SPECIFICITIES OF COMPETENCY APPROACH IMPLEMENTATION: UKRAINIAN AND EUROPEAN EXPERIENCE ; ОСОБЕННОСТИ ВНЕДРЕНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА: ОПЫТ УКРАИНЫ И СТРАН ЕВРОПЫ ; КОМПЕТЕНТІСНИЙ ПІДХІД В ОСВІТІ: ЗАГАЛЬНОЄВРОПЕЙСЬКІ ПІДХОДИ

Authors: Ovcharuk, Oksana V.

Source: Information Technologies and Learning Tools; Vol. 13 No. 5 (2009) ; Інформаційні технології і засоби навчання; Том 13 № 5 (2009) ; 2076-8184 ; 10.33407/itlt.v13i5

Subject Terms: competencies, key competencies, content of education, standards, secondary education, компетентності, ключові компетентності учнів, зміст освіти, стандарти, загальна середня освіта

File Description: application/pdf

Relation: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/176/2308; https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/176

Availability: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/176
https://doi.org/10.33407/itlt.v13i5.176

THEORETICAL BASES OF PUPILS’ KEY COMPETENCES FORMATION AT LABOR EDUCATION LESSONS

Authors: Hrytsenko, L., Liashenko, S.

Source: Ukrainian professional education; No. 8 (2020); 113-120
Українська професійна освіта=Ukrainian professional education; № 8 (2020); 113-120

Subject Terms: 4. Education, labor education, трудове навчання, учні закладу загальної середньої освіти, children's holistic thinking, pupils' key competencies, pupils of general secondary educational institution, холістичне мислення дітей, ключові компетентності учнів

File Description: application/pdf

Access URL: http://upepnpu.pnpu.edu.ua/article/download/239465/237951
http://upepnpu.pnpu.edu.ua/article/view/239465