Search Results - "информационно-коммуникационные средства"

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-04-0; https://phsreda.com/e-articles/133/Action133-74546.pdf; Азизов Э.К. Условия и факторы, влияющие на профессиональное становление и развитие специалистов социальной сферы / Э.К. Азизов, А.А. Копосова, О.Г. Федоров [и др.] // Социальные отношения. – 2015. – №2 (13). – С. 73–82.; Балыгина Е.А. Функциональность системы управления образовательной деятельностью: принципы, критерии и показатели функционирования / Балыгина Е.А., Иванова Г.П., Круковская О.А. [и др.] // Социальные отношения. – 2019. – №3 (30). – С. 7–26.; Бурова О.Г. Обоснование выбора методов управленческой деятельности руководителем дошкольной образовательной организации / О.Г. Бурова, Л.В. Ефременко // Успехи современной науки. – 2017. – Т. 2, №3. – С. 27–35.; Еврасова В.В. Ресурсы социального воспитания специалистов: монография / В.В. Еврасова, О.Г. Федоров. – М.: МГОУ, МГППУ; ООО «Формула печати», 2011. – 200 с.; Еремина Ж.С. Потенциал системы дополнительного образования для развития человека будущего: проблемы и тенденции, адаптация к общественным изменениям, условия реализации / Ж.С. Еремина, А.Г. Кашуба, А.О. Кашуба [и др.] // Социальные отношения. – 2017. – №4 (23). – С. 6–21.; Михайлова Т.А. Профессионализм специалиста по социальной работе: сущность и основные компетенции // Социальные отношения. – 2017. – №2 (21). – С. 135–145.; Михайлова Т.А. Профессиональная компетентность специалиста социальной сферы: теоретико-методологические подходы // Социальные отношения. – 2017. – №4 (23). – С. 111–119.; Савушкина В.В. Освоение иностранного языка: проблемы и пути активизации познавательной деятельности обучающихся // Социальные отношения. – 2019. – №4 (31). – С. 38–46.; Федоров О.Г. Инновации и социальные риски современности: монография. – М.: МГППУ, 2015. – 69 с.; Федоров О.Г. Некоторые аспекты концептуального обоснования социальных явлений в контексте развития инновационной компетентности субъектов социально-образовательной сферы // Научное обозрение: гуманитарные исследования. – 2016. – №11. – С. 32–39.; Fedorov O.G. The principle of modelling of social and educational systems // Акмеология. – 2013. – №2 (46). – С. 47–52.; https://phsreda.com/files/Books/606ee4d928844.jpeg?req=74546; https://phsreda.com/article/74546/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/74546/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/606ee4d928844.jpeg?req=74546

View record from BASE

7

Academic Journal

DEVELOPMENT OF E-INFRASTRUCTURE IN THE SYSTEM OF EDUCATION AND SCIENCE OF UKRAINE

Source: New Collegium; Vol. 1 No. 99 (2020): New Collegium; 8-14
Новый Коллегиум; Том 1 № 99 (2020): Новый Коллегиум; 8-14
Новий Колегіум; Том 1 № 99 (2020): Новий колегіум; 8-14

Subject Terms: education, сполучне програмне забезпечення, 4. Education, е-інфраструктура, грід-технології, е-инфраструктура, 7. Clean energy, образование, информационно-коммуникационные средства обучения, інформаційно-комунікаційні засоби навчання, 12. Responsible consumption, освіта, grid technologies, связующее программное обеспечение, middleware, грид-технологии, e-infrastructure, information and communication educational tools

File Description: application/pdf

Access URL: http://newcollegium.nure.ua/article/view/197346

View record at OpenAIRE

8

Academic Journal

METHOD OF CARRYING OUT THE EXTRACTIVE EDUCATIONAL ACTIVITIES FOR AN INCLUSIVE GROUP OF CHILDREN IN THE INDUSTRY “NATURAL SCIENCE” AND “MATHEMATICS” BY ICT ; МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЕ УЧЕБНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ИНКЛЮЗИВНОМУ ГРУППЕ ДЕТЕЙ С ОТРАСЛИ «ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ» И «МАТЕМАТИКА» СРЕДСТВАМИ ИКТ ; МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ПОЗАУРОЧНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАХОДУ З ІНКЛЮЗИВНОЮ ГРУПОЮ ДІТЕЙ З ГАЛУЗІ «ПРИРОДОЗНАВСТВО» ТА «МАТЕМАТИКА» ЗАСОБАМИ ІКТ

Authors: Гнатюк, Оксана Володимирівна, Бондаренко, Тетяна Володимирівна, Благодир, Людмила Андріївна

Source: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; Том 2 № 173 (2018): Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; 75-80 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; Vol. 2 No. 173 (2018): Academic notes. Series: Pedagogical Sciences; 75-80 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; Том 2 № 173 (2018): Научные записки. Серия: Педагогические науки; 75-80 ; 2521-1919 ; 2415-7988

Subject Terms: inclusive education, children with special educational needs, integrated education, study of natural and mathematical disciplines, information and communication facilities, инклюзивное образование, дети с особыми образовательными потребностями, интегрированное обучение, изучение естественно-математических дисциплин, информационно-коммуникационные средства, інклюзивна освіта, діти з особливими освітніми потребами, інтегроване навчання, вивчення природничо-математичних дисциплін, інформаційно-комунікаційні засоби