Search Results - "классы психолого-педагогической направленности"

1

Book

Организация развития творческого потенциала обучающегося (на примере деятельности ГУО Средняя школа №4 г. Витебска)

Authors: Krestsyaninоva, T. Yu., Milashevich, E. P.

Subject Terms: классы психолого-педагогической направленности, творческий потенциал, creative potential, personality, classes of psychological and pedagogical orientation, creativity development program, программа развития креативности, личность

File Description: application/pdf

Access URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46389

2

Academic Journal

Использование смешанного обучения при организации занятий в классах психолого-педагогической направленности (на примере сетевой модели взаимодействия) ; Ispol'zovanie smeshannogo obucheniia pri organizatsii zaniatii v klassakh psikhologo-pedagogicheskoi napravlennosti (na primere setevoi modeli vzaimodeistviia)

Authors: Лыкова Анастасия Михайловна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Anastasiia M. Lykova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy

Source: Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices; 156-160 ; Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики; 156-160

Subject Terms: смешанное обучение, допрофессиональная педагогическая подготовка, классы психолого-педагогической направленности, модель сетевого взаимодействия, сетевой учебный проект

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-84-1; https://phsreda.com/e-articles/10541/Action10541-108275.pdf; Блинов В.И. Модели смешанного обучения в профессиональном образовании: типология, педагогическая эффективность, условия реализации / В.И. Блинов, И.С. Сергеев // Профессиональное образование и рынок труда. – 2021. – №1. – С. 4–25. DOI 10.24412/2307-4264-2021-01-04-25. EDN SBGWPX; Гончарук Н.П. Проблемы интеграции педагогических технологий и цифровых ресурсов в образовательном процессе / Н.П. Гончарук, Е.И. Хромова // Казанский педагогический журнал. – 2021. – №6 (149). – С. 75–83. EDN EKVFEJ; Любомирская Н.В. Смешанное обучение как механизм формирования навыков проектной и исследовательской деятельности учащихся / Н.В. Любомирская, Е.Л. Рудик, Т.Е. Хоченкова // Исследователь/Researcher. – 2019. – №3 (27). – С. 165–180. EDN JRTWUB; Шамигулова О.А. Организация психолого-педагогических классов как ресурс личностного развития и ранней профилизации обучающихся / О.А. Шамигулова, Д.С. Василина, С.Р. Мусифуллин // Концепт. – 2022. – №6. – С. 58–71.; https://phsreda.com/article/108275/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/108275/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10541/Cover-10541.jpg?req=108275

View record from BASE

3

Academic Journal

КЛАСТЕР КЛАССОВ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Subject Terms: классы психолого-педагогической направленности, pre-professional training, classes with psychological and pedagogical orientation, 4. Education, modular approach of the educational program, universal skills of the students of classes with psychological and pedagogical orientation, взаимодействие с вузами, модульный характер образовательной программы, cooperation with higher education institutions, универсальные компетенции обучающихся классов психолого-педагогической направленности, teacher of future, допрофессиональная подготовка, кадровый резерв, учитель будущего, personnel reserve

4

Academic Journal

КЛАСТЕР КЛАССОВ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Subject Terms: pre-professional training, классы психолого-педагогической направленности, 4. Education, modular approach of the educational program, universal skills of the students of classes with psychological and pedagogical orientation, взаимодействие с вузами, модульный характер образовательной программы, cooperation with higher education institutions, универсальные компетенции обучающихся классов психолого-педагогической направленности, teacher of future, допрофессиональная подготовка, кадровый резерв, classes with psychological and pedagogical orientation, учитель будущего, personnel reserve

5

Book

Организация развития творческого потенциала обучающегося (на примере деятельности ГУО Средняя школа №4 г. Витебска) ; Organization of the development of the student's creative potential (on the example of the activities of the guo secondary school no. 4 in vitebsk)

Authors: Крестьянинова, Т. Ю., Милашевич, Е. П., Krestsyaninоva, T. Yu., Milashevich, E. P.

Subject Terms: личность, творческий потенциал, классы психолого-педагогической направленности, программа развития креативности, personality, creative potential, classes of psychological and pedagogical orientation, creativity development program

File Description: application/pdf

Relation: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46389

Availability: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46389

View record from BASE

6

Использование смешанного обучения при организации занятий в классах психолого-педагогической направленности (на примере сетевой модели взаимодействия)

Authors: Anastasiia M. Lykova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy

Source: Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices; 156-160
Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики; 156-160

Subject Terms: классы психолого-педагогической направленности, сетевой учебный проект, смешанное обучение, модель сетевого взаимодействия, допрофессиональная педагогическая подготовка

File Description: text/html

Access URL: https://phsreda.com/files/Books/10541/Cover-10541.jpg?req=108275
https://phsreda.com/article/108275/discussion_platform

View record at OpenAIRE

7

Academic Journal