-
1Book
Συγγραφείς: Иванова Людмила Владимировна, Liudmila V. Ivanova, Пудеева Екатерина Александровна, Ekaterina A. Pudeeva
Πηγή: Education and science: current trends; № IX; 84-134 ; Образование и наука: современные тренды; № IX; 84-134
Θεματικοί όροι: креативность, творческие способности, дополнительное образование, самосовершенствование, самореализация, мышление, образное мышление, additional education, Creativity, creative thinking, thinking, Self-realization, self-improvement, creative abilities, самосознания личности, стимулированная активность, интеллектуальная деятельность человека, духовная деятельность человека, Self-consciousness, stimulated activity, intellectual human activity, spiritual human activity
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500768-4-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/379/Action379-463982.pdf; 1. Абрамова Г.С. Возрастная психология / Г.С. Абрамова. – М.: Юрайт, 2010. – 816 с.; 2. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей / Д.Б. Богоявленская. – М.: Академия, 2002 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.goldbiblioteca.ru/online_psihologiya/online_psistr4/374.php (дата обращения: 15.03.2014).; 3. Битянова М.Р. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками / М.Р. Битянова – СПб.: Питер, 2012. – 304 с.; 4. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психол. очерк: к.н. для учителя / Л.С. Выготский. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 1991 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psychologiya.com.ua/psixologiya tvorchestva/1953-vygotskij-ls-voobrazhenie-i-tvorchestvo-v-detskom-vozraste psixologicheskij-ocherk-3-e-izd.html (дата обращения:17.03.2014).; 5. Выготский Л.С. В поисках новой психологии / М.Г. Ярошевский. – М.: Либроком, 2013. – 302 с.; 6. Груздова И. Настольная книга воспитателя и методиста детского сада. Развитие творческих способностей дошкольников / И. Груздова, С. Кузнецова, Е. Котова, Т. Романова. – Ростов н/Д: Феникс, 2013. – 390 с.; 7. Долгова В.И. Регламент аттестационных материалов / В.И. Долгова, Л.В. Иванова, Н.В. Крыжановская. – Челябинск: ЧГПУ, 2013. – 128 с.; 8. Долгова В.И. Системные инновационные технологии целеполагания [Текст] / В.И. Долгова // XXXV International Research and Practice Conference «Global crisis of contemporaniety in the sphere of mindset, social values and political interests correlation»: Сб. труд. Международной виртуальной Интернет-конференции (Лондон, 05–12 ноября 2012). – Лондон, Великобритания, 2012. – С. 41–45 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://gisap.eu/ru/node/16023; 9. Долгова В.И. Психолого-педагогические основы гармонизации детско-родительских отношений: Монография / В.И. Долгова, О.А. Шумакова. – Челябинск: АТОКСО, 2010. – 112 с.; 11. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. – М.: Директ-Медиа, 2008 – 544 с.; 12. Дьяченко О.М. Психологические особенности развития дошкольников / О.М. Дьяченко, Т.В. Лаврентьева. – М.: Эксмо, 2013. – 176 с.; 13. Дарвиш О.Б. Возрастная психология: Учебное пособие для вузов / В. Клочко. – М.: Владос – пресс, 2013. – 264 с.; 14. Еремина Р.А. Психолого-педагогические основы творческой деятельности детей старшего дошкольного и младшего дошкольного возраста: Учебное пособие / Р.А. Еремина, Н.И. Кудрина. – Саранск, 2013. – 70 с.; 15. Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / В.И. Загвязинский, Р. Атаханов. – 4-е изд. – М.: Академия, 2013. – 208 с.; 16. Зимняя И.А. Педагогическая психология / И.А. Зимняя. – М.: Модэк, 2010. – 448 с.; 17. Иванова Л.В. Развитие познавательной самостоятельности студентов вуза / Л.В. Иванова. – М.: Перо, 2013. – 180 с.; 18. Иванова Л.В. Развитие образного мышления и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в условиях дополнительного образования / Л.В. Иванова, Е.А. Пудеева // Концепт. – 2016. – Т. 7. – С. 51–55.; 19. Иванова Л.В. Влияние дополнительного образования на развитие образного мышления и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста / Л.В. Иванова, Е.А. Пудеева // Концепт. – 2016. – Т. 44. – С. 183–190.; 20. Ильин Е.П. Психология творчества, креативности, одаренности / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2013. – 448 с.; 21. Иванова О.Л. Как понять детский рисунок и развить творческие способности ребенка / О.Л. Иванова, И.И. Васильева. – М.: Сфера, 2012. – 96 с.; 22. Котова Е.В. Развитие творческих способностей дошкольников: Методическое пособие / Е.В. Котова, С.В. Кузнецова, Т.А. Романова. – М.: Сфера, 2013. – 128 с.; 23. Козлов В.В. Психология творчества: свет, сумерки и темная ночь души / В.В. Козлов – Ярославль: Гала, 2012. – 112 с.; 24. Кулагина И.Ю. Возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. – М.: Сфера, 2012. – 464 с.; 25. Кроль В.М. Психология и педагогика / В.М. Кроль. – М.: Высшая школа, 2012. – 432 с.; 26. Кравцов Г.Г. Психология и педагогика обучения дошкольников / Г.Г. Кравцов, Е.Е. Кравцова. – М.: Мозаика – Синтез, 2013. – 264 с.; 27. Леонтьев А.Н. Образ мира // Мир психологии. – 2009. – №4. – С. 11–18.; 28. Леонтьев А.Н. Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста / А.Н. Леонтьев, А.В. Запорожец – М.: Международный Образовательный и Психологический Колледж, 2012 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.pedlib.ru/Books/6/0112/6_0112–1.shtml; 29. Лаптева Г.В. Игры для развития эмоций и творческих способностей. Театральные занятия с детьми 5–9 лет / Г.В. Лаптева. – М.: Сфера, 2013. – 464 с.; 30. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии / А.Р. Лурия. – СПб.: Питер, 2013. – 320 с.; 31. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2013. – 592 с.; 32. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития / В.С. Мухина. – М.: Академия, 2012. – 656 с.; 33. Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей: пособие по практической психологии / Т.Д. Марцинковская. – М.: Линка – Пресс, 2000 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.psyinst.ru/library.php?part=article&id=2360 (дата обращения: 17.03.2014).; 34. Немов Р.С. Психология: Учебник / Р.С. Немов. – М.: Юрайт, 2014. – 640 с.; 35. Немов Р.С. Психология: Учебник / Р.С. Немов. – М.: КноРус, 2014. – 720 с.; 36. Николаева, Е.И. Психология детского творчества / Е.И. Николаева. – СПб.: Питер, 2012. – 240 с.; 37. Осипова А.А. Общая Психокоррекция. Учебное пособие / А.А. Осипова. – М.: Сфера, 2000 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.libok.net/writer/3963/kniga/11513/osipova_aa/obschaya_psihokorrektsiya/read (дата обращения: 20.02.2015).; 38. Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учебник / Л.Ф. Обухова. – М.: Юрайт, 2014. – 464 с.; 39. Основные современные концепции творчества и одаренности / Д.Б. Богоявленская. – М.: Молодая гвардия, 1997 [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://bookfi.org/book/670225 (дата обращения: 13.03.2014).; 40. Педагогическая психология: практикум / Под ред. Л.А. Регуш, В.И. Долговой, А.В. Орловой. – Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2012. – 304 с.; 41. Пономарев Я.А. Психология творчества / Я.А. Пономарев // Тенденции развития психологической науки. – М.: Наука, 1988 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psychologiya.com.ua/psixologiya-tvorchestva/1933-ponomarev-yaa-psixologiya-tvorchestva.html (дата обращения: 12.04.2014).; 42. Парамонова Л.А. Теория и методика творческого конструирования в детском саду / Л.А. Парамонова. – М.: Академия, 2012. – 192 с.; 43. Рогов Е.И. Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования / Е.И. Рогов – Ростов н/Д: Феникс, 2012. – 560 с.; 44. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2013. – 720 с.; 45. Рибо Т.А. Творческое воображение / Т.А. Рибо. – М.: Книги по требованию, 2013. – 328 с.; 46. Структура и основные этапы развития образного мышления в дошкольном детстве / И.Я. Каплунович // Вопросы психологии / Е.В. Щедрина. – 2004. – №5. – Рибо Т.А. – С. 47–56 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://lib.mgppu.ru/opacunicode/index.php?url=/notices/index/IdNotice:36485/Source:default (дата обращения: 05.02.2015).; 47. Савенков А.И. Психология детской одаренности / А.И. Савенков. – М.: Генезис, 2013. – 448 с.; 48. Савенков А.И. Педагогическая психология / А.И. Савенков. – М.: Юрайт, 2014. – 672 с.; 49. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии / Е.В. Сидоренко. – М.: Речь, 2004 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.eltuicia.ru/e-v-sidorenko-metody-matematicheskoj-obrabotki-v psixologii.html (дата обращения: 07.02.2015).; 50. Соснин Э.А. Из небытия в бытие: творчество как целенаправленная деятельность / Э.А. Соснин, Б.Н. Пойзнер. – Томск: STT, 2013. – 520 с.; 51. Симановский А.Э. Как развивать творческие возможности // Энциклопедия воспитания и развития / Л.Ю. Субботина. – Ярославль, 2012. – 480 с.; 52. Туник Е.Е. Лучшие тесты на креативность. Диагностика творческого мышления / Е.Е. Туник. – СПб.: Питер, 2012. – 320 с.; 53. Теплов Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий / Б.М. Теплов. – М.: Модэк, 2012. – 640 с.; 54. Теплов Б.М. Способности и одаренность // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / И.И. Ильясов, В.Я. Ляудис. – М.: Юрайт, 2012. – 304 с.; 55. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей / Б.М. Теплов // Психология и психофизиология индивидуальных различий. – М.: Наука, 2012. – 379 с.; 56. Урунтаева Г.А. Детская психология / Г.А. Урунтаева. – М.: Академия, 2012. – 368 с.; 57. Урунтаева Г.А. Практикум по психологии дошкольника / Г.А. Урунтаева. – М.: Академия, 2012. – 368 с.; 58. Шаповаленко И.В. Психология развития и возрастная психология / И.В. Шаповаленко. – М.: Юрайт, 2013. – 576 с.; 59. Шаграева О.А. Детский практический психолог. Программа и методические материалы / И.В. Шаповаленко. – М.: Академия, 2012. – 256 с.; 60. Широкова Г.А. Детская психология. Словарь – справочник / Г.А. Широкова. – Ростов н /Д: Феникс, 2013. – 208 с.; 61. Широкова Г.А. Практикум для детского психолога / Г.А. Широкова, Е.Г. Жадько. – Ростов н /Д: Феникс, 2013. – 320 с.; 62. Шадриков В.Д. Психология способностей. Хрестоматия / В.Д. Шадриков. – М.: Модэк, 2012. – 488 с.; 63. Шадриков В.Д. Ментальное развитие человека / В.Д. Шадриков. – М.: Аспект Пресс, 2007 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://stratonomik.ru/rfvbo/shadrikov_v_d__-_mental'noe_razvitie_cheloveka.html (дата обращения: 04.05.2015).; 64. Шадриков В.Д. Качество педагогического образования / В.Д. Шадриков. – М.: Логос, 2012. – 200 с.; 65. Эльконин Д.Б. Психология / Д.Б. Эльконин. – М.: Феникс, 2012 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http/www.gumer.info; 66. Эльконин Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М.: Книга по требованию, 2012. – 228 с.; 67. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ebs.cspu.ru/xmlui; 68. Электронный научный архив УрФУ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elar.urfu.ru; 69. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary.ru/authors.asp; 70. Электронно-библиотечная система IPRbooks [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://iprbooks.ru/; 71. Электронно-библиотечная система «Лань» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/enter.php?su_lm=-; 72. Куб – электронная библиотека [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.koob.ru
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Кушнина, Людмила В.
Πηγή: Studia Rossica Gedanensia; № 2 (2015); 291-299 ; Studia Rossica Gedanensia; Nr 2 (2015); 291-299 ; 2392-3644 ; 2449-6715
Θεματικοί όροι: переводческое пространство, когниция, синергия, когнитивные механизмы перевода, интеллектуальная деятельность человека, translation space, cognition, synergy, translation cognitive mechanisms, human intellectual activity
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
-
3Academic Journal
КОГЕРЕНТНОСТЬ ПОТЕНЦИАЛОВ ß1 ДИАПАЗОНА 71 ЭЭГ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
Συγγραφείς: Джебраилова, Т., Коробейникова, И., Каратыгин, Н.
Θεματικοί όροι: КОГЕРЕНТНОСТЬ, β1-ДИАПАЗОН ЭЭГ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА, β1 EEG FREQUENCY BAND
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
4Academic Journal
Когерентность потенциалов ß1 диапазона 71 ЭЭГ и эффективность интеллектуальной деятельности человека
Πηγή: Вестник новых медицинских технологий.
Θεματικοί όροι: КОГЕРЕНТНОСТЬ, β1-ДИАПАЗОН ЭЭГ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА, β1 EEG FREQUENCY BAND
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
5
Συγγραφείς: Liudmila V. Ivanova, FSBEI of HE \\'South Ural State Humanitarian and Pedagogical University\\', Ekaterina A. Pudeeva
Πηγή: Education and science: current trends; № IX; 84-134
Образование и наука: современные тренды; № IX; 84-134Θεματικοί όροι: образное мышление, стимулированная активность, самосовершенствование, creative thinking, 4. Education, интеллектуальная деятельность человека, additional education, Thinking, мышление, Self-realization, stimulated activity, intellectual human activity, self-improvement, духовная деятельность человека, креативность, дополнительное образование, creative abilities, spiritual human activity, самосознания личности, Self-consciousness, творческие способности, creativity, самореализация
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
6
Συγγραφείς: Запорожан, В. Н., Запорожан, В. М.
Θεματικοί όροι: нооэтика, философское мировоззрение, интеллектуальная деятельность человека, контрольный механизм ноосферы
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Διαθεσιμότητα: http://repo.odmu.edu.ua:80/xmlui/handle/123456789/2132
