Н. Реализация когнитивно-визуального подхода посредством ИГС GeoGebra // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. – 2015. – №1. – C. 144–149.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-340.jpg?req=118385
https://interactive-plus.ru/article/118385/discussion_platform

Развитие когнитивных способностей детей младшего школьного возраста на уроках математики

Συγγραφείς: Истомина, Т. В.

Συνεισφορές: Воронина, Л. В.

Θεματικοί όροι: КОГНИТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, КОГНИТИВНО-ВИЗУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ВИЗУАЛИЗИРОВАННЫЕ ЗАДАЧИ, СЛОВЕСНО-ГРАФИЧЕСКИЕ СИСТЕМАТИЗАТОРЫ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра теории и методики обучения математике и информатике в период детства

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/58678

Формирование начальных умений моделирования у учащихся 5-х классов в процессе обучения математике

Συγγραφείς: Потапенко, Н. П.

Συνεισφορές: Блинова, Т. Л.

Θεματικοί όροι: МОДЕЛИРОВАНИЕ, КОГНИТИВНО-ВИЗУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ВИЗУАЛИЗИРОВАННЫЕ ЗАДАЧИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра высшей математики и методики обучения математике

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/57049

РЕАЛИЗАЦИЯ КОГНИТИВНО-ВИЗУАЛЬНОГО ПОДХОДА ПОСРЕДСТВОМ ИНТЕРАКТИВНОЙ ГЕОМЕТРИЧЕСКОЙ СРЕДЫ GEOGEBRA

Συγγραφείς: Ерилова, Евгения

Θεματικοί όροι: КОГНИТИВНО-ВИЗУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ЗРИТЕЛЬНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД, ИНТЕРАКТИВНЫЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ СРЕДЫ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-kognitivno-vizualnogo-podhoda-posredstvom-interaktivnoy-geometricheskoy-sredy-geogebra
http://cyberleninka.ru/article_covers/15712285.png

ПРИМЕНЕНИЕ КОГНИТИВНО-ВИЗУАЛЬНОГО ПОДХОДА К ИЗУЧЕНИЮ СТЕПЕННОЙ ФУНКЦИИ В ШКОЛЕ ; APPLICATION OF THE COGNITIVE-VISUAL APPROACH TO THE STUDY OF THE POWER FUNCTION IN SCHOOL

Συγγραφείς: Абильева З.А., Кошелева Н.Н., Павлова Е.С.

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: график, функция, когнитивно-визуальный подход, степенная функция, графический метод, компьютерные технологии обучения, ИКТ, graph, function, cognitive-visual approach, power function, graphic method, computer learning technologies, ICT

Relation: Математическое образование в школе и вузе: опыт, проблемы, перспективы (MATHEDU'2021); http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/163631/-1/F_mathedu2021_9_15.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/163631; 512.14

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/163631

Компоненты учебно-методического комплекса как средства оптимизации самостоятельной познавательной деятельности в процессе обучения математике студентов технических специальностей

Θεματικοί όροι: информационные технологии, системы компьютерной алгебры, когнитивно-визуальный подход, материалы конференций, оптимизация самостоятельной познавательной деятельности студентов, учебно-методический комплекс, информационные таблицы, графические схемы

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=213171

АКТУАЛЬНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СРЕДСТВ НАГЛЯДНОСТИ В ПРЕПОДАВАНИИ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ

Συγγραφείς: Ерилова, Е., Старжинская, О.

Θεματικοί όροι: КОГНИТИВНО-ВИЗУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ПРОГРАММНЫЕ ПРОДУКТЫ ОБУЧЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/aktualnost-ispolzovaniya-sredstv-naglyadnosti-v-prepodavanii-vysshey-matematiki
http://cyberleninka.ru/article_covers/15755179.png

ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ БУДУЩИХ ВРАЧЕЙ В РЕГИОНАЛЬНОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

Θεματικοί όροι: метод схематизации, methods of teaching mathematics, когнитивно-визуальный подход, 4. Education, методика обучения математике, polylingual education, полилингвальное обучение, method of schematization, cognitive-visual approach, педагогический эксперимент, pedagogical experiment

ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ НА ОСНОВЕ КОГНИТИВНО-ВИЗУАЛЬНОГО ПОДХОДА

Συγγραφείς: Далингер, В.

Θεματικοί όροι: ПРАВОПОЛУШАРНЫЕ УЧАЩИЕСЯ (ВИЗУАЛЫ, КИНЕСТЕТИКИ), ЛЕВОПОЛУШАРНЫЕ УЧАЩИЕСЯ (АУДИАЛЫ), ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АСИММЕТРИЯ ПОЛУШАРИЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА, ВИЗУАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ОБУЧАЮЩАЯ СРЕДА, КОГНИТИВНО-ВИЗУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, STUDENTS WITH RIGHT ACTIVE HEMISPHERE (VISUAL AND KINESTHETIC LEARNERS), STUDENTS WITH LEFT ACTIVE HEMISPHERE (AUDITORY LEARNERS)

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-matematike-na-osnove-kognitivno-vizualnogo-podhoda
http://cyberleninka.ru/article_covers/15238447.png

ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССУАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ УЧАЩИХСЯ 5-6 КЛАССОВ НАЦИОНАЛЬНЫХ ШКОЛ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА

Συγγραφείς: Балашов, Ю.

Θεματικοί όροι: ПРАВОПОЛУШАРНЫЕ УЧАЩИЕСЯ,ПРИНЦИП РЕГИОНАЛЬНОСТИ,ЭТНОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ,КОГНИТИВНО-ВИЗУАЛЬНЫЙ ПОДХОД,СУБЪЕКТНЫЙ ОПЫТ,DEXTROCEREBRAL STUDENTS,PRINCIPLE OF REGIONALITY,ETHNO-PSYCHOLOGICAL PECULIARITIES OF STUDENTS,COGNITIVE AND VISUAL APPROACH,SUBJECTIVE EXPERIENCE

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-protsessualnogo-komponenta-protsessa-obucheniya-matematike-uchaschihsya-5-6-klassov-natsionalnyh-shkol-hanty-mansiyskogo
http://cyberleninka.ru/article_covers/15171152.png

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ТРИГОНОМЕТРИИ НА ОСНОВЕ КОГНИТИВНО-ВИЗУАЛЬНОГО ПОДХОДА

Συγγραφείς: Попов, Николай

Θεματικοί όροι: ОБУЧЕНИЕ ТРИГОНОМЕТРИИ,КОГНИТИВНО-ВИЗУАЛЬНЫЙ ПОДХОД,ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/metodika-obucheniya-trigonometrii-na-osnove-kognitivno-vizualnogo-podhoda
http://cyberleninka.ru/article_covers/14769312.png

Реализация когнитивно-визуального подхода посредством интерактивной геометрической среды GeoGebra

Πηγή: Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки.

Θεματικοί όροι: КОГНИТИВНО-ВИЗУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ЗРИТЕЛЬНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД, ИНТЕРАКТИВНЫЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ СРЕДЫ, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15712285.png
http://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-kognitivno-vizualnogo-podhoda-posredstvom-interaktivnoy-geometricheskoy-sredy-geogebra

Content-Methodological and Institutional-Administrative Aspects of Design and Operation of Systematic Monitoring as an Important Component of Teaching Materials in the Process of Teaching Mathematics to Engineering Students ; Содержательно-методический и оргуправленческий аспекты проектирования и функционирования систематического контроля как важной компоненты УМК в процессе обучения математике студентов технических специальностей

Συγγραφείς: Мателенок, А.П., Вакульчик, В.С.

Πηγή: Vestnik of Vitebsk State University; Vol 86 No 2-3 (2015); 108-117 ; Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта; Том 86 № 2-3 (2015); 108-117 ; 2074-8566

Θεματικοί όροι: teaching materials, systematic pedagogical monitoring, independent cognitive activity, work culture, cognitive-visual approach, учебно-методический комплекс, систематический педагогический контроль, самостоятельная познавательная деятельность, культура труда, когнитивно-визуальный подход

Relation: https://journals.vsu.by/index.php/vestnikvgu/article/view/533/1054; https://journals.vsu.by/index.php/vestnikvgu/article/view/533/1055; https://journals.vsu.by/index.php/vestnikvgu/article/view/533

Διαθεσιμότητα: https://journals.vsu.by/index.php/vestnikvgu/article/view/533