-
1Academic Journal
Subject Terms: информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе, self-education in distance learning, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, готовность к самообразованию, distance learning, дистанционное обучение, самообразование будущих педагогов, information and communication technologies in the educational process, самообразование в дистанционном обучении, 10. No inequality, self-education of future teachers, readiness for self-education
Access URL: https://research-journal.org/wp-content/uploads/2021/06/6-108-4.pdf#page=58
https://cyberleninka.ru/article/n/distantsionnye-tehnologii-kak-sredstvo-formirovaniya-gotovnosti-studentov-pedagogicheskogo-vuza-k-samoobrazovaniyu
https://research-journal.org/pedagogy/distancionnye-texnologii-kak-sredstvo-formirovaniya-gotovnosti-studentov-pedagogicheskogo-vuza-k-samoobrazovaniyu/ -
2Academic Journal
Authors: Galina I. Arutyunova, Irina V. Kirova, Tatiana L. Popova, Галина Ивановна Арутюнова, Ирина Владимировна Кирова, Татьяна Львовна Попова
Source: Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.; № 3(5) (2015); 10 ; Автомобиль. Дорога. Инфраструктура. = Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.; № 3(5) (2015); 10 ; 2409-7217
Subject Terms: активные формы и методы обучения, информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе, проектно-целевой подход
File Description: application/pdf
Relation: https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/164/pdf_99; https://www.adi-madi.ru/madi/article/downloadSuppFile/164/338; Арутюнова Г.И., Кирова И.В., Попова Т.Л. Использование современных информационно-коммуникационных технологий в преподавании экономических дисциплин на кафедре экономических теорий МАДИ // Международная научно-практическая конференция «Ценности и интересы современного общества». Часть 1. М.: МЭСИ, 2013. C. 49–53.; Арутюнова Г.И., Кирова И.В., Попова Т.Л. Комплекс интернет-заданий по экономической теории: учеб.-методическое пособие. М.: МАДИ, 2010. 118 с.; Безновская В.В., Прусова В.И. Выбор образовательных технологий: традиционная модель или инновационный подход? // Вестник МАДИ. 2014. № 4 (39). С. 3–7.; Кирова И.В., Попова Т.Л. Преподаватель вуза: требования и оценка деятельности // Инженерная педагогика: сб. науч. ст. по материалам V международной научно-практической конференции «Актуальные вопросы подготовки современных инженеров и научно-педагогических кадров», Москва, 11–2 марта 2015. Центр инженерной педагогики МАДИ: В 3 т. М.: МАДИ, 2015. Вып. 17. Т. 1. С. 126–141.; Кирова И.В., Костюк И.В., Попова Т.Л. Эффективное управление учебным процессом // Экономика и социум. 2015. № 1–1 (14). С. 260–264.; Кирова И.В., Попова Т.Л., Султыгова А.А. Использование деловой игры в процессе формирования профессиональных компетенций и интеллектуальной культуры современного студента // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2015. № 1–2. С. 91–95.; Кирова И.В., Попова Т.Л., Султыгова A.A. Методика преподавания экономических дисциплин: вызовы и инновации // Международное научное издание «Современные фундаментальные и прикладные исследования». 2014. № 1 (12). С. 26–30.; Распоряжение Правительства России от 29 декабря 2014 года; № 2765-Р «О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 годы».
Availability: https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/164