Εμφανίζονται 1 - 3 Αποτελέσματα από 3 για την αναζήτηση '"интеллектуально-творческая среда"', χρόνος αναζήτησης: 0,43δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
    Academic Journal

    Πηγή: Science and education: future development; 95-99 ; Научное и образовательное пространство: перспективы развития; 95-99

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041863-5-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/585/Action585-474072.pdf; Никитина Э.К. Достижение метапредметных результатов младшими школьниками в исследовательских ситуациях на уроках / Э.К. Никитина, О.А. Коваленко // Начальная школа. Плюс до и после. – 2014. – №6. – С. 70–71.; Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская [и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2008. – С. 142.; Арцев М.Н. Учебно-исследовательская работа учащихся: (методические рекомендации для учащихся и педагогов) // Завуч. – 2005. – №6. – С. 4–29.; Третьякова А. С. Использование инновационных технологий во внеурочной деятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kotovskobraz.68edu.ru (дата обращения: 15.10.2018).; Андреева Г.А. Проектная методика – эффективное средство организации творческой и учебной деятельности на уроке иностранного языка и во внеурочной деятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/ (дата обращения: 14.10.2018).; Земцова О.А. Инновационные технологии во внеурочной деятельности в начальной школе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pedsovet.su/load/138-1-0-51675 (дата обращения: 01.11.2018).

  2. 2
  3. 3
    Electronic Resource

    Additional Titles: Nauchnoe obshchestvo uchashchikhsia kak resurs razvitiia issledovatel'skikh kompetentsii obuchaiushchikhsia

    Πηγή: Science and education: future development; 95-99; Научное и образовательное пространство: перспективы развития; 95-99

    Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-585.jpeg?req=474072
    https://interactive-plus.ru/e-articles/585/Action585-474072.pdf
    info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041863-5-0
    https://interactive-plus.ru/e-articles/585/Action585-474072.pdf
    Никитина Э.К. Достижение метапредметных результатов младшими школьниками в исследовательских ситуациях на уроках / Э.К. Никитина, О.А. Коваленко // Начальная школа. Плюс до и после. – 2014. – №6. – С. 70–71.
    Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская [и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2008. – С. 142.
    Арцев М.Н. Учебно-исследовательская работа учащихся: (методические рекомендации для учащихся и педагогов) // Завуч. – 2005. – №6. – С. 4–29.
    Третьякова А. С. Использование инновационных технологий во внеурочной деятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kotovskobraz.68edu.ru (дата обращения: 15.10.2018).
    Андреева Г.А. Проектная методика – эффективное средство организации творческой и учебной деятельности на уроке иностранного языка и во внеурочной деятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/ (дата обращения: 14.10.2018).
    Земцова О.А. Инновационные технологии во внеурочной деятельности в начальной школе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pedsovet.su/load/138-1-0-51675 (дата обращения: 01.11.2018).