Использование исследовательских задач при обучении информатике ; Ispol'zovanie issledovatel'skikh zadach pri obuchenii informatike

Συγγραφείς: Дудковская Ирина Алексеевна, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», Irina A. Dudkovskaya, Kuibyshev branch of the federal state budgetary educational institution of higher education "Novosibirsk State Pedagogical University"

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 128-130 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 128-130

Θεματικοί όροι: исследовательские задачи, процесс обучения информатике, классификация исследовательских задач

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-08-0; https://phsreda.com/e-articles/10581/Action10581-110108.pdf; Бухвалов В.А. Развитие учащихся в процессе творчества и сотрудничества / В.А. Бухвалов. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2000. – 144 с.; Дудковская И.А. Роль визуализации когнитивных данных в повышении эффективности обучения / И.А. Дудковская // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Чебоксары, 18 февраля 2021 года). – Чебоксары: Среда, 2021. – С. 116–119. EDN ORKKPL; Ижденева И.В. Возможности контекстного обучения в современном образовательном пространстве / И.В. Ижденева // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всероссийской научно-практической конференции, Чебоксары (28 января 2022 года). – Чебоксары: Среда, 2022. – С. 218–221. EDN XQAXII; Тарасова О.А. Геймификация учебного курса / О.А. Тарасова // Конструктивные педагогические заметки. – 2022. – №10–1 (17). – С. 33–41. EDN GNOWSH; https://phsreda.com/article/110108/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/110108/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10581/Cover-10581.jpg?req=110108

Исследовательские задачи в обучении математике в 6 классе ; Research tasks in teaching mathematics in the 6th grade

Συγγραφείς: Епанчинцева, М. А., Баранникова, Д. Д., Epanchintseva, M. A., Barannikova, D. D.

Θεματικοί όροι: конференции, исследовательская задача, классификация исследовательских задач, учебник математики 6 класса, conferences, research task, classification of research tasks, 6th grade mathematics textbook

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Математическое и информационное моделирование : материалы Всероссийской конференции молодых ученых. Вып. 23. — Тюмень, 2025

Διαθεσιμότητα: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38275

Использование исследовательских задач при обучении информатике

Συγγραφείς: Irina A. Dudkovskaia, Kuibyshev branch of FSBEI of HE 'Novosibirsk State Pedagogical University'

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 128-130
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 128-130

Θεματικοί όροι: исследовательские задачи, процесс обучения информатике, классификация исследовательских задач

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/110108/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10581/Cover-10581.jpg?req=110108

О конструировании исследовательских задач в теме «Окружность» ; Research tasks design in the 'Circle' topic

Συγγραφείς: Шевцова Юлия Сергеевна, Yulia S. Shevtsova, Малинникова Наталья Алексеевна, Natalia A. Malinnikova

Πηγή: Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions; № 4(9); 221-224 ; Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики; № 4(9); 221-224 ; ISSN: 2411-8117 ; 2411-8117

Θεματικοί όροι: исследовательские задачи, классификация исследовательских задач, базовая задача, этапы конструирования

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8117; https://interactive-plus.ru/e-articles/289/Action289-116763.pdf; 1. Атанасян Л.С. Геометрия. 7–9 классы: Учебник для общеобразовательных учреждений / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев. – 20-е изд. – М.: Просвещение, 2010. – 384 с.; 2. Малова И.Е. Теория и методика обучения математике в средней школе: Учеб. пособие для студентов вузов / И.Е. Малова, С.К. Горохова, Н.А. Малинникова, Г.А. Яцковская. – М.: Владос, 2009. – 445 с.; 3. Погорелов А.В. Геометрия. 7–9 классы: Учебник для общеобразовательных организаций. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2014. – 240 с.; 4. Скарбич С.Н. Формирование исследовательских компетенций учащихся в процессе обучения решению планиметрических задач: Учебное пособие / Науч. ред., д-р пед. наук, проф. В.А. Далингер. – 2-е изд, стереотип. – М.: Флинта, 2011. – 194 с.; 5. Смирнова А.А. «Конструирование исследовательских задач по математике» // Начальная школа. – 2010. – №10. – С. 33–38.; 6. Ярков В.Г. «Сущность и функции исследовательских задач в обучении математике студентов педвуза» // Современные проблемы науки и образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.science-education.ru/ru/article/view?id=11061

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-289.jpg?req=116763
https://interactive-plus.ru/article/116763/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-116763

О конструировании исследовательских задач в теме «Окружность»

Additional Titles: Research tasks design in the 'Circle' topic

Συγγραφείς: Шевцова Юлия Сергеевна, ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского», Shevtsova Yulia Segeevna, FSFEI of HE "Bryansk State University named after Academician Ivan Georgiyevich Petrovsky", Малинникова Наталья Алексеевна, Malinnikova Natalia Alekseevna

Πηγή: Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions; № 4(9); 221-224; Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики; № 4(9); 221-224; ISSN: 2411-8117; 2411-8117

Όροι ευρετηρίου: исследовательские задачи, классификация исследовательских задач, базовая задача, этапы конструирования, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/e-articles/289/Action289-116763.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-116763
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8117
https://interactive-plus.ru/e-articles/289/Action289-116763.pdf
1. Атанасян Л.С. Геометрия. 7–9 классы: Учебник для общеобразовательных учреждений / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев. – 20-е изд. – М.: Просвещение, 2010. – 384 с.
2. Малова И.Е. Теория и методика обучения математике в средней школе: Учеб. пособие для студентов вузов / И.Е. Малова, С.К. Горохова, Н.А. Малинникова, Г.А. Яцковская. – М.: Владос, 2009. – 445 с.
3. Погорелов А.В. Геометрия. 7–9 классы: Учебник для общеобразовательных организаций. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2014. – 240 с.
4. Скарбич С.Н. Формирование исследовательских компетенций учащихся в процессе обучения решению планиметрических задач: Учебное пособие / Науч. ред., д-р пед. наук, проф. В.А. Далингер. – 2-е изд, стереотип. – М.: Флинта, 2011. – 194 с.
5. Смирнова А.А. «Конструирование исследовательских задач по математике» // Начальная школа. – 2010. – №10. – С. 33–38.
6. Ярков В.Г. «Сущность и функции исследовательских задач в обучении математике студентов педвуза» // Современные проблемы науки и образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.science-education.ru/ru/article/view?id=11061