Цифровые образовательные технологии на основе адаптивных и семантических сетей при изучении курса «Информатика» в университете ; Tsifrovye obrazovatel'nye tekhnologii na osnove adaptivnykh i semanticheskikh setei pri izuchenii kursa 'Informatika' v universitete

Συγγραφείς: Ермеков Нурмухамет Турлынович, Казахский университет технологии и бизнеса, Nurmukhamet T. Ermekov, Kazakhskii universitet tekhnologii i biznesa, Отарова Айгерим Сакеновна, Aigerim S. Otarova, Тлеубаева Арайлым Орынбаевна, Arailym O. Tleubaeva, Ешпанов Владимир Сарсембаевич, Vladimir S. Eshpanov, Артыкбаев Жолдасбек Серикович, Zholdasbek S. Artykbaev

Πηγή: Digital Transformation of Modern Education; 346-350 ; Цифровая трансформация современного образования; 346-350

Θεματικοί όροι: модели, информационные обучающие системы, адаптивные семантические сети, интеллектуальные адаптивные образовательные системы, гипертекстовая обучающая среда

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-85-9; https://phsreda.com/e-articles/10230/Action10230-96737.pdf; International Journal of Artificial Intelligence in Education (IJAIED) [Electronic resource]. – Access mode: http://aied.inf.ed.ac.uk/; Международный Форум «Образовательные Технологии и Общество». Восточно-европейская подгруппа [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html; International Workshop In Applications of Semantic Web technologies for E-Learning (SW-EL) [Electronic resource]. – Access mode: http://www.win.tue.nl/SW-EL/; Brusilovsky P., Peylo C. (2003). Adaptive and Intelligent Web-based Educational Systems. International Journal of Artificial Intelligence in Education 13 (2003) 156–169. IOS Press, 2003.; Рассел Стюарт, Норвиг Питер. Искусственный интеллект, современный подход / пер. с англ. – 2-е изд. – М.: Вильямс, 2006. – 1407 с.; Шихнабиева Т.Ш. Об использовании семантических моделей в обучении и контроле знаний по информатике // Материалы XVII Международной конференции «Информационные технологии в образовании» («ИТО-2007»). – М., 2007. – С. 234–236.; https://phsreda.com/files/Books/606c513342c02.jpeg?req=96737; https://phsreda.com/article/96737/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/96737/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/606c513342c02.jpeg?req=96737

REPRESENTATION OF KNOWLEDGE IN LEARNING SYSTEMS BASED ON THE THEORY OF FUZZY SETS ; ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЗНАНИЙ В ОБУЧАЮЩИХ СИСТЕМАХ НА ОСНОВЕ ТЕОРИИ НЕЧЕТКИХ МНОЖЕСТВ

Συγγραφείς: Y. B. Popova, A. I. Burakovski, Ю. Б. Попова, А. И. Бураковский

Πηγή: «System analysis and applied information science»; № 2 (2016); 58-65 ; Системный анализ и прикладная информатика; № 2 (2016); 58-65 ; 2414-0481 ; 2309-4923 ; undefined

Θεματικοί όροι: нечеткие множества, e-learning, mathematical model, fuzzy sets, информационные обучающие системы, математическая модель

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://sapi.bntu.by/jour/article/view/109/93; Бураковский, А. И. Математические модели пользователей в адаптивных обучающих системах / А. И. Бураковский, Ю. Б. Попова // Информационные технологии в образовании, науке и производстве : материалы МНТИК. — Режим доступа: http://www.bntu.by/news/67-conference-mido/1545–2014–11–22–12–18–35.html.; Брусиловский, П. Л. Адаптивные и интеллектуальные технологии в сетевом обучении / П. Л. Брусиловский // Новости искусственного интеллекта. – 2002. – № 5. – С. 25–31.; Брусиловский, П. Л. Интеллектуальные обучающие системы / П. Л. Брусиловский // Информатика. Информационные технологии. Средства и системы. – 1990. – № 2. – С. 3–22.; Савельев, А. Я. Автоматизированная обучающая система КОНТАКТ на базе ЕС ЭВМ: версия КОНТАКТ/ОС. Вып. 2 / А. Я. Савельев; под ред. Л. В. Ницецкого. – Рига : РПИ, 1979. — 67 с.; Garret, B. The value of intelligent multimedia simulation for teaching clinical decision-marking skills. / B. Garret, D. Callear // Nurse Educ Today. – 2001. – № 21. – P. 382–390.; Спицын, В. Г. Представление знаний в информационных системах : учебное пособие / В. Г. Спицын, Ю. Р. Цой. – Томск : Изд-во Томского политехнического университета, 2008. – С. 8.; Полани, М. Личностное знание / М. Полани. – М. : Прогресс, 1985. – 103 с.; Попов, Э. В. Искусственный интеллект : справочник. Кн. 1. Системы общения и экспертные системы / под ред. Э. В. Попова. – М. : Радио и связь, 1990. – 464 с.; Клыков, М. С. Основы управления : учебное пособие / М. С. Клыков, Н. П. Григорьев, Т. И. Балалаева. – Хабаровск : Издательство ДВГУПС, 2007 – C. 2.; Берштейн, Л. С. Функционально-структурное исследование ситуационно-фреймовой сети эксплуатационной системы с нечеткой логикой / Л. С. Берштейн [и др.] // Изв. АН. Сер. Техническая кибернетика. – 1994. – № 2. – С. 120–124.; Головчинер, М. Н. Введение в системы знаний : курс лекций / М. Н. Головчинер. – Томск, 2011. – С. 20.; Коробова, И. Л. Методы представления знаний / И. Л. Коробова. – Тамбов : Издательство ТГТУ, 2003. – C. 10–13.; Борисов, А. Н. Обработка нечеткой информации в системах принятия решений. / А. Н. Борисов [и др.]. – М. : Радио и связь, 1989. – 304 с.; Карелин, В. П. Модели и методы представления знаний и выработки решений в интеллектуальных информационных системах с нечеткой логикой / В. П. Карелин // Вестник Таганрогского института управления и экономики. – 2014. – № 1 (19) – С. 75–83.; Белоус, В. А. Современные модели представления знаний в обучающих системах / В. А. Белоус, Е. С. Кудинов, М. Э. Желнин // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2010. – № 1. – С. 9–14.; Денисова, И. Ю. Математические модели представления знаний эксперта в информационной обучающей системе дистанционного обучения / И. Ю. Денисова, М. В. Баканова // Известия Пензенского государственного педагогического университета. ПГУ. – 2011. – С. 360–361.; https://sapi.bntu.by/jour/article/view/109; undefined

Διαθεσιμότητα: https://sapi.bntu.by/jour/article/view/109

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЗНАНИЙ В ОБУЧАЮЩИХ СИСТЕМАХ НА ОСНОВЕ ТЕОРИИ НЕЧЕТКИХ МНОЖЕСТВ

Συγγραφείς: ПОПОВА Ю.Б., БУРАКОВСКИЙ А.И.

Θεματικοί όροι: ЗНАНИЯ,ИНФОРМАЦИОННЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ,МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ,НЕЧЕТКИЕ МНОЖЕСТВА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/predstavlenie-znaniy-v-obuchayuschih-sistemah-na-osnove-teorii-nechetkih-mnozhestv
http://cyberleninka.ru/article_covers/16843651.png

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ПОДДЕРЖКИ ОБУЧАЮЩЕГО САЙТА «КЛАСС ПРОФЕССОРА.»

Συγγραφείς: Лисов, Олег

Θεματικοί όροι: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ, ДУПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И ОБУЧАЕМОГО, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ТРЕНАЖЕР, ТЬЮТОРНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБУЧЕНИЕМ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/intellektualnye-sredstva-podderzhki-obuchayuschego-sayta-klass-professora
http://cyberleninka.ru/article_covers/15706603.png

Представление знаний в обучающих системах на основе теории нечетких множеств

Πηγή: Системный анализ и прикладная информатика.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ЗНАНИЯ,ИНФОРМАЦИОННЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ,МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ,НЕЧЕТКИЕ МНОЖЕСТВА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/predstavlenie-znaniy-v-obuchayuschih-sistemah-na-osnove-teorii-nechetkih-mnozhestv
http://cyberleninka.ru/article_covers/16843651.png

Интеллектуальные средства поддержки обучающего сайта «Класс профессора. . . »

Πηγή: Экономические и социально-гуманитарные исследования.

Θεματικοί όροι: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ, ДУПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И ОБУЧАЕМОГО, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ТРЕНАЖЕР, ТЬЮТОРНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБУЧЕНИЕМ, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/intellektualnye-sredstva-podderzhki-obuchayuschego-sayta-klass-professora
http://cyberleninka.ru/article_covers/15706603.png

Реализация адаптивной технологии обучения в информационной обучающей системе

Πηγή: Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского.

Θεματικοί όροι: 4. Education, АДАПТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-adaptivnoy-tehnologii-obucheniya-v-informatsionnoy-obuchayuschey-sisteme
http://cyberleninka.ru/article_covers/14017420.png

Цифровые образовательные технологии на основе адаптивных и семантических сетей при изучении курса «Информатика» в университете

Συγγραφείς: Nurmukhamet T. Ermekov, Kazakhskii universitet tekhnologii i biznesa, Aigerim S. Otarova, Arailym O. Tleubaeva, Vladimir S. Eshpanov, Zholdasbek S. Artykbaev

Πηγή: Digital Transformation of Modern Education; 346-350
Цифровая трансформация современного образования; 346-350

Θεματικοί όροι: модели, интеллектуальные адаптивные образовательные системы, информационные обучающие системы, гипертекстовая обучающая среда, адаптивные семантические сети

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/96737/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/606c513342c02.jpeg?req=96737

Цифровые образовательные технологии на основе адаптивных и семантических сетей при изучении курса «Информатика» в университете

Additional Titles: Tsifrovye obrazovatel'nye tekhnologii na osnove adaptivnykh i semanticheskikh setei pri izuchenii kursa 'Informatika' v universitete

Συγγραφείς: Ермеков Нурмухамет Турлынович; Казахский университет технологии и бизнеса, Ermekov Nurmukhamet Turlynovich; Kazakhskii universitet tekhnologii i biznesa, Отарова Айгерим Сакеновна; Казахский университет технологии и бизнеса, Otarova Aigerim Sakenovna; Kazakhskii universitet tekhnologii i biznesa, Тлеубаева Арайлым Орынбаевна; Казахский университет технологии и бизнеса, Tleubaeva Arailym Orynbaevna; Kazakhskii universitet tekhnologii i biznesa, Ешпанов Владимир Сарсембаевич; Казахский университет технологии и бизнеса, Eshpanov Vladimir Sarsembaevich; Kazakhskii universitet tekhnologii i biznesa, Артыкбаев Жолдасбек Серикович; Казахский университет технологии и бизнеса, Artykbaev Zholdasbek Serikovich; Kazakhskii universitet tekhnologii i biznesa

Πηγή: Digital Transformation of Modern Education; 346-350; Цифровая трансформация современного образования; 346-350

Όροι ευρετηρίου: модели, информационные обучающие системы, адаптивные семантические сети, интеллектуальные адаптивные образовательные системы, гипертекстовая обучающая среда, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/10230/Action10230-96737.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-85-9
https://phsreda.com/e-articles/10230/Action10230-96737.pdf
International Journal of Artificial Intelligence in Education (IJAIED) [Electronic resource]. – Access mode: http://aied.inf.ed.ac.uk
Международный Форум «Образовательные Технологии и Общество». Восточно-европейская подгруппа [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
International Workshop In Applications of Semantic Web technologies for E-Learning (SW-EL) [Electronic resource]. – Access mode: http://www.win.tue.nl/SW-EL
Brusilovsky P., Peylo C. (2003). Adaptive and Intelligent Web-based Educational Systems. International Journal of Artificial Intelligence in Education 13 (2003) 156–169. IOS Press, 2003.
Рассел Стюарт, Норвиг Питер. Искусственный интеллект, современный подход / пер. с англ. – 2-е изд. – М.: Вильямс, 2006. – 1407 с.
Шихнабиева Т.Ш. Об использовании семантических моделей в обучении и контроле знаний по информатике // Материалы XVII Международной конференции «Информационные технологии в образовании» («ИТО-2007»). – М., 2007. – С. 234–236.