МІСІЯ ТА ЗАВДАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКИХ УНІВЕРСИТЕТІВ ТА УНІВЕРСИТЕТІВ СВІТОВОГО КЛАСУ

Συγγραφείς: Olga M. Kuzmenko

Πηγή: Освітологічний дискурс, Iss 4 (8) (2014)

Θεματικοί όροι: компетентнісний підхід, ключова компетентність, класифікація ключових компетентностей, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/186; https://doaj.org/toc/2312-5829

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/3340be5487434ac8b464dc160299c417

ВНЕСОК ПЕДАГОГІВ-ПРАКТИКІВ У РОЗВИТОК ДОШКІЛЬНОГО ВИХОВАННЯ КИЇВЩИНИ (1958–1972 рр. ХХ ст.)

Πηγή: Освітологічний дискурс, Iss 4 (8) (2014)

Θεματικοί όροι: компетентнісний підхід, ключова компетентність, класифікація ключових компетентностей., Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/180; https://doaj.org/toc/2312-5829

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/ebc6af6b7ae949179ef2ba017e46d8ac

MISSION AND TASKS OF THE RESEARCH AND WORLD-CLASS UNIVERSITIES ; МИСИЯ И ЗАДАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ И УНИВЕРСИТЕТОВ МИРОВОГО КЛАССА ; МІСІЯ ТА ЗАВДАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКИХ УНІВЕРСИТЕТІВ ТА УНІВЕРСИТЕТІВ СВІТОВОГО КЛАСУ

Συγγραφείς: Kuzmenko, Olga M.

Πηγή: Educological discourse; No. 4 (8) (2014); 179-190 ; Освитологичный дискурс; № 4 (8) (2014); 179-190 ; Освітологічний дискурс; № 4 (8) (2014); 179-190 ; 2312-5829

Θεματικοί όροι: competence-based approach, key competences, classification of key competencies, компетентностный подход, ключевая компетентность, классификация ключевых компетенций, компетентнісний підхід, ключова компетентність, класифікація ключових компетентностей

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/186/169; https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/186

Διαθεσιμότητα: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/186

CONTRIBUTION PRACTICING TEACHERS TO THE DEVELOPMENT OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION KYIV REGION (1958-1972 GG. XX CENTURIES) ; ВКЛАД ПЕДАГОГОВ-ПРАКТИКОВ В РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ КИЕВЩИНЫ (1958–1972 гг. ХХ в.) ; ВНЕСОК ПЕДАГОГІВ-ПРАКТИКІВ У РОЗВИТОК ДОШКІЛЬНОГО ВИХОВАННЯ КИЇВЩИНИ (1958–1972 рр. ХХ ст.)

Πηγή: Educological discourse; No. 4 (8) (2014); 67-80 ; Освитологичный дискурс; № 4 (8) (2014); 67-80 ; Освітологічний дискурс; № 4 (8) (2014); 67-80 ; 2312-5829

Θεματικοί όροι: компетентнісний підхід, ключова компетентність, класифікація ключових компетентностей

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/180/159; https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/180

Διαθεσιμότητα: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/180

ВНЕСОК ПЕДАГОГІВ-ПРАКТИКІВ У РОЗВИТОК ДОШКІЛЬНОГО ВИХОВАННЯ КИЇВЩИНИ (1958–1972 рр. ХХ ст.)

Πηγή: Освітологічний дискурс, Iss 4 (8) (2014)

Θεματικοί όροι: компетентнісний підхід, ключова компетентність, класифікація ключових компетентностей, Education (General), L7-991

Relation: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/180; https://doaj.org/toc/2312-5829; https://doaj.org/article/ebc6af6b7ae949179ef2ba017e46d8ac

Διαθεσιμότητα: https://doaj.org/article/ebc6af6b7ae949179ef2ba017e46d8ac