Αποτελέσματα αναζήτησης - "информационные образовательные ресурсы"

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050203-2-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/865/Action865-560053.pdf; Кузнецов А.А. О проекте концепции образовательной области «Информатика и информационные технологии» / А.А. Кузнецов, А.Л. Семенов // Информатика. – 2001. – №17. – 21 с.; Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева; под ред. Е.С. Полат. – М.: Академия, 2001. – 272 с.; Семенов С.В. Проектный подход / С.В. Семенов // ИНФО. – 1997. – №5. – 37 с.; Горбунова О.В. Использование технологии веб-квест в образовательном процессе / О.В. Горбунова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://inshakovaox.jimdo.com/методические-работы/повышение-квалификации/использование-технологии-веб-квест-в-образовательном-процессе-вариативный-модуль-72-часа/ (дата обращения: 20.06.2023).; Николаева Н.В. Образовательные квест-проекты как метод и средство развития навыков информационной деятельности учащихся / Н.В. Николаева // Вопросы Интернет-образования. – 2002.; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/vu/fakultet-inostrannykh-yazykov/obrazovatelnaya-tehnologiya-veb-kvest/chto-takoe-obrazovatelnyy-veb (дата обращения: 20.06.2023).; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rusnauka.com/18_ENXII_2015/Informatica/2_195250.doc.htm (дата обращения: 20.06.2023).; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urok.1sept.ru/articles/671383 (дата обращения: 20.06.2023).; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/120/33300/ (дата обращения: 20.06.2023).; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://multiurok.ru/files/metodicheskii-biulleten-tekhnologiia-veb-kvest-kak.html (дата обращения: 20.06.2023).; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://skshiart.ru/index/primen_veb_kvestov_na_urokakh/0–48 (дата обращения: 20.06.2023).; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://quest.gym42.ru/ (дата обращения: 20.06.2023).; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ekosnova.ucoz.ru/index/web_kvest/0–18 (дата обращения: 20.06.2023).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/865/Cover-865.jpg?req=560053
https://interactive-plus.ru/article/560053/discussion_platform

View record from BASE

8

Academic Journal

ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ И ГЛАВНЫЕ КРИТЕРИИ ИННОВАЦИИ

Θεματικοί όροι: инновационная деятельность, информационные образовательные ресурсы, технологические достижения, потенциал ребёнка, нравственное совершенство

9

Academic Journal

ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ И ГЛАВНЫЕ КРИТЕРИИ ИННОВАЦИИ

Θεματικοί όροι: инновационная деятельность, информационные образовательные ресурсы, технологические достижения, потенциал ребёнка, нравственное совершенство

10

Academic Journal

Геоинформатика и формирование информационных образовательных ресурсов ; Geoinformatika i formirovanie informatsionnykh obrazovatel'nykh resursov

Συγγραφείς: Бобрович Оксана Васильевна, МАОУ «СОШ №45 им. Адмирала Федора Ушакова», Oksana V. Bobrovich, MAOU "SOSh 45 im. Admirala Fedora Ushakova"

Συνεισφορές: Выражается благодарность Разумовскому Владимиру Михайловичу - члену Президиума Ученого совета Русского географического общества за неоценимую помощь в предоставлении фактологических данных для научной статьи и Никитину Григорию Михайловичу - доценту кафедры философии Кубанского государственного аграрного университета за методологическое осмысление темы научной статьи

Πηγή: Current Problems of the Humanities and Natural Sciences; 146-149 ; Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук; 146-149

Θεματικοί όροι: науки о Земле, информационные образовательные ресурсы, функции манипулирования

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-17-5; https://phsreda.com/e-articles/10366/Action10366-101255.pdf; Tatiana Ozhereleva Geodetic Education // European Researcher. – 2013. – Vol. 40. №2–1. – Р. 268–272.; Булгаков С.В. Особенности преподавания геоинформатики в МИИГАиК // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2012. – №10. – С. 64–68.; Иванников А.Д., Получение знаний для формирования информационных образовательных ресурсов / А.Д. Иванников, В.П. Кулагин, В.А. Мордвинов [и др.]. – М.: ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика», 2008 – 440 с.; Цветков В.Я. Пространственные знания // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2013. – №7. – С. 43–47.; Майоров А.А. Геореференция как применение пространственных отношений в геоинформатике / А.А. Майоров, В.Я.Цветков // Геодезия и аэрофотосъемка. – 2012. – №3. – С. 87–89.; Цветков В.Я. Методологические основы применения ИКТ при управлении высшим учебным заведением // Информатизация образования и науки, 2010. – №1(5). – С. 25–30.; Зайцева О.В. Информатизация образования и интеллектуальный капитал // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2012. – №12. – С. 105–109.; Майоров А.А. Новые системы хранения пространственной информации // Перспективы науки и образования. – 2013. – №5. – С. 25–31.; Соловьев И.В. Об использовании универсального ключа хранения и поиска электронных аэрокосмических снимков и планов / И.В. Соловьев, С.А. Кудж, З.Н. Дедегкаев // Инженерные изыскания. – 2010. – №9. – С. 62–65.; Майоров А.А. О новом подходе к доступу и хранению электронных аэрокосмических снимков и планов / А.А. Майоров, И.В. Соловьёв, С.А. Кудж // Известия высших учебных заведений. Геодезия и аэрофотосъемка. – 2011. – №6. – С. 80–84.; Цветков В.Я. Информационные единицы сообщений // Фундаментальные исследования. – 2007. – №12. – С. 123–124.; Tsvetkov V.Ya. Information objects and information Units // Eurupean Journal of Natural History. – 2009. –№2. – P. 99.; Viktor Ya. Tsvetkov. Semantic Information Units as L. Florodi’s Ideas Development // European Researcher. – 2012. Vol. 25. №7. – P. 1036–1041.; Майоров А.А. Разработка концептуальной модели информационно-лингвистического обеспечения компьютерной системы для обучения геоинформационным технологиям специалистов картографо-геодезического профиля методом компьютерной деловой игры / А.А. Майоров, И.В. Соловьев, Ф.В. Шкуров [и др.] // Геодезия и аэрофотосъемка. – 2008. – №6. – С. 74–77.; Майоров А.А. Лингвистический анализ термина геореференция // Перспективы науки и образования. – 2013. – №4. – С. 214–219.; Кудж С.А. Сходимость как образовательная категория / С.А. Кудж, И.В. Соловьев, В.Я. Цветков // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2013. – №11. – С. 10–15; Кудж С.А. Коррелятивный анализ как метод познания // Перспективы науки и образования. – 2013. – №5. – С. 9–13.; Stanislav A. Kuja Geoinformation Analysis // European Researcher. – 2013 Vol. 60. №10–1. – P. 2358–2365.; Viktor Ya. Tsvetkov. Information Situation and Information Position as a Management Tool // European Researcher. – 2012. – Vol. 36. №12–1. – P. 2166–2170.; Буйневич М.В. Выбор рационального варианта информационно-технического взаимодействия в распределенных системах / М.В. Буйневич, С.А. Кудж // Вестник ИНЖЭКОНа. Серия: Технические науки. – 2011. – №8.– С. 37–47.; https://phsreda.com/files/Books/62751dbce5b86.jpg?req=101255; https://phsreda.com/article/101255/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/101255/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/62751dbce5b86.jpg?req=101255

View record from BASE

11

Academic Journal

90-th anniversary of the Sci-tech Library of R. E. Alekseev State Technical University in Nizhny Novgorod ; Научно-технической библиотеке Нижегородского государственного технического университета им. Р. Е. Алексеева – 90 лет

Συγγραφείς: V. P. Khorunzhy, В. П. Хорунжий

Πηγή: Scientific and Technical Libraries; № 11 (2020); 185-196 ; Научные и технические библиотеки; № 11 (2020); 185-196 ; 2686-8601 ; 1027-3689

Θεματικοί όροι: просветительская миссия, sci-tech library, Warsaw Polytechnic Institute, educational information resources, library services, educational mission, научно-техническая библиотека, Варшавский политехнический институт, информационные образовательные ресурсы, библиотечные сервисы

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/685/598; https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/685

Διαθεσιμότητα: https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/685
https://doi.org/10.33186/1027-3689-2020-11-185-196

View record from BASE

12

Academic Journal

Digital educational space: problems and practices of application of information educational resources ; Цифровое образовательное пространство: проблемы и практики применения информационных образовательных ресурсов

Συγγραφείς: N. Mikidenko L., S. Storozheva P., Н. Микиденко Л., С. Сторожева П.

Πηγή: Professional education in the modern world; Том 10, № 1 (2020); 3418-3427 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 10, № 1 (2020); 3418-3427 ; 2224-1841

Θεματικοί όροι: digital education, electronic educational environment, information educational services, information educational resources, цифровое образование, электронная образовательная среда, информационные образовательные сервисы, информационные образовательные ресурсы

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/645/624; Черных С.И. Экосистема образования в условиях цифровых технологий // Современные тенденции развития системы образования Сборник трудов Международной научно-практической конференции. 2018. (Чебоксары, 27 март 2018 г.). Чебоксары: Среда, 2018. С. 251–253. DOI:10.31483/r-559. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=34978 791; Курдюмова И.М. Современные он-лайн-платформы в образовании за рубежом: направления развития понятия // Приоритетные направления развития науки и образования: сборник статей VI Международной научно-практической конференции: в 2 х частях. 2019. С. 114–117. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=37216384; Тульчинский Г.Л. Цифровая трансформация образования: вызовы высшей школе // Философские науки. 2017. № 6. С. 121–136.; Вайндорф-Сысоева М.Е., Субочева М.Л. «Цифровое образование» как системообразующая категория: подходы к определению // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2018. № 3. С. 25–36. DOI: 10.18 384/2310 7219 2018 3 25 36.; Сулейманов Р. Правда и ложь о цифровом образовании [Электронный ресурс] // Учительская газета. № 27 от 3 июля 2018 года. URL: http://www.ug.ru/archive/75140 (дата обращения 10.11.2019).; Черная Е.А. Понятия дистанционного и электронного (дистанционного) обучения, опыт применения в Великобритании // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2011. № 1 (4). С. 171–174. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=16753 457; Пожарская Л.А., Расторгуева О.А. Дистанционное образование: дефициты и перспективы // Совет ректоров. 2013. № 10. С. 69–75. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=21056541; Лучинин С.С. Технология образование 3.0 и ее использование в корейском институте передовых технологий KAIST [Электронный ресурс] // Электронная информационно-образовательная среда вуза: проблемы формирования, контекстного наполнения и функционирования IV Всероссийская методическая конференция. под ред. Е.А. Ходыревой. 2015. С. 143–146. URL: https:// elibrary.ru/item.asp?id=25010549 (дата обращения 10.11.2019).; Никулина Т.В. Электронное и дистанционное обучение: сущность и качество // Theoretical & Applied Science. 2015. № 1 (21). С. 134–138. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=22893246 (дата обращения 10.11.2019).; Храмова И.Ю. Модели интеграции массовых открытых онлайн-курсов в основные образовательные программы вузов [Электронный ресурс] // Архитектура университетского образования: современные университеты в условиях единого информационного пространства сборник трудов III Национальной научно-методической конференции с международным участием. Под редакцией И.А. Максимцева, В.Г. Шубаевой, Л.А. Миэринь. Санкт-Петербург, 2019. С. 135–141. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=39574036 (дата обращения 10.11.2019).; Тимкин С.Л. Эпоха МООК: новый этап развития открытого образования в России и мире [Электронный ресурс] // Современные проблемы информатизации образования. Омск, 2017. С. 211– 266. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=30083 555 (дата обращения 10.11.2019).; Голубкова Е.А. Открытое образование: поиск новой парадигмы [Электронный ресурс] // Устойчивое развитие России: вызовы, риски, стратегии: материалы XIX Международной научно-практической конференции: к 25 летию Гуманитарного университета. 2016. С. 451–455. URL: https:// elibrary.ru/item.asp?id=26338441 (дата обращения 10.11.2019).; Готовкина М.С. Массовые открытые онлайн курсы как инновационная тенденция в непрерывном образовании педагогов // Конференциум АСОУ: сборник научных трудов иматериалов научно-практических конференций. 2015. № 2. С. 1099–1102. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25779124; ЦыганковаВ.Н. Перспективы использования массовых открытых он-лайн курсов в российских вузах [Электронный ресурс] // Модернизация российского общества: стратегии управления, вопросы правоприменения и подготовки кадров: материалы ХX Всероссийской научной конференции (национальной с международным участием) / ЧОУ ВО «Таганрогский институт управления и экономики». 2019. С. 564–568. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=37614006 (дата обращения 10.11.2019).; Кондрашихина О.А., Медведева С.А. Проблемы готовности преподавателей вуза к разработке и внедрению МООК [Электронный ресурс] // Теория и методика обучения и воспитания в современном образовательном пространстве: сборник материалов III Международной научно-практической конференции. 2018. С. 114–120. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32541219 (дата обращения 10.11.2019).; Соснина Н.Г. Анализ тенденций развития открытого образования в России и Канаде // Открытое образование. 2018. Т. 22, № 6. С. 65–72. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36765359; Баранов А.В., Тагаев А.В., Котлярова О.В. Система открытого образования в республике Корея: перспективы внедрения // Среднерусский вестник общественных наук. 2017. Т. 12, № 6. С. 40–55. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32486188; Тимошкина Н.В. Интернет-сервисы в работе педагога: монография. Ульяновск, 2019. 102 с. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=38552218; Тупикин Е.И., Матвеева Э.Ф., Васильева П.Д. Вебинары как инновационное средство образовательного процесса // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2014. № 4. С. 109–116. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=22862808; Тяглый А.Г. Мотивация в сфере Е-learning // На путях к новой школе. 2015. № 4. С. 50–53. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25911194; Арефьева И.Л., Лазарев Т.В. Мотивация в дистанционном обучении. [Электронный ресурс]: научная статья // И. Арефьева, Т. Лазарев. Образовательный проект «Мой университет», МИР «ЭкоПро». 2015. URL: http://prazdnik.moi-universitet.ru/blog/9086.html (дата обращения: 10.11.2019).; Лобачев С.Л., СолдаткинВ.И. Интернет-обучение: тенденции и проблемы // Телекоммуникации и информатизация образования. 2004. № 2. С. 18–39. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=9229260; Молодяков С.А. Преподаватель в вузе: из опыта повседневной жизни // Высшее образование в России. 2016. № 3 (199). С. 91–98. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25682809; Макарова Е.Л., Пугач О.И. Особенности разработки и внедрения курсов образовательной области «математика» в системы дистанционного обучения // Самара: Самарский научный вестник. 2016. № 2 (15). С. 165–171. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=26110655; Мазелис А.Л. Геймификация в электронном обучении // Территория новых возможностей. Вестник Владивостокского государственного университета экономики и сервиса. 2013. № 3 (21). С. 139–142. URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=33847337; Карпенко О.М., Лукьянова А.В., Абрамова А.В., Басов В.А. Геймификация в электронном обучении // Дистанционное и виртуальное обучение. 2015. № 4 (94). С. 28–43. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=23134014; Международная научно-практическая конференция «Электронное обучение в непрерывном образовании 2019» [Электронный ресурс]. URL: http://conf-el.ido.ulstu.ru/?q=node/3 (дата обращения: 10.11.2019).; Рудаков В.Н. Перспективы массовых открытых онлайн-курсов в Российской Федерации: опрос преподавателей и студентов вузов [Электронный ресурс] // Мониторинг экономики образования: Информационно-аналитические материалы по результатам социологических обследований. 2018. № 11 (77). 4 с. URL: https://memo.hse.ru/data/2018/04/19/1150470091/iam_11_2018(77).pdf (дата обращения: 10.11.2019).; Ницевич В.Ф. Цифровая социология: теоретико-методологические истоки и основания // Цифровая социология/Digital Sociology. 2018. № 1. С. 18–28. DOI: https://doi.org/10.26425/2658-347X-2018 1 18 28; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/645

Διαθεσιμότητα: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/645
https://doi.org/10.15372/PEMW20200104

View record from BASE

13

Academic Journal

Информационная образовательная среда как условие реализации введения ФГОС ООО ; Informatsionnaia obrazovatel'naia sreda kak uslovie realizatsii vvedeniia FGOS OOO

Συγγραφείς: Васильева Инна Анатольевна, Inna A. Vasileva, Ушакова Елена Зиновьевна, Elena Z. Ushakova, Соколова Татьяна Николаевна, Tatiana N. Sokolova

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 63-65 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 63-65

Θεματικοί όροι: информационно-образовательная среда, основная образовательная программа, информационные образовательные ресурсы

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044117-1-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/677/Action677-530102.pdf; Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе информационно-коммуникационных средств. – М.: НИИ школьных технологий, 2005. – С. 55–107.; Бабанский Ю.К. О дидактических основах повышения эффективности обучения // Народное образование. – 1986. – №11. – С. 105–111.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5e70dc0bafc77.jpeg?req=530102
https://interactive-plus.ru/article/530102/discussion_platform

View record from BASE

14

Academic Journal