-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Пермякова Марина Юрьевна, ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет», Marina I. Permiakova,
FSBEI of HE "Shadrinsk State Pedagogical University" Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 164-166 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 164-166
Θεματικοί όροι: метод математического моделирования, этап формализации, интерпретация полученного результата
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-15-1; https://phsreda.com/e-articles/10371/Action10371-101198.pdf; Егупова М.В. Использование практических задач в обучении геометрии / М.В. Егупова // Математика в школе. – 2011. – №10. – С. 39–44.; Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра и начала математического анализа. 7–9 классы / сост. Т.А. Бурмистрова. – М.: Просвещение, 2016. – 256 с.; Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования. – М., 2012 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.fgos.ru; Фирсов В.В. О прикладной ориентации курса математики / В.В. Фирсов // Математика в школе. – 2006. – №6. – С. 2–9.; Фирсов В.В. О прикладной ориентации курса математики / В.В. Фирсов // Математика в школе. – 2006. – №7. – С. 2–13.; https://phsreda.com/article/101198/discussion_platform
-
2
Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 164-166
Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 164-166Θεματικοί όροι: этап формализации, метод математического моделирования, интерпретация полученного результата
Περιγραφή αρχείου: text/html
