Роль і місце професійно значущих якостей викладача в процесі дистанційної форми навчання

Συνεισφορές: ELAKPI

Θεματικοί όροι: форма обучения, комунікативна компетентність викладача, профессионально значимые качества преподавателя, личностные качества преподавателя, професійно значущі якості викладача, психолого-педагогическая компетентность преподавателя, дистанционное обучение, professionally significant qualities of a teacher, інформаційно-комунікативна компетентність викладача, информационно-коммуникативная компетентность преподавателя, a form of education, форма навчання, personal qualities of a teacher, особистісні якості викладача, психолого-педагогічна компетентність викладача, distance learning, коммуникативная компетентность преподавателя, information and communication competence of a teacher, дистанційне навчання, psychological and pedagogical competence of a teacher

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://ela.kpi.ua/handle/123456789/40595

Информационно-образовательная среда школы: опыт проектирования

Συγγραφείς: Grechukhina, T. I., Komisarenko, E. B

Θεματικοί όροι: КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, INFORMATION AND COMMUNICATIVE COMPETENCE OF THE TEACHER, INFORMATION-EDUCATIONAL ENVIRONMENT, ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, QUALITY EDUCATION, PROGRAM DEVELOPMENT, ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/81523

Обеспечение преемственности информационно-технологической подготовки на разных уровнях образования ; Obespechenie preemstvennosti informatsionno-tekhnologicheskoi podgotovki na raznykh urovniakh obrazovaniia

Συγγραφείς: Балыгина Елена Анатольевна, ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», Elena A. Balygina, Moscow State University of Psychology and Education, Логвинова Ольга Константиновна, Olga K. Logvinova, Круковская Оксана Александровна, Oksana A. Krukovskaia, Михайлова Татьяна Александровна, Tatiana A. Mikhailova, Федоров Олег Геннадьевич, ГОУ ВО МО «Московский государственный областной университет», Oleg G. Fedorov, SEI of HE of MR “Moscow State Regional University”

Πηγή: Digit: A Teacher's Helper; 8-12 ; Цифра в помощь учителю; 8-12

Θεματικοί όροι: информационно-коммуникационные технологии, социализация, социальные отношения, социальная среда, информационный процесс, информационно-коммуникативная компетентность, социально-образовательная система, информационно-коммуникационные средства

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-04-0; https://phsreda.com/e-articles/133/Action133-74546.pdf; Азизов Э.К. Условия и факторы, влияющие на профессиональное становление и развитие специалистов социальной сферы / Э.К. Азизов, А.А. Копосова, О.Г. Федоров [и др.] // Социальные отношения. – 2015. – №2 (13). – С. 73–82.; Балыгина Е.А. Функциональность системы управления образовательной деятельностью: принципы, критерии и показатели функционирования / Балыгина Е.А., Иванова Г.П., Круковская О.А. [и др.] // Социальные отношения. – 2019. – №3 (30). – С. 7–26.; Бурова О.Г. Обоснование выбора методов управленческой деятельности руководителем дошкольной образовательной организации / О.Г. Бурова, Л.В. Ефременко // Успехи современной науки. – 2017. – Т. 2, №3. – С. 27–35.; Еврасова В.В. Ресурсы социального воспитания специалистов: монография / В.В. Еврасова, О.Г. Федоров. – М.: МГОУ, МГППУ; ООО «Формула печати», 2011. – 200 с.; Еремина Ж.С. Потенциал системы дополнительного образования для развития человека будущего: проблемы и тенденции, адаптация к общественным изменениям, условия реализации / Ж.С. Еремина, А.Г. Кашуба, А.О. Кашуба [и др.] // Социальные отношения. – 2017. – №4 (23). – С. 6–21.; Михайлова Т.А. Профессионализм специалиста по социальной работе: сущность и основные компетенции // Социальные отношения. – 2017. – №2 (21). – С. 135–145.; Михайлова Т.А. Профессиональная компетентность специалиста социальной сферы: теоретико-методологические подходы // Социальные отношения. – 2017. – №4 (23). – С. 111–119.; Савушкина В.В. Освоение иностранного языка: проблемы и пути активизации познавательной деятельности обучающихся // Социальные отношения. – 2019. – №4 (31). – С. 38–46.; Федоров О.Г. Инновации и социальные риски современности: монография. – М.: МГППУ, 2015. – 69 с.; Федоров О.Г. Некоторые аспекты концептуального обоснования социальных явлений в контексте развития инновационной компетентности субъектов социально-образовательной сферы // Научное обозрение: гуманитарные исследования. – 2016. – №11. – С. 32–39.; Fedorov O.G. The principle of modelling of social and educational systems // Акмеология. – 2013. – №2 (46). – С. 47–52.; https://phsreda.com/files/Books/606ee4d928844.jpeg?req=74546; https://phsreda.com/article/74546/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/74546/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/606ee4d928844.jpeg?req=74546

Зарубежный опыт использования информационных и цифровых технологий в системе образования ; Zarubezhnyi opyt ispol'zovaniia informatsionnykh i tsifrovykh tekhnologii v sisteme obrazovaniia

Συγγραφείς: Сарыбаева Инара Ельшатовна, Казахский университет технологии и бизнеса, Inara E. Sarybaeva, Kazakhskii universitet tekhnologii i biznesa, Ешпанов Владимир Сарсембаевич, Vladimir S. Eshpanov

Πηγή: Pedagogical and sociological aspects of education; 107-111 ; Педагогические и социальные вопросы образования; 107-111

Θεματικοί όροι: образовательный процесс, инновации, информационно-коммуникационные технологии, информационный процесс, информационно-коммуникативная компетентность, зарубежный опыт

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-17-0; https://phsreda.com/e-articles/154/Action154-75242.pdf; Андреева И.Т. Дистанционное образование будущего / И.Т. Андреева. – М., 2009. – С. 125.; Тиффин Дж. Что такое виртуальное обучение. Образование в информационном обществе / Дж. Тиффин, Л. Раджасингам. – М.: Информатика и образование, 1999. – С. 316.; Самарский П.Р. Информационная революция / П.Р. Самарский. – М., 2000. – С. 352.; Климентьев В.Н. Цифровые технологии / В.Н. Климентьев. – М., 2006. – С. 204.; Кайнова Э.Б. Информационно-педагогические технологии – системный подход / Э.Б. Кайнова. – Рыбинск: Рыбинский полиграфический колледж, 2013. – С. 97.; Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании: учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / И.Г. Захарова. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – С. 191.; Анастази А. Дифференциальная психология. Индивидуальные и групповые различия в поведении / А. Анастази; пер. с англ. – М.: Апрель-пресс; ЭКСМО-Пресс, 2011. – С. 752.; Успенский А.Л. Опыт зарубежного образования / А.Л. Успенский. – М., 2014. – С. 189.; https://phsreda.com/files/Books/5fae4453a2ac1.jpeg?req=75242; https://phsreda.com/article/75242/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/75242/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fae4453a2ac1.jpeg?req=75242

Развитие информационно-коммуникативной компетентности как следствие внедрения информационно-компьютерных технологий в образовательный процесс

Θεματικοί όροι: ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, СЕТЕВОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/59273

Формирование информационно-коммуникативной компетентности в вузе

Θεματικοί όροι: высшее образование, информационные технологии, информационно-коммуникативная компетентность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://rep.brsu.by:80/handle/123456789/3401

Формирование профессиональной ИКТ-компетентности при обучении программированию будущих учителей информатики и IT-специалистов

Πηγή: Вестник Томского государственного университета. 2020. № 455. С. 175-182

Θεματικοί όροι: 'перевернутый класс', обучение программированию, информационно-коммуникативная компетентность, проблемно-семиотический подход, компетенции преподавателей, IT-специалисты, учителя информатики, информационно-коммуникационные технологии, STEM-образование

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000723705

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ В ЦИФРОВОМ ПРОСТРАНСТВЕ

Θεματικοί όροι: цифровое пространство, несовершеннолетние дети, information security, 4. Education, кибербуллинг, информационно-коммуникативная компетентность, информационная безопасность, information and communication competence, 16. Peace & justice, cyberbullying, 3. Good health, digital space, minor children, 10. No inequality

Networking of teachers as an individual professional development

Συγγραφείς: M M Nimatulayev, M A Surkhayev, R M Magomedov

Πηγή: RUDN Journal of Informatization in Education, Vol 0, Iss 1, Pp 132-137 (2015)

Θεματικοί όροι: самообразовательная деятельность, повышение квалификации, дополнительное профессиональное образование, сетевое взаимодействие, информационно-коммуникативная компетентность, Information technology, T58.5-58.64

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/7002; https://doaj.org/toc/2312-8631; https://doaj.org/toc/2312-864X

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/6ac9f0d9a1f94de1a19832705e76b8d2

METHOD OF THE USE OF ELECTRONIC INFORMATION AND COMMUNICATION MODULES IN THE SCHOOL GEOGRAPHICAL EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT

Συγγραφείς: N. Vinokurova, A. Zulkharnaeva, O. Smirnova

Πηγή: Вестник Мининского университета, Vol 0, Iss 2 (2017)

Θεματικοί όροι: учебные модули, географическое образование, информационно-коммуникативная компетентность, устойчивое развитие, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://www.minin-vestnik.ru/jour/article/view/393; https://doaj.org/toc/2307-1281

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/11dcd6e88b194f599897c1dbad417b04

Актуальность медиаобразовательного курса в высшей школе для будущих менеджеров

Συγγραφείς: South Ural State University

Θεματικοί όροι: Высшая школа экономики и управления, медиаобразование, информационно-коммуникативная компетентность, УДК 378.016:004, профессиональное и массовое медиаобразование, медиаграмотность, 004 [УДК 378.016]

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/0001.74/40573

Information-Communicative Competence as the Factor Raising the Competitiveness of Bachelors of Pedagogical Education

Συγγραφείς: G V Akhmetzhanova, A V Bogdanova

Πηγή: RUDN Journal of Psychology and Pedagogics, Vol 0, Iss 3, Pp 51-55 (2011)

Θεματικοί όροι: информационно-коммуникативная компетентность, состав информационно-коммуникативной компетентности, качество образования, Education, Psychology, BF1-990

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/8185; https://doaj.org/toc/2313-1683; https://doaj.org/toc/2313-1705

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/1917f8e923a24654a21ed84631647971

Педагогическая технология на основе информационно-коммуникативных карт: опыт разработки и применения на уроках истории ; Pedagogical technology on the basis of informative-communicative maps: experience of development and use at the lessons of history

Συγγραφείς: Ostrizhnyaya, S. G., Острижняя, С. Г.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: DEVELOPING TEACHING, INFORMATIVE-COMMUNICATIVE COMPETENCE, CREATIVE ACTIVITY, INFORMATIVE-COMMUNICATIVE MAP (IC-MAP), TEAM (GROUP) FORMS OF WORK, РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ КАРТА, ГРУППОВЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2015. №1

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/12949

Формирование информационно-коммуникативной компетентности в процессе организации текстовой деятельности студентов ; Informational and communicative competence formation in the text activity process

Συγγραφείς: Melikhova, A. A., Мелихова, А. А.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: INFORMATIONAL AND COMMUNICATIVE COMPETENCE, TEXT, TEXT ACTIVITY, DIALOG, MEANING, MEANING-MAKING, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ТЕКСТ, ТЕКСТОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДИАЛОГ, СМЫСЛ, СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2013. №8

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/3664

Формирование информационно-коммуникативной компетентности как условие практикоориентированной исследовательской деятельности педагогов ; Information and communication fostering as the part of teacher`s practice-oriented research activity

Συγγραφείς: Мелихова, Анастасия Андреевна, Anastasia, A. Melikhova

Θεματικοί όροι: practice-oriented training, research culture, Information-communicative competence, reading comprehension, исследовательская культура, практикоориентированная подготовка, Информационно-коммуникативная компетентность, текстовая деятельность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Вестник ТюмГУ: Гуманитарные исследования. Humanitates. 2015. Том 1 №4(4); https://openrepository.ru/article?id=361039

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=361039

PEDAGOGICAL TECHNOLOGY ON THE BASIS OF INFORMATIVE-COMMUNICATIVE MAPS: EXPERIENCE OF DEVELOPMENT AND USE AT THE LESSONS OF HISTORY ; ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ НА ОСНОВЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ КАРТ: ОПЫТ РАЗРАБОТКИ И ПРИМЕНЕНИЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ

Συγγραφείς: Svetlana G. Ostrizhnyaya, Светлана Гареевна Острижняя

Πηγή: The Education and science journal; № 1 (2015); 123-136 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; № 1 (2015); 123-136 ; Образование и наука; № 1 (2015); 123-136 ; 2310-5828 ; 1994-5639 ; 10.17853/1994-5639-2015-1

Θεματικοί όροι: групповые формы работы, informative-communicative competence, creative activity, informative-communicative map (IC-map), team (group) forms of work, информационно-коммуникативная компетентность, творческая деятельность, информационно-коммуникативная карта

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.edscience.ru/jour/article/view/353/349; Абрамова Ю. А. Формирование информационно-коммуникативной компетентности учащихся в процессе продуктивной учебно-познавательной деятельности [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://nsportal.ru/.; Алексеев Н. А., Белякова Е. Г., Дегтярев С. Н., Загвязинский В. И., Закирова А. Ф. и др. Инновационные социально-педагогические технологии в условиях модернизации современного отечественного образования: коллективная монография / под общ. ред. В. И. Загвязинского. Тюмень: Печатник, 2013. 168 с.; Бахарева Т. Т. Проблемы преподавания математики в гуманитарных классах, пути их решения // Научные исследования и их практическое применение. Современное состояние и пути развития, 2012: материалы Международной научно-практической конференции: сб. науч. трудов. Одесса, 2012. Вып. 3, т. 14. С. 51 – 54.; Белякова Е. Г., Дегтярев С. Н. Оценка смыслообразующего потенциала инновационного образовательного процесса // Образование и наука. Изв. УрО РАО. 2011. No 3 (82). С. 3–15.; Дегтярев С. Н. Креативно ориентированное обучение: разработка стратегии и путей ее реализации // Образование и наука. 2014. No 6 (115). С. 20–35.; Дегтярев С. Н. Дидактические средства активизации креативного потенциала учащихся в процессе решения творческих задач // Вестник Тюменского государственного университета. 2012. No 9. С. 56–63.; Загвязинский В. И., Строкова Т. А. Педагогическая инноватика: проблемы стратегии и тактики: монография. Тюмень: Изд-во Тюменского государственного университета, 2011. 176 с.; Мартынова Е. И. Формирование информационно-коммуникативных компетенции современного школьника [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://sodruzhestvo.gym1517.ru/.; Мелихова А. А. Формирование информационно-коммуникативной компетентности студентов технического вуза // Вестник Тюменского государственного университета. 2013. No 9. С. 93–102.; Педагогический словарь: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / под ред. В. И. Загвязинского, А. Ф. Закировой. Москва: Академия, 2008. 352 с.; Шорохова Т. И. Сущность, структура и компоненты информационной культуры личности обучающихся в условиях дистанционного обучения [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://www.muh.ru/arch/2007/.; Федеральный государственный образовательный стандарт [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://edu.ru/.; Buzan, T., & Buzan, B. The mind map book. Rev Ed. London. BBC, 2003.; Degtyarev S. N. Creativity and intuition in the aspect of developing teaching // The International Conference on the Transformation of Education. Vol. 2, 22–23 April 2013, held by SCIEURO in London, 2013. P. 54–61.; Eppler M. J. A comparison between concept maps, mind maps, conceptual diagrams, and visual metaphors as complementary tools for knowledge construction and sharing // Information Visualization. 2006. No 5. P. 202 – 210.; Weeldon J., Faubert J. Framing Experience: Concept maps, Mind maps, and Data Collection in Qualitative Research // International Journal of Qualitative Methods. 2009. No 8 (3). P. 68–83.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/353

Διαθεσιμότητα: https://www.edscience.ru/jour/article/view/353
https://doi.org/10.17853/1994-5639-2015-1-123-136

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ НА ОСНОВЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ КАРТ: ОПЫТ РАЗРАБОТКИ И ПРИМЕНЕНИЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ

Συγγραφείς: ОСТРИЖНЯЯ СВЕТЛАНА ГАРЕЕВНА

Θεματικοί όροι: РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ,DEVELOPING TEACHING,ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ,INFORMATIVE-COMMUNICATIVE COMPETENCE,ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,CREATIVE ACTIVITY,ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ КАРТА,ГРУППОВЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ,TEAM (GROUP) FORMS OF WORK,INFORMATIVE-COMMUNICATIVE MAP (IC-MAP)

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskaya-tehnologiya-na-osnove-informatsionno-kommunikativnyh-kart-opyt-razrabotki-i-primeneniya-na-urokah-istorii
http://cyberleninka.ru/article_covers/16922749.png

СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ КОММУНИКАЦИИ В ОБУЧЕНИИ ГЕОГРАФИИ

Συγγραφείς: ДЕМИДОВА Н.Н., ПОРЫВАЕВ А.В.

Θεματικοί όροι: ФОРМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-formy-kommunikatsii-v-obuchenii-geografii
http://cyberleninka.ru/article_covers/15948930.png

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТНОГО КАПИТАЛА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ МОЛОДЕЖИ

Συγγραφείς: БИКЕТОВА ЯНИНА ОЛЕГОВНА, ВАЛЕЕВА АЛСУ ФОАТОВНА

Θεματικοί όροι: ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ,ЛИЧНОСТНЫЙ КАПИТАЛ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/informatsionno-kommunikativnaya-deyatelnost-kak-faktor-razvitiya-lichnostnogo-kapitala-proizvodstvennoy-molodezhi
http://cyberleninka.ru/article_covers/16004307.png

Роль і місце професійно значущих якостей викладача в процесі дистанційної форми навчання ; The role and place of professionally significant qualities of a teacher in the process of distance learning ; Роль и место профессионально значимых качеств преподавателя в процессе дистанционной формы обучения

Συγγραφείς: Блохіна, Ірина Олександрівна, Москаленко, Ольга Володимирівна

Πηγή: Актуальні проблеми психології : збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 2021, Т. XIV. Методологія і теорія психології, Вип. 4

Θεματικοί όροι: професійно значущі якості викладача, дистанційне навчання, форма навчання, інформаційно-комунікативна компетентність викладача, комунікативна компетентність викладача, психолого-педагогічна компетентність викладача, особистісні якості викладача, professionally significant qualities of a teacher, distance learning, a form of education, information and communication competence of a teacher, psychological and pedagogical competence of a teacher, personal qualities of a teacher, профессионально значимые качества преподавателя, дистанционное обучение, форма обучения, информационно-коммуникативная компетентность преподавателя, коммуникативная компетентность преподавателя, психолого-педагогическая компетентность преподавателя, личностные качества преподавателя, 378.12:378.147

Περιγραφή αρχείου: C. 15-25; application/pdf

Relation: Блохіна, І. О. Роль і місце професійно значущих якостей викладача в процесі дистанційної форми навчання / Блохіна І. О., Москаленко О. В. // Актуальні проблеми психології : збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України. – 2021. – Т. XIV. Методологія і теорія психології. – Вип. 4. – C. 15–25. – Бібліогр.: 9 назв.; https://ela.kpi.ua/handle/123456789/40595

Διαθεσιμότητα: https://ela.kpi.ua/handle/123456789/40595