Креативные индустрии и образование: от мифов к интегративной модели креативности

Συγγραφείς: Andryukhina, L. M.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ТВОРЧЕСКИЕ (КРЕАТИВНЫЕ) ИНДУСТРИИ, TRAINING OF FUTURE TEACHERS FOR THE CREATIVE INDUSTRIES, ENTCREATIVITY, CREATIVE INDUSTRIES, ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД К РАЗВИТИЮ КРЕАТИВНОГО ПОТЕНЦИАЛА, КРЕАТИВНОСТЬ, INTEGRATIVE APPROACH TO THE DEVELOPMENT OF CREATIVE POTENTIAL, КРЕАТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ, INTEGRATIVE MODEL OF CREATIVITY, ИНТЕГРАТИВНАЯ МОДЕЛЬ КРЕАТИВНОСТИ, CREATIVE POTIAL, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ДЛЯ СФЕРЫ ТВОРЧЕСКИХ (КРЕАТИВНЫХ) ИНДУСТРИЙ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46759
https://www.edscience.ru/jour/article/view/4188

Технология интегрированного обучения на уроках русского языка ; Technology of integrated learning in Russian language lessons

Συγγραφείς: Коренева Анастасия Вячеславовна, ФГАОУ ВО «Мурманский арктический университет», Anastasia V. Koreneva, Murmansk Arctic State University, Присакару Елизавета Ивановна, Elizaveta I. Prisakaru

Πηγή: Current issues of pedagogy and psychology; 243-252 ; Современные образовательные технологии: психология и педагогика; 243-252

Θεματικοί όροι: межпредметные связи, интегративная модель, междисциплинарная интеграция, integrated lesson, interdisciplinary integration, педагогическая интеграция, интегративная система, интегрированное занятие, интегрированные упражнения, pedagogical integration, intersubject relations, integrative model, integrative system, integrated exercises

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-68-3; https://phsreda.com/e-articles/10750/Action10750-149906.pdf; Абзалова С.С. Интеграция предметов гуманитарного цикла в старших классах / С.С. Абзалова // Проблемы и перспективы развития образования: материалы II Междунар. науч. конф. (Пермь, май 2012 г.). – Пермь: Меркурий, 2012. – С. 75–76 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/58/2272/ (дата обращения: 04.02.2025). – EDN VMQWJJ; Безрукова В.С. Интеграционные процессы в педагогической теории и практике / В.С. Безрукова. – Екатеринбург: Уральский государственный профессионально-педагогический университет, 1994. – 152 с.; Бекренев А.Н. Многоступенчатые структуры интегрированных систем образования / А.Н. Бекренев, В.Н. Михелькевич // Высшее образование в России. – 1996. – №3. – С. 37–50. EDN VRIDMN; Беляева А.П. Дидактические принципы профессиональной подготовки в профтехучилищах: метод. пособие / А.П. Беляева. – М.: Высш. шк., 1991. – 205 с.; Берулава М.Н. Интеграция содержания образования / М.Н. Берулава. – М.: Педагогика, 1993. – 172 с.; Бурцева А.В. Речевые и литературные способности школьников в условиях диалога культур / А.В. Бурцева, И.В. Рыжкова; Федеральное агентство по образованию, Мурманский гос. пед. ун-т. – Мурманск: МГПУ, 2009. – 247 с. – EDN QXTBBT; Горбунова О.А. Интеграция как современная технология обучения на уроках русского языка и литературы / О.А. Горбунова // Мультиурок [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://multiurok.ru/index.php/files/intieghratsiia-kak-sovriemiennaia-tiekhnologhiia-o.html (дата обращения: 09.07.2025).; Джегутанова Н.И. Интегративный подход в образовании / Н.И. Джегутанова. – Ставрополь: Ставролит, 2019. – 56 с. – EDN AJZQNU; Коренева А.В. Реализация принципа текстоцентризма на занятиях по русскому языку и культуре речи в высшей школе / А.В. Коренева // Человек. Культура. Образование. – 2012. – №4. – С. 135–146. – EDN PCAOGR; Коренева А.В. Профессионально ориентированное обучение речевым жанрам студентов специальности «Социальная работа» / А.В. Коренева // Вестник МГТУ. Труды Мурманского государственного технического университета. – 2008. – Т. 11. №1. – С. 138–144. EDN JRGMAZ; Колягин Ю.М. Интеграция школьного обучения / Ю.М. Колягин, О.Л. Алексеенко // Начальная школа. – 1999. – №5. – С. 123–124.; Кухтова Ю.Д. Интеграция на уроках русского языка / Ю.Д. Кухтова // Metod-kopilka.ru [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3NNSri (дата обращения: 07.03.2025).; Максимова В.Н. Интеграция в системе образования / В.Н. Максимова. – СПб.: ЛОИРО, 1999. – 83 с.; Новикова С.В. Музыка на уроках русского языка. Методические рекомендации к урокам развития речи / С.В. Новикова // Мультиурок [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3NNT5T (дата обращения: 07.07.2025).; Подрезова И.И. Интеграция на уроках словесности / И.И. Подрезова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.infobraz.ru/library/special-opinion/id12684?ysclid=mdmwigrz6m927642081(дата обращения: 07.07.2025).; Присакару Е.И. Интеграция русского языка с другими предметами: анализ опыта учителей Мурманской области / Е.И. Присакару // Обучение языкам в полиэтнической среде региона: сборник научных статей по итогам Всероссийского с международным участием научно-практического семинара. – М.: Русайнс, 2025. – С. 246–252. – EDN MNLYWM; Ладыженская Т.А. Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях / Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова [и др.]. – 5-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2023.; Баранов М.Т. Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях / М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова [и др.]. – 5-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2022.; Баранов М.Т. Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях / М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова [и др.]. – 5-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2023.; Бархударов С.Г. Русский язык: 8-й класс: учебник / С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов [и др.]. – 5-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2023.; Бархударов С.Г. Русский язык: 9-й класс: учебник / С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов [и др.]. – 5-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2023.; Сухаревская Е.Ю. Технология интегрированного урока: практическое пособие для учителей начальной школы, студентов пед. учеб. заведений, слушателей ИПК / Е.Ю. Сухаревская. – Ростов н/Д.: Учитель, 2003. – 128 с.; https://phsreda.com/article/149906/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149906/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10750/Cover-10750.jpg?req=149906
https://doi.org/10.31483/r-149906

Креативные индустрии и образование: от мифов к интегративной модели креативности ; Creative industries and education: from myths to an integrative model of creativity

Συγγραφείς: Andryukhina, L. M., Андрюхина, Л. М.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ENTCREATIVITY, CREATIVE POTIAL, INTEGRATIVE MODEL OF CREATIVITY, INTEGRATIVE APPROACH TO THE DEVELOPMENT OF CREATIVE POTENTIAL, CREATIVE INDUSTRIES, TRAINING OF FUTURE TEACHERS FOR THE CREATIVE INDUSTRIES, КРЕАТИВНОСТЬ, КРЕАТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ, ИНТЕГРАТИВНАЯ МОДЕЛЬ КРЕАТИВНОСТИ, ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД К РАЗВИТИЮ КРЕАТИВНОГО ПОТЕНЦИАЛА, ТВОРЧЕСКИЕ (КРЕАТИВНЫЕ) ИНДУСТРИИ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ДЛЯ СФЕРЫ ТВОРЧЕСКИХ (КРЕАТИВНЫХ) ИНДУСТРИЙ

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2025. № 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46759

Интегративная модель повышения квалификации учителей

Συγγραφείς: Васильченко Елена Александровна, ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет», Elena A. Vasilchenko, FSAEI of HE “North-Caucasian Federal University”, Звягинцева Ольга Викторовна, Olga V. Zviagintseva

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 50-52 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 50-52

Θεματικοί όροι: интегративная модель, профессиональный рост, профессиональная траектория, повышение квалификации педагогов, личностный рост педагога

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-36-2; https://phsreda.com/e-articles/10727/Action10727-137962.pdf; Барский М.С. Формирование комплексной модели непрерывного повышения квалификации учителей в условиях введения ФГОС / М.С. Барский // Гуманитарные научные исследования. – 2019. – №8 (96). – С. 3. EDN PHIPNK; Монахова Л.Ю. Накопительная персонифицированная модель повышения квалификации педагогов / Л.Ю. Монахова // Человек и образование. – 2021. – №1 (66). – С. 145–150.; Мясоедова Е.А. Модульно-накопительная персонифицированная модель повышения квалификации в системе непрерывного профессионального роста педагогов и руководителей образовательных организаций / Е.А. Мясоедова, Н.В. Томилина // Сборник трудов по проблемам дополнительного профессионального образования. – М.: Изд-во Консорциум «Международная ассоциация профессионального дополнительного образования», 2014. – С. 111.; https://phsreda.com/article/137962/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/137962/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10727/Cover-10727.jpg?req=137962

Применение интегративной модели формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития в процессе психолого-педагогического сопровождения их образования

Συνεισφορές: Алмазова, О. В.

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ИНТЕГРАТИВНАЯ МОДЕЛЬ, ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64842

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КАФЕДРЫ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА И ПРОФИЛИРУЮЩИХ КАФЕДР В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ: FOREIGN LANGUAGE AND CORE CURRICULUM INTERACTION IN MODERN EDUCATIONAL ENVIRONMENT. ORGANIZATIONAL AND METHODOLOGICAL BASIS

Πηγή: Человеческий капитал. :51-59

Θεματικοί όροι: профессионально-ориентированная информация, образовательная среда, интегративная модель подготовки по иностранному языку, 4. Education, учебный процесс, военный специалист, профессиограмма, междисциплинарная интеграция, межпредметные связи

Socio-cultural identity of rescue officers in the modern conditions of the region

Συγγραφείς: Ella Mukhamedovna Kueva

Πηγή: Вестник Майкопского государственного технологического университета, Vol 0, Iss 2, Pp 129-143 (2023)

Θεματικοί όροι: службы спасения, социокультурная идентичность, профессиональная культура, социологический опрос, интегративная модель личности спасателя, rescue services, sociocultural identity, professional culture, sociological survey, integrative model of a rescuer’s personality, Special aspects of education, LC8-6691

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://maikopvest.elpub.ru/jour/article/view/35; https://doaj.org/toc/2078-1024

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/ccc42eb63a10466abc0a3dc63ed8ce38

The Integrative Model of Motivational Work with Addicted Clients

Πηγή: Психиатрия, психотерапия и клиническая психология. :136-149

Θεματικοί όροι: 03 medical and health sciences, anosognosia, 0302 clinical medicine, анозогнозия, motivation, интегративная модель, аддикция, мотивация, addiction, integrative model

Роль преподавателя иностранного языка в интеграции элементов патриотического воспитания: требования к профессиональной компетенции

Θεματικοί όροι: сотрудничество, foreign language instructor, authentic materials, personal qualities, саморазвитие, collaboration, преподаватель иностранного языка, личностные качества, methodological competence, образовательная среда, аутентичные материалы, professional competence, интегративная модель, профессиональная компетенция, patriotic education, self-improvement, патриотическое воспитание, integrative model, методическая компетентность, earning environment

Integrative management model is a vector for improving customs authorities service activities ; Интегративная модель управления — вектор на улучшение сервисной деятельности таможенных органов

Συγγραφείς: I. Yu. Sofiyannikova, И. Ю. Софьянникова

Πηγή: Vestnik Universiteta; № 4 (2025); 12-19 ; Вестник университета; № 4 (2025); 12-19 ; 2686-8415 ; 1816-4277

Θεματικοί όροι: интегративная модель, customs services, management model, management style, state customs services, service activities, integrative model, таможенные услуги, модель управления, стиль управления, государственные таможенные услуги, сервисная деятельность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/6133/3328; Софьянникова И.Ю. Качество услуг как вектор расширения и развития сервисной деятельности. Вестник университета. 2024;8:77–86. https://doi.org/10.26425/1816-4277-2024-8-77-86; Косов М.Е. Организационно-институциональные основы цифровизации международного финансового рынка. E-Management. 2024;2(7):4–15. https://doi.org/10.26425/2658-3445-2024-7-2-4-15; Мрочковский Н.С., Захарова Т.И., Бирюков Е.С., Садыкова К.В., Судаков Д.К. Неэффективные управленческие решения: причины и последствия. Инновации и инвестиции. 2020;12:77–81.; Макрусев В.В., Александров Д.Л. Управление деятельностью таможенных органов: учеб ник. СПб.: Питер; 2019. 448 с.; Софьянникова И.Ю. Качество государственных таможенных услуг: трансформация маркетинговой модели и методика оценки. Вестник университета. 2024;4:25–32. https://doi.org/10.26425/1816-4277-2024-4-25-32; Ляндау Ю.В., Бирюков Е.С. Цифровая трансформация организации как способ повышения уровня цифровой зрелости Индустрии 4.0. Вестник Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова. 2022;6:11–16. https://doi.org/10.21686/2413-2829-2022-6-11-16; Масленников В.В., Ляндау Ю.В., Калинина И.А. Формирование системы цифрового управления организацией. Вестник Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова. 2019;6:116–123. https://doi.org/10.21686/2413-2829-2019-6-116-123; Ворона А.А., Яковлев К.В. Совершенствование таможенного администрирования как фактор развития таможенных органов на современном этапе. Ученые записки Санкт-Петербургского филиала Российской таможенной академии. 2019;1(69):17–21.; https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/6133

Διαθεσιμότητα: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/6133
https://doi.org/10.26425/1816-4277-2025-4-12-19

INTEGRATIVE MODEL TO FORM TRANSLATOR’S SOCIOCULTURAL COMPETENCE AT NONLINGUISTIC HIGHER EDUCATION ESTABLISHMENT WHEN TEACHING PROFESSIONALLY ORIENTED TRANSLATION IN THE SUBJECT AREA 'GEOLOGY'

Συγγραφείς: Irina Vladilenovna Telezhko, Mariya L'vovna Kunitsyna

Πηγή: Филологические науки. Вопросы теории и практики

Θεματικοί όροι: teaching translation, социокультурная компетенция, специализированная культура, 4. Education, specialized culture, genres of special discourse, 12. Responsible consumption, концепт, профессиональная сфера общения, интегративная модель, жанры специального дискурса, 11. Sustainability, 8. Economic growth, обучение переводу, SPHERE OF PROFESSIONAL COMMUNICATION, integrative model, 10. No inequality, concept, sociocultural competence

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=246706

INTEGRATIVE MODEL TO FORM TRANSLATOR’S SOCIOCULTURAL COMPETENCE AT NONLINGUISTIC HIGHER EDUCATION ESTABLISHMENT WHEN TEACHING PROFESSIONALLY ORIENTED TRANSLATION IN THE SUBJECT AREA “GEOLOGY” ; ИНТЕГРАТИВНАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕРЕВОДЧИКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ ПЕРЕВОДУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 'ГЕОЛОГИЯ'

Συγγραφείς: Telezhko I.V., Kunitsyna M.L.

Πηγή: Филологические науки. Вопросы теории и практики

Θεματικοί όροι: sociocultural competence, integrative model, teaching translation, concept, genres of special discourse, specialized culture, SPHERE OF PROFESSIONAL COMMUNICATION, социокультурная компетенция, интегративная модель, обучение переводу, концепт, жанры специального дискурса, специализированная культура, профессиональная сфера общения

Relation: https://doi.org/10.30853/filnauki.2018-4-1.49; https://openrepository.ru/article?id=246706

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=246706

PEDAGOGICAL CONTENT THREE-FACTOR MODEL OF EDUCATING HIGH-SCHOOL STUDENTS FOR PROFESSIONAL ACTIVITIES

Συγγραφείς: Lopatukhina, T. A., Rynkevich, A. V.

Πηγή: Образование и наука, Vol 0, Iss 7, Pp 56-72 (2016)
Образование и наука

Θεματικοί όροι: TEXT-CENTERED APPROACH, education, SUBJECT COOPERATION, СОТРУДНИЧЕСТВО СУБЪЕКТОВ, 4. Education, national values, EDUCATION, NATIONAL VALUES, ОБУЧЕНИЕ, subject cooperation, ПРИКЛАДНОЙ ХАРАКТЕР, Education, text-centered approach, APPLIED CHARACTER, upbringing, ВОСПИТАНИЕ, НАЦИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ, applied character, ИНТЕГРАТИВНАЯ МОДЕЛЬ, UPBRINGING

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://www.edscience.ru/jour/article/download/683/565
https://doaj.org/article/eb22c5dd29e247fea6712a84dad6b8fb
https://core.ac.uk/display/87471867
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29682
https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskaya-kontentnaya-trehfaktornaya-model-podgotovki-studentov-vysshih-uchebnyh-zavedeniy-k-professionalnoy-deyatelnosti/pdf
https://www.edscience.ru/jour/article/view/683
https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/29682/1/edscience_2016_7_006.pdf
https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskaya-kontentnaya-trehfaktornaya-model-podgotovki-studentov-vysshih-uchebnyh-zavedeniy-k-professionalnoy-deyatelnosti
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/29682
https://www.edscience.ru/jour/article/view/683
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29682

Методологические основы применения междисциплинарного подхода в процессе обучения иностранному языку

Θεματικοί όροι: интеграция, интегративная модель будущего специалиста, interdisciplinary integration, new-type specialist, обучение иностранному языку, integrative model of future specialist, foreign language teaching, междисциплинарная профессиональная мобильность, междисциплинарная интеграция, integration, interdisciplinary professional mobility, специалист нового типа

SOCIAL ASPECT OF ECONOMIC CONFLICT IN MODERN SOCIETY

Συγγραφείς: Evgenevna Natalia Serebrovskaya

Πηγή: Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem, Vol 8, Iss 9, Pp 111-126 (2017)

Θεματικοί όροι: экономический конфликт, конфликтующие стороны, метод моделирования, социологический аспект, системное исследование, экономическая сфера, интегративная модель, Social Sciences

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/10287; https://doaj.org/toc/2218-7405

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/ae27972ddd0043b593c94365e808954a

Педагогическая контентная трехфакторная модель подготовки студентов высших учебных заведений к профессиональной деятельности ; PEDAGOGICAL CONTENT THREE-FACTOR MODEL OF EDUCATING HIGH-SCHOOL STUDENTS FOR PROFESSIONAL ACTIVITIES

Συγγραφείς: Lopatukhina, T. A., Rynkevich, A. V., Лопатухина, Т. А., Рынкевич, А. В.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: UPBRINGING, EDUCATION, TEXT-CENTERED APPROACH, NATIONAL VALUES, SUBJECT COOPERATION, APPLIED CHARACTER, ВОСПИТАНИЕ, ОБУЧЕНИЕ, НАЦИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ, СОТРУДНИЧЕСТВО СУБЪЕКТОВ, ИНТЕГРАТИВНАЯ МОДЕЛЬ, ПРИКЛАДНОЙ ХАРАКТЕР

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2016. №7

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/29682

Интегративная модель музыкально-теоретической подготовки студентов в условиях педагогического колледжа ; Integrativnaia model' muzykal'no-teoreticheskoi podgotovki studentov v usloviiakh pedagogicheskogo kolledzha

Συγγραφείς: Федотова Татьяна Юрьевна, ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет», Tatiana I. Fedotova, Samara State University of Social Sciences and Education

Πηγή: Current trends in the development of education system; 284-287 ; Современные тенденции развития системы образования; 284-287

Θεματικοί όροι: моделирование, интегративная модель, педагогическая валидность, комплексный подход, оптимизация, музыкально-теоретическая подготовка

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500853-9-0; https://phsreda.com/e-articles/9/Action9-585.pdf; Дахин А.Н. Моделирование компетентности участников открытого общего образования: Автореф. … д-ра пед. наук: 13.00.01 / А.Н. Дахин. – Новосибирск, 2010. – 46 с.; Кононюк А.Е. Обобщенная теория моделирования. Начала. Кн. 1. Ч. 1: Научно-практическое издание. – Киев: Освіта України, 2012. – 604 с.; Новая философская энциклопедия: В 4-х т. Т. 4: Т – Я / Ин-т философии РАН; науч.-ред. совет: В.С. Степин [и др.]. – М.: Мысль, 2010. – 735 с.; Педагогический словарь: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.И. Загвязинский, А.Ф. Закирова, Т.А. Строкова [и др.]; под ред. В.И. Загвязинского, А.Ф. Закировой. – М.: Академия, 2008. – 352 с.; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 августа 2014 г. №993 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 53.02.01 Музыкальное образование / в ред. Приказа Минобрауки РФ от 25.03.2015 г. №272. – 62 с.; Цыганов А.В. Инновационные подходы в моделировании учебного процесса / А.В. Цыганов // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена. – 2010. – №136. – С. 136–143.; https://phsreda.com/files/Books/5f27e99074ad6.jpeg?req=585; https://phsreda.com/article/585/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/585/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5f27e99074ad6.jpeg?req=585

Интегративная модель бренда российского города: региональный аспект: монография

Συνεισφορές: Бритвин, А. М., Институт государственного управления и предпринимательства

Θεματικοί όροι: БРЕНДИНГ ГОРОДА, МОНОГРАФИИ, 65.04-3, СИМВОЛИЧЕСКИЙ КАПИТАЛ, ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, 332.158-045.23, МАЛЫЕ ГОРОДА, БРЕНД РОССИЙСКОГО ГОРОДА, МОДЕЛЬ БРЕНДА ГОРОДА, ИНТЕГРАТИВНАЯ МОДЕЛЬ БРЕНДА ГОРОДА, МИГРАЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/44104

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНТЕНТНАЯ ТРЕХФАКТОРНАЯ МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Συγγραφείς: ЛОПАТУХИНА ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА, РЫНКЕВИЧ АННА ВЛАДИМИРОВНА

Θεματικοί όροι: ВОСПИТАНИЕ,ОБУЧЕНИЕ,НАЦИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ,СОТРУДНИЧЕСТВО СУБЪЕКТОВ,ИНТЕГРАТИВНАЯ МОДЕЛЬ,ПРИКЛАДНОЙ ХАРАКТЕР,UPBRINGING,EDUCATION,TEXT-CENTERED APPROACH,NATIONAL VALUES,SUBJECT COOPERATION,APPLIED CHARACTER

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskaya-kontentnaya-trehfaktornaya-model-podgotovki-studentov-vysshih-uchebnyh-zavedeniy-k-professionalnoy-deyatelnosti
http://cyberleninka.ru/article_covers/16922713.png

ИНТЕГРАТИВНАЯ МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНЧЕСКОГО УЧЕТА НА ПРЕДПРИЯТИЯХ ХИМИЧЕСКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ

Συγγραφείς: ГЛУЩЕНКО АЛЕКСАНДРА ВАСИЛЬЕВНА, ЯРКОВА ИЛОНА ВАЛЕРЬЕВНА

Θεματικοί όροι: СТРАТЕГИЯ,СТРАТЕГИЧЕСКИЙ УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ УЧЕТ,СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЗАТРАТЫ,СТРАТЕГИЧЕСКОЕ БЮДЖЕТИРОВАНИЕ,ИНСТРУМЕНТЫ СТРАТЕГИЧЕСКОГО УЧЕТА,ИНТЕГРАТИВНАЯ МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНЧЕСКОГО УЧЕТА,STRATEGY,STRATEGIC MANAGEMENT ACCOUNTING,STRATEGIC COSTS,STRATEGIC BUDGETING,TOOLS OF STRATEGIC ACCOUNTING,INTEGRATIVE MODEL OF ORGANIZATION OF STRATEGIC MANAGEMENT ACCOUNTING

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/integrativnaya-model-organizatsii-strategicheskogo-upravlencheskogo-ucheta-na-predpriyatiyah-himicheskoy-promyshlennosti
http://cyberleninka.ru/article_covers/16899937.png