TRANSFORMATIONAL COMPETENCES AS GUIDELINES FOR SCHOOL EDUCATION 2030

Πηγή: Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work»; No. 1(56) (2025); 211-216
Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»; № 1(56) (2025); 211-216

Θεματικοί όροι: competencies, key competencies, transformational competencies, state educational standards, компетентності, ключові компетентності, трансформаційні компетентності, державні освітні стандарти

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/330078

Визначення організаційно-педагогічних умов формування цифрової компетентності майбутніх практичних психологів

Θεματικοί όροι: майбутні практичні психологи, організаційні умови, педагогічні умови, організаційно-педагогічні умови, цифрова компетентність, заклади вищої освіти, soft skills, ключові компетентності для навчання протягом життя

Визначення організаційно-педагогічних умов формування цифрової компетентності майбутніх практичних психологів

Θεματικοί όροι: майбутні практичні психологи, організаційні умови, педагогічні умови, організаційно-педагогічні умови, цифрова компетентність, заклади вищої освіти, soft skills, ключові компетентності для навчання протягом життя

Формування ключових компетентностей старшокласників у навчанні природничих дисциплін

Πηγή: Математика, інформатика, фізика: наука та освіта, Vol 1, Iss 2 (2024)

Θεματικοί όροι: Information theory, Astronomy, Physics, QC1-999, QA1-939, QB1-991, Theory and practice of education, Q350-390, ключові компетентності, навчальні модулі, природничі дисципліни, факультативний курс, LB5-3640, Mathematics

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/83510e7d75dc492f8a2989df9b374d6a

DIGITALIZATION AS A TECHNOLOGY FOR FORMING KEY COMPETENCES OF FUTURE FINANCIAL SPECIALISTS

Πηγή: ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; No. 35 (2025); 163-168
Витоки педагогічної майстерності; № 35 (2025); 163-168

Θεματικοί όροι: key competencies, digital technologies, financial education, DigComp 2.2, інформаційно-цифрові навички, financial specialists, цифровізація освіти, digital competence, digitalization of education, цифрові технології, цифрова компетентність, information and digital skills, фінансова освіта, ключові компетентності, фінансові фахівці

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://sources.pnpu.edu.ua/article/view/331129

INTERACTIVE STRATEGIES IN THE PROFESSIONAL TRAINING OF PHILOLOGY STUDENTS IN THE CONTEXT OF FORMING KEY COMPETENCES FOR LIFELONG LEARNING

Πηγή: Youth & market; No. 3/235 (2025); 159-163
Молодь і ринок; № 3/235 (2025); 159-163

Θεματικοί όροι: interaktywne strategie uczenia się, szkolenie zawodowe, kompetencje kluczowe, uczenie się przez całe życie, podejście oparte na kompetencjach, technologie informacyjno-komunikacyjne, studenci kierunków filologicznych, interactive learning strategies, professional training, key competences, lifelong learning, competence-based approach, information and communication technologies, students of philological specialities, інтерактивні стратегії навчання, фахова підготовка, ключові компетентності, навчання протягом життя, компетентнісний підхід, інформаційно-комунікаційні технології, студенти філологічних спеціальностей

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/322756

LIFELONG LEARNING COMPETENCE AS A NECESSARY CONDITION FOR PERSONAL PROFESSIONAL SUCCESS IN THE INFORMATION SOCIETY

Πηγή: Youth & market; No. 12/232 (2024); 40-45
Молодь і ринок; № 12/232 (2024); 40-45

Θεματικοί όροι: lifelong learning, key competencies, the ability to learn, education in the information society, professional success of the individual, навчання впродовж життя, ключові компетентності, уміння вчитися, освіта в інформаційному суспільстві, професійна успішність особистості

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/315426

INNOVATIVE APPROACHES TO STUDENTS’ KEY COMPETENCIES FORMATION IN THE CONTEXT OF LABOR TRAINING

Συγγραφείς: Hrytsenko, L., Liashenko, S.

Πηγή: Ukrainian professional education; No. 13 (2023); 44-50
Українська професійна освіта=Ukrainian professional education; № 13 (2023); 44-50

Θεματικοί όροι: innovative approaches, key competencies, інноваційні підходи, інноваційні методики, розвиток навичок, 4. Education, labor training, competency approach, компетентнісний підхід, skill development, трудове навчання, ключові компетентності, innovative methods

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://upepnpu.pnpu.edu.ua/article/view/289938

Формування освітньої автономності учнів старшої школи: методологія дослідження

Συγγραφείς: Лагодинський, Олександр Сергійович, orcid:0000-0002-8231-

Θεματικοί όροι: освітня автономність, учні старшої школи, реформування старшої школи, зміст освіти, методологічні підходи, заклади загальної середньої освіти, ключові компетентності для навчання впродовж життя, уміння вчитися впродовж життя, наскрізні вміння

Relation: https://zenodo.org/records/15124971; oai:zenodo.org:15124971; https://doi.org/10.5281/zenodo.15124971

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.5281/zenodo.15124971
https://zenodo.org/records/15124971

Інноваційні технології як складник освітнього процесу ; Innovative technologies as a component of the educational process

Συγγραφείς: Кордій, О. А.

Θεματικοί όροι: інноваційні технології, освітній процес, мультимедійні ресурси, інтерактивні платформи, пізнавальна активність, ключові компетентності, innovative technologies, educational process, multimedia resources, interactive platforms, cognitive activity, key competencies

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://elar.tsatu.edu.ua/handle/123456789/19055

Διαθεσιμότητα: http://elar.tsatu.edu.ua/handle/123456789/19055

INTERACTIVE STRATEGIES IN THE PROFESSIONAL TRAINING OF PHILOLOGY STUDENTS IN THE CONTEXT OF FORMING KEY COMPETENCES FOR LIFELONG LEARNING ; STRATEGIE INTERAKTYWNE W KSZTAŁCENIU ZAWODOWYM STUDENTÓW FILOLOGII W KONTEKŚCIE KSZTAŁTOWANIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH DLA UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE ; ІНТЕРАКТИВНІ СТРАТЕГІЇ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ФІЛОЛОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ У КОНТЕКСТІ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ДЛЯ НАВЧАННЯ ПРОТЯГОМ ЖИТТЯ

Συγγραφείς: Чернюк, Анжеліка

Πηγή: Youth & market; No. 3/235 (2025); 159-163 ; Молодь і ринок; № 3/235 (2025); 159-163 ; 2617-0825 ; 2308-4634 ; 10.24919/2617-0825.3/235.2025

Θεματικοί όροι: interaktywne strategie uczenia się, szkolenie zawodowe, kompetencje kluczowe, uczenie się przez całe życie, podejście oparte na kompetencjach, technologie informacyjno-komunikacyjne, studenci kierunków filologicznych, інтерактивні стратегії навчання, фахова підготовка, ключові компетентності, навчання протягом життя, компетентнісний підхід, інформаційно-комунікаційні технології, студенти філологічних спеціальностей, interactive learning strategies, professional training, key competences, lifelong learning, competence-based approach, information and communication technologies, students of philological specialities

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/322756/316356; http://mir.dspu.edu.ua/article/view/322756

Διαθεσιμότητα: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/322756

THE CONCEPT OF FORMATION OF BASIC COMPETENCIES IN DENTAL STUDENTS IN MEDICAL UNIVERSITIES OF UKRAINE ; КОНЦЕПЦІЯ ФОРМУВАННЯ БАЗОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ СТУДЕНТІВ-СТОМАТОЛОГІВ У МЕДИЧНИХ ЗВО УКРАЇНИ

Συγγραφείς: GRYNOVA, M., YUDINA, K.

Πηγή: ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; No. 26 (2020); 53-57 ; Витоки педагогічної майстерності; № 26 (2020); 53-57 ; 2616-6623 ; 2075-146X ; 10.33989/2075-146x.2020.26

Θεματικοί όροι: концепція, базові компетентності, ключові компетентності, студенти, стоматологи, ЗВО України, компетентність, компетенції, навчальний процес, компетентнісний підхід, competence approach, concept, basic competencies, key competencies, students, Ukrainian universities, dentists, competence, competencies, educational process

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://sources.pnpu.edu.ua/article/view/227467/226983; https://sources.pnpu.edu.ua/article/view/227467

Διαθεσιμότητα: https://sources.pnpu.edu.ua/article/view/227467

THEORETICAL AND APPLIED ASPECTS OF FORMATION OF MATHEMATICAL COMPETENCE IN HIGHER EDUCATION STUDENTS DURING THE STUDY OF UKRAINIAN PHONETICS ; ТЕОРЕТИКО-ПРИКЛАДНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ФОНЕТИКИ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

Συγγραφείς: КАРАМАН, Станіслав, КАРАМАН, Ольга

Πηγή: Acta Paedagogica Volynienses; No. 2 (2025): Acta Paedagogica Volynienses; 90-98 ; Acta Paedagogica Volynienses; № 2 (2025): Acta Paedagogica Volynienses; 90-98 ; 2786-4707 ; 2786-4693 ; 10.32782/apv/2025.2

Θεματικοί όροι: математична компетентність суб’єктів освітнього процесу, математична компетентність учнів старших класів, математична компетентність студентів української філології, математичний інструментарій, ключові компетентності, навчання фонетики сучасної української літературної мови, теоретико-прикладні аспекти навчання фонетики української мови, система вправ і завдань, mathematical competence of subjects of the educational process, mathematical competence of high school students, mathematical competence of students of Ukrainian philology, mathematical tools, key competencies, teaching phonetics of the Modern Ukrainian literary language, theoretical and applied aspects of teaching phonetics of the Ukrainian language, system of exercises and tasks

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/pedagogy/article/view/2443/2304; http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/pedagogy/article/view/2443

Διαθεσιμότητα: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/pedagogy/article/view/2443

SPECIFICITIES OF COMPETENCY APPROACH IMPLEMENTATION: UKRAINIAN AND EUROPEAN EXPERIENCE ; ОСОБЕННОСТИ ВНЕДРЕНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА: ОПЫТ УКРАИНЫ И СТРАН ЕВРОПЫ ; КОМПЕТЕНТІСНИЙ ПІДХІД В ОСВІТІ: ЗАГАЛЬНОЄВРОПЕЙСЬКІ ПІДХОДИ

Συγγραφείς: Ovcharuk, Oksana V.

Πηγή: Information Technologies and Learning Tools; Vol. 13 No. 5 (2009) ; Інформаційні технології і засоби навчання; Том 13 № 5 (2009) ; 2076-8184 ; 10.33407/itlt.v13i5

Θεματικοί όροι: competencies, key competencies, content of education, standards, secondary education, компетентності, ключові компетентності учнів, зміст освіти, стандарти, загальна середня освіта

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/176/2308; https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/176

Διαθεσιμότητα: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/176
https://doi.org/10.33407/itlt.v13i5.176

Model of formation of innovative competence of students of basic general secondary education in the process of learning physics

Πηγή: ScienceRise: Pedagogical Education; No. 4(61) (2024); 54-60
ScienceRise: Pedagogical Education; № 4(61) (2024); 54-60

Θεματικοί όροι: key competencies, інноваційна компетентність, psychological and pedagogical conditions, innovative competence, educational process, modeling, психолого-педагогічні умови, STEM, освітній процес, моделювання, ключові компетентності

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/319432

Геометричне моделювання числових рядів кіл на прикладі калини як символу української культури

Θεματικοί όροι: числовий ряд, освітній процес з геометрії, геометричне моделювання, рослини-символи України, геометрична інтерпретація, калина, ключові компетентності, математичне мислення

Геометричне моделювання числових рядів кіл на прикладі калини як символу української культури

Θεματικοί όροι: числовий ряд, освітній процес з геометрії, геометричне моделювання, рослини-символи України, геометрична інтерпретація, калина, ключові компетентності, математичне мислення

FOREIGN AND DOMESTIC EXPERIENCE IN SYSTEMATIZING KEY COMPETENCIES OF FUTURE SPECIALISTS IN THE SOCIO-CULTURAL SPHERE

Πηγή: Ukrainian professional education; No. 16 (2024); 134-142
Українська професійна освіта=Ukrainian professional education; № 16 (2024); 134-142

Θεματικοί όροι: key competencies, професійна підготовка, socio-cultural sphere, зарубіжний досвід, national achievements, коледжі культури і мистецтв, professional training, foreign experience, colleges of culture and arts, вітчизняні надбання, соціокультурна сфера, ключові компетентності

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://upepnpu.pnpu.edu.ua/article/view/314319

USING OF AESTHETIC ACTIVITIES IN PRIMARY SCHOOL IN THE CONDITIONS OF THE NEW UKRAINIAN SCHOOL

Πηγή: Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; No. 4 (2024); 47-53
Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 4 (2024); 47-53

Θεματικοί όροι: естетотерапія, засоби естетотерапії, початкова школа, освітній процес, Нова українська школа, інтегроване навчання, ключові компетентності, естетотерапевтичні техніки та методики, навчальні плани та програми, aesthetetherapy, aesthetic activities, creative arts therapies, primary school, New Ukrainian School, learning environment, integrated approach, key competencies, educational programs, arts integration strategies

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://znp.udpu.edu.ua/article/view/316477

THEORETICAL ANALYSIS OF THE CONCEPT OF «KEY COMPETENCIES OF FUTURE SPECIALISTS»

Πηγή: Ukrainian professional education; No. 15 (2024); 77-83
Українська професійна освіта=Ukrainian professional education; № 15 (2024); 77-83

Θεματικοί όροι: key competencies, pre-professional and professional higher education, передфахова і фахова вища освіта, системна класифікація груп компетентностей, competence-based approach, компетентнісний підхід, майбутні фахівці, ключові компетентності, future specialists, systematic classification of competence groups

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://upepnpu.pnpu.edu.ua/article/view/312205