Интегративно-модульный подход к производственному обучению

Θεματικοί όροι: ИНТЕГРАТИВНО-МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД, ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43653

Интегративно-модульный подход к производственному обучению

Θεματικοί όροι: ИНТЕГРАТИВНО-МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД, ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43653

Интегративно-модульный подход к производственному обучению

Συγγραφείς: Туев, М. Ю.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНТЕГРАТИВНО-МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновационные формы и технологии в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании. — Екатеринбург, 1995

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43653

Model for the Implementation of an Integrative-Modular Approach to Teaching Discrete

Πηγή: Вестник МГПУ. Серия Педагогика и психология.

Θεματικοί όροι: интегративно-модульная образовательная горизонталь, integrative-modular educational horizontal, дискретная математика, 4. Education, discrete mathematics, интегративно-модульный подход, integrative-level educational vertical, интегративно-уровневая образовательная вертикаль, ntegrative modular approach

Формирование этнокультурных компетенций учителей изобразительного искусства в условиях модернизации общего и высшего образования ; Art teachers' ethnocultural competence development as part of the modernization of general and university education

Συγγραφείς: Поровская Галина Алексеевна, Galina A. Porovskaya, Поровский Алексей Геннадьевич, Aleksey G. Porovsky

Πηγή: Ethnocultural activities in modern educational establishments and cultural institutions: experience, problems, prospects; 222-225 ; Этнокультурная деятельность в современных образовательных организациях и учреждениях культуры: опыт, проблемы, перспективы; 222-225

Θεματικοί όροι: региональный компонент, этнокультурные компетенции, этнохудожественные компетенции, междисциплинарные модульные программы, интегративно-модульный подход

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909794-1-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/345/Action345-119328.pdf; 1. Шпикалова Т.Я. Концепция этнокультурного образования в российской Федерации / Т.Я. Шпикалова, Т.И. Бакланова, Л.В. Ершова. – 2012.; 2. Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://standart.edu.ru; 3. Федеральный государственный стандарт высшего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvob/440305.pdf; 4. Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников Т.Я. Шпикаловой, Л.В. Ершовой. 1–4 классы: Пособие для учителей общеобразоват. учреждений / Т.Я. Шпикалова, Л.В. Ершова, Г.А. Поровская [и др.]; под ред. Т.Я. Шпикаловой. – М.: Просвещение, 2011.; 5. Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Т.Я. Шпикаловой. 5–8 классы: Пособие для учителей общеобразоват. учреждений / Т.Я. Шпикалова, Л.В. Ершова, Г.А. Поровская [и др.]; под ред. Т.Я. Шпикаловой – М.: Просвещение, 2011.; 6. Народные росписи Русского Севера // Методика обучения народному орнаментальному искусству студентов художественно-педагогических специальностей: на материале росписей по дереву Северо-Западного региона / Т.Я. Шпикалова, Г.А. Поровская, А.М. Даниленко [и др.]. – Ханты-Мансийск, 1999.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-345.jpg?req=119328
https://interactive-plus.ru/article/119328/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-119328

ИНТЕГРАТИВНО-МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД В ПРОЦЕССЕ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Συγγραφείς: ШИЛОВА АНЖЕЛИКА СТЕПАНОВНА, ТАРАСЮК НАТАЛЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА

Θεματικοί όροι: ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ,TRAINING INDIVIDUALIZATION,ИНТЕГРАТИВНО-МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД,INTEGRATIVE AND MODULAR APPROACH,БАКАЛАВР,BACHELOR,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА,PROFESSIONAL TRAINING,ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК,FOREIGN LANGUAGE

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/integrativno-modulnyy-podhod-v-protsesse-individualizatsii-podgotovki-bakalavrov-pedagogicheskogo-obrazovaniya-v-oblasti-inostrannyh
http://cyberleninka.ru/article_covers/16532841.png

МЕСТО И ЗНАЧЕНИЕ КУРСА ОБЩЕЙ И НЕОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ ПРОВИЗОРА

Συγγραφείς: ТЕМЗОКОВА А.В., ЛИТВИНОВА Т.Н.

Θεματικοί όροι: ИНТЕГРАТИВНО-МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД, ХИМИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, МОДУЛИ СОДЕРЖАНИЯ, ОБЩАЯ И НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ, ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/mesto-i-znachenie-kursa-obschey-i-neorganicheskoy-himii-v-sovremennoy-sisteme-podgotovki-provizora
http://cyberleninka.ru/article_covers/15949407.png

Интегративно-модульный подход в процессе индивидуализации подготовки бакалавров педагогического образования в области иностранных языков

Πηγή: Среднее профессиональное образование.

Θεματικοί όροι: ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ,TRAINING INDIVIDUALIZATION,ИНТЕГРАТИВНО-МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД,INTEGRATIVE AND MODULAR APPROACH,БАКАЛАВР,BACHELOR,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА,PROFESSIONAL TRAINING,ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК,FOREIGN LANGUAGE, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/integrativno-modulnyy-podhod-v-protsesse-individualizatsii-podgotovki-bakalavrov-pedagogicheskogo-obrazovaniya-v-oblasti-inostrannyh
http://cyberleninka.ru/article_covers/16532841.png

МЕТОДОЛОГИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ В СФЕРЕ ТУРИЗМА, ОСНОВАННАЯ НА ИНТЕГРАТИВНО-МОДУЛЬНОМ ПОДХОДЕ

Συγγραφείς: Колодий, Н., Родионова, Е., Кирьянова, Л.

Θεματικοί όροι: МЕЖПРЕДМЕТНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, ИНТЕГРАТИВЫ, ИНТЕГРАТИВНО-МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ДПО), CROSS-DISCIPLINE INTEGRATION., CONTINUING PROFESSIONAL EDUCATION (CPE)

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/metodologiya-proektirovaniya-sovremennyh-obrazovatelnyh-standartov-v-sfere-turizma-osnovannaya-na-integrativno-modulnom-podhode
http://cyberleninka.ru/article_covers/15456261.png

МОДЕРНИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ И СТРУКТУРЫ КУРСА АНАЛИТИЧЕСКОЙ ХИМИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТУТА НА ОСНОВЕ ФГОС-3 ВПО

Συγγραφείς: Литвинова, Татьяна, Юдина, Татьяна

Θεματικοί όροι: ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ, МОДЕРНИЗАЦИЯ, КОМПЕТЕНЦИИ, ИНТЕГРАТИВНО-МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/modernizatsiya-soderzhaniya-i-struktury-kursa-analiticheskoy-himii-dlya-studentov-farmatsevticheskogo-fakultuta-na-osnove-fgos-3-vpo
http://cyberleninka.ru/article_covers/14636364.png

ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ И АДАПТАЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ: ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ

Συγγραφείς: Бывшева, М., Хворова, С.

Θεματικοί όροι: АДАПТАЦИЯ, СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ, ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ, СРЕДОВОЙ ПОДХОД, ИНТЕГРАТИВНО-МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/preemstvennost-i-adaptatsiya-v-obrazovanii-organizatsionno-pedagogicheskie-podhody
http://cyberleninka.ru/article_covers/14857293.png

Место и значение курса общей и неорганической химии в современной системе подготовки провизора

Πηγή: Современные проблемы науки и образования.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ИНТЕГРАТИВНО-МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД, ХИМИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, МОДУЛИ СОДЕРЖАНИЯ, ОБЩАЯ И НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ, ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/mesto-i-znachenie-kursa-obschey-i-neorganicheskoy-himii-v-sovremennoy-sisteme-podgotovki-provizora
http://cyberleninka.ru/article_covers/15949407.png

Методология проектирования современных образовательных стандартов в сфере туризма, основанная на интегративно-модульном подходе

Πηγή: Современные проблемы науки и образования.

Θεματικοί όροι: 4. Education, МЕЖПРЕДМЕТНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, ИНТЕГРАТИВЫ, ИНТЕГРАТИВНО-МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ДПО), CROSS-DISCIPLINE INTEGRATION., CONTINUING PROFESSIONAL EDUCATION (CPE)

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/metodologiya-proektirovaniya-sovremennyh-obrazovatelnyh-standartov-v-sfere-turizma-osnovannaya-na-integrativno-modulnom-podhode
http://cyberleninka.ru/article_covers/15456261.png

Модернизация содержания и структуры курса аналитической химии для студентов фармацевтического факультута на основе ФГОС-3 ВПО

Πηγή: Вестник Челябинского государственного педагогического университета.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ, МОДЕРНИЗАЦИЯ, КОМПЕТЕНЦИИ, ИНТЕГРАТИВНО-МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/modernizatsiya-soderzhaniya-i-struktury-kursa-analiticheskoy-himii-dlya-studentov-farmatsevticheskogo-fakultuta-na-osnove-fgos-3-vpo
http://cyberleninka.ru/article_covers/14636364.png

Преемственность и адаптация в образовании: организационно-педагогические подходы

Πηγή: Современные проблемы науки и образования.

Θεματικοί όροι: 4. Education, АДАПТАЦИЯ, СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ, ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ, СРЕДОВОЙ ПОДХОД, ИНТЕГРАТИВНО-МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/preemstvennost-i-adaptatsiya-v-obrazovanii-organizatsionno-pedagogicheskie-podhody
http://cyberleninka.ru/article_covers/14857293.png

Интегративно-модульный подход к производственному обучению

Θεματικοί όροι: ИНТЕГРАТИВНО-МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД, ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43653

HUMANITARIZATION OF HIGHER ENGINEERING THROUGHTHE INTRODUCTION OF NEW ACADEMIC SUBJECTS ; ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ВВЕДЕНИЯ НОВЫХ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН

Συγγραφείς: Кулик А.Д., Павловская Е.А.

Πηγή: Гуманитаризация инженерного образования: методологические основы и практика - 2022

Θεματικοί όροι: humanization of education, technocratic society, interdisciplinarity, spiritual culture, integrative-modular approach, гуманизация, гуманитаризация образования, технократическое общество, междисциплинарность, духовная культура, интегративно-модульный подход

Relation: https://repository.rudn.ru/records/article/record/96086/

Διαθεσιμότητα: https://repository.rudn.ru/records/article/record/96086/

Формирование этнокультурных компетенций учителей изобразительного искусства в условиях модернизации общего и высшего образования

Additional Titles: Art teachers' ethnocultural competence development as part of the modernization of general and university education

Συγγραφείς: Поровская Галина Алексеевна, ФГБОУ ВО «Новгородский государственный университет им. Я. Мудрого», Porovskaya Galina Alekseevna, FSBEI of HE "Yaroslav-the-Wise Novgorod State University”, Поровский Алексей Геннадьевич, Porovsky Aleksey Gennadievich

Πηγή: Ethnocultural activities in modern educational establishments and cultural institutions: experience, problems, prospects; 222-225; Этнокультурная деятельность в современных образовательных организациях и учреждениях культуры: опыт, проблемы, перспективы; 222-225

Όροι ευρετηρίου: региональный компонент, этнокультурные компетенции, этнохудожественные компетенции, междисциплинарные модульные программы, интегративно-модульный подход, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/e-articles/345/Action345-119328.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-119328
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909794-1-3
https://interactive-plus.ru/e-articles/345/Action345-119328.pdf
1. Шпикалова Т.Я. Концепция этнокультурного образования в российской Федерации / Т.Я. Шпикалова, Т.И. Бакланова, Л.В. Ершова. – 2012.
2. Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://standart.edu.ru
3. Федеральный государственный стандарт высшего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvob/440305.pdf
4. Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников Т.Я. Шпикаловой, Л.В. Ершовой. 1–4 классы: Пособие для учителей общеобразоват. учреждений / Т.Я. Шпикалова, Л.В. Ершова, Г.А. Поровская [и др.]; под ред. Т.Я. Шпикаловой. – М.: Просвещение, 2011.
5. Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Т.Я. Шпикаловой. 5–8 классы: Пособие для учителей общеобразоват. учреждений / Т.Я. Шпикалова, Л.В. Ершова, Г.А. Поровская [и др.]; под ред. Т.Я. Шпикаловой – М.: Просвещение, 2011.
6. Народные росписи Русского Севера // Методика обучения народному орнаментальному искусству студентов художественно-педагогических специальностей: на материале росписей по дереву Северо-Западного региона / Т.Я. Шпикалова, Г.А. Поровская, А.М. Даниленко [и др.]. – Ханты-Мансийск, 1999.