Обзор традиционных средств и инструментов искусственного интеллекта для реализации принципа наглядности при обучении иностранному языку курсантов в военном вузе

Συγγραφείς: Амитрова Мария Вячеславовна, ФГКВОУ ВО «Московское высшее общевойсковое командное орденов Жукова, Ленина и Октябрьской Революции Краснознаменное училище» Министерства обороны РФ, Mariia V. Amitrova, Moscow Higher Combined Arms Command School

Πηγή: Modern education: innovations, challenges and solutions; ; Современное образование: инновации, вызовы и решения

Θεματικοί όροι: иностранный язык, курсанты, принцип наглядности, военная образовательная организация высшего образования, традиционные средства принципа наглядности, инструменты искусственного интеллекта

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-19-5; https://phsreda.com/e-articles/10792/Action10792-151620.pdf; Васильева В.Д. Классические дидактические принципы и электронные обучающие среды / В.Д. Васильева, Р.М. Петрунева, Е.Д. Беришева // Primo aspectu. – 2021. – №1 (45). – C. 72–80. DOI 10.35211/2500-2635-2021-1-45-72-80. EDN LWGWVB; Лаптев В.В. Изобразительная статистика. Введение в инфографику: учебник / В.В. Лаптев. – СПб.: Эйдос, 2015. – 180 с.; Матюшенко С.В. Новый формат принципа «наглядность в обучении» / С.В. Матюшенко, О.О. Князева // Вестник СИБИТа. – 2022. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/novyy-format-printsipa-naglyadnost-v-obuchenii (дата обращения: 06.11.2025). DOI 10.24412/2225-8264-2022-4-59-66. EDN LKFWEX; Усольцев А.П. Наглядность и ее функции в обучении / А.П. Усольцев, Т.Н. Шамало // Педагогическое образование в России. – 2016. – №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/naglyadnost-i-ee-funktsii-v-obuchenii (дата обращения: 5.11.2025). DOI 10.26170/po16-06-17. EDN WKYELD; Предикаты принципа наглядности и качество их реализации в современной педагогике / К.Д. Чермит, А.Б. Бгуашев, К.И. Бузаров, Б.М. Берсиров // Вестник Адыгейского государственного университета. – Серия 3: Педагогика и психология. – 2014. – №4 (146). – С. 90–95. EDN TIUSQD; https://phsreda.com/article/151620/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/151620/discussion_platform

ARTIFICIAL INTELLIGENCE TOOLS AS A MEANS TO DEVELOP UNIVERSITY STUDENTS’ CREATIVITY ; ИНСТРУМЕНТЫ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА

Συγγραφείς: Маркусь, Анна Михайловна, Елсакова, Рената Загитовна, Цепель, Маргарита Геннадьевна

Πηγή: Education. Educational sciences; Том 17, № 3 (2025); 76-87 ; Образование. Педагогические науки; Том 17, № 3 (2025); 76-87 ; 2412-0553 ; 2073-7602

Θεματικοί όροι: creativity, artificial intelligence tools, educational process, university students, means of developing, креативность, инструменты искусственного интеллекта, образовательный процесс, студенты вуза, средство развития

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://vestnik.susu.ru/ped/article/view/15406/11315; https://vestnik.susu.ru/ped/article/view/15406

Διαθεσιμότητα: https://vestnik.susu.ru/ped/article/view/15406
https://doi.org/10.14529/ped250306

Отношение студентов и преподавателей к использованию инструментов с искусственным интеллектом в вузе

Συγγραφείς: Buyakova, K. I., Dmitriev, Ya. A., Ivanova, A. S., Feshchenko, A. V., Yakovleva, K. I.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ, ARTIFICIAL INTELLIGENCE TOOLS FOR EDUCATION, ARTIFICIAL INTELLIGENCE, GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE, ИНСТРУМЕНТЫ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБРАЗОВАНИИ, ГЕНЕРАТИВНЫЙ ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, HIGHER EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://www.edscience.ru/jour/article/view/3927
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/45332

Отношение студентов и преподавателей к использованию инструментов с искусственным интеллектом в вузе ; Students’ and teachers’ attitudes towards the use of tools with generative artificial intelligence at the university

Συγγραφείς: Буякова, К. И., Дмитриев, Я. А., Иванова, А. С., Фещенко, А. В., Яковлева, К. И., Buyakova, K. I., Dmitriev, Ya. A., Ivanova, A. S., Feshchenko, A. V., Yakovleva, K. I.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ, ГЕНЕРАТИВНЫЙ ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНСТРУМЕНТЫ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБРАЗОВАНИИ, ARTIFICIAL INTELLIGENCE, GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE, HIGHER EDUCATION, ARTIFICIAL INTELLIGENCE TOOLS FOR EDUCATION

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2024. № 7

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45332

Статистический анализ и сбор данных в условиях цифровой трансформации в Республике Узбекистан: история и теоретико-методологические подходы

Θεματικοί όροι: Uzbekistan, модернизация, Узбекистан, statistical analysis, онлайн-культура, artificial intelligence (AI) tools, цифровая трансформация, digital transformation, инструменты искусственного интеллекта, modernity, статистический анализ, online culture

ПРИМЕНЕНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЛЯ РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ

Θεματικοί όροι: искусственный интеллект, learning platforms, обучающие платформы, speech skills, artificial intelligence tools, foreign language learning, изучение иностранного языка, feedback, инструменты искусственного интеллекта, обратная связь, artificial intelligence, речевые навыки

Методы математической статистики и инструменты искусственного интеллекта для анализа данных психолого-педагогических исследований

Θεματικοί όροι: Fisher's criterion, ChatGPT, mathematical statistics methods, Pearson's criterion, анализ данных, data analysis, критерий Фишера, критерий Пирсона, инструменты искусственного интеллекта, психолого-педагогические исследования, методы математической статистики, psychological and pedagogical studies, Artificial Intelligence tools

Эмпирическое исследование влияния инструментов искусственного интеллекта на преподавание и изучение английского языка ; Empirical study of the impact of AI tools on the teaching and learning of the English language

Συγγραφείς: Пеньков, Борис Викторович, Агафонова, Лидия Ивановна

Πηγή: Вестник Томского государственного университета. 2025. № 514. С. 173-181

Θεματικοί όροι: инструменты искусственного интеллекта, обучение иностранным языкам, онлайн-обучение, сетевое сообщество, смешанное обучение, цифровое обучение, чат-боты

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http_0065-98160. Вестник Томского государственного университета; koha:001269587; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001269587

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.17223/15617793/514/20
https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001269587

Применение инструментов искусственного интеллекта для создания дидактических материалов при обучении профессионально ориентированному иностранному языку ; The use of artificial intelligence tools to develop didactic materials for English for specific purposes instruction

Συγγραφείς: Кубрицкая, Светлана Андреевна, Шульгина, Елена Модестовна

Πηγή: Открытое и дистанционное образование. 2025. № 1. С. 61-68

Θεματικοί όροι: инструменты искусственного интеллекта, профессионально ориентированный иностранный язык, дидактические материалы, чат-боты, интерактивные презентации

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http_0109-28260. Открытое и дистанционное образование; koha:001265421; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001265421

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.17223/16095944/85/7
https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001265421

Этические аспекты применения инструментов искусственного интеллекта для обеспечения пространства доверия в электронных СМИ

Θεματικοί όροι: социальные сети, инструменты искусственного интеллекта, безопасность, доверие, электронные СМИ

Использование инструмента искусственного интеллекта Copilot

Θεματικοί όροι: искусственный интеллект, кодогенерация, написание кода, создание реального кода, Copilot, инструменты искусственного интеллекта

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/44430

USING ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN HUMAN RESOURCE MANAGEMENT PROCESSES ; ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПРОЦЕССАХ УПРАВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ

Συγγραφείς: A. V. Blinnikova, D. K. Ying, А. В. Блинникова, Д. К. Йинг

Πηγή: Vestnik Universiteta; № 7 (2020); 14-21 ; Вестник университета; № 7 (2020); 14-21 ; 2686-8415 ; 1816-4277

Θεματικοί όροι: человеческие ресурсы, AI tools, chatbots, human resource management, human resources, face recognition, recruiting, staff training, voice assistants, инструменты искусственного интеллекта, искусственный интеллект, обучение персонала, распознавание лиц, рекрутинг, управление человеческими ресурсами, чат-боты

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/2305/1783; Васильева, Е. В., Пестряков, П. П. Применение методов бизнес-аналитики в организации процесса подбора кадров в технологических стартапах // Управление. – 2018. – Т. 6, № 3. – С. 45-54.; Грэхем, Х. Т., Беннетт, Р. Управление человеческими ресурсами: учебное пособие; пер. с англ. Т.Ю. Базаровой, Б.Л. Ереминой. – М.: Юнити, 2003. – 600 с.; Петров, С. В. Эффективность командообразования в современном процессе управления пресоналом // Управление. – 2019. – Т. 7, № 1. – С. 86-90.; Берсин, Д. Искусственный интеллект в сфере управления персоналом: по-настоящему «убойное» приложение [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www2.deloitte.com/ru/ru/pages/human-capital/articles/ai-in-hr.html (дата обращения: 08.04.2020).; Болтон, Р., Донгри, В., Саран, К., Феррье, С. Будущее HR 2019: что отличает пассивного наблюдателя от активного участника? // KPMG [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://assets.kpmg/content/dam/kpmg/ru/pdf/2019/04/ruru-future-of-hr-2019.pdf (дата обращения: 12.04.2020).; Вовлеченность персонала: методы оценки и способы повышения // Practicum Group [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://practicum-group.com/blogs/vovlechennost-personala/ (дата обращения: 11.04.2020).; Итоги 2019 года и прогнозы на 2020 год на рынке труда // Работа.ру [Электронный ресурс]. –Режим доступа: https://www.rabota.ru/articles/career/rabota-ru-itogi-2019-goda-i-prognozy-na-2020-god-na-rynke-truda-5486 (дата обращения: 06.04.2020).; Роботы vs рекрутеры // Журнал «БИТ» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://bit.samag.ru/archive/article/2082 (дата обращения: 10.04.2020).; Тенденции в сфере управления персоналом в России – 2019 // Делойт Консалтинг [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www2.deloitte.com/content/dam/Deloitte/ru/Documents/human-capital/russian/HC-Trends-2019-Russia-GeneralReport.pdf (дата обращения: 08.04.2020).; Eubanks, B. Artificial intelligence for HR . – London: Kogan Page Ltd., 2019. – 220 p.; Baker, M. AI shows value and gains traction in HR // Gartner [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.gartner.com/smarterwithgartner/ai-shows-value-and-gains-traction-in-hr/ (дата обращения: 12.04.2020).; Coyle, R. 5 Recruitment KPIs: Measuring talent acquisition success [Электронный ресурс]. –Режим доступа: https://www.hirevue.com/blog/recruiting-kpis-5-types-of-metrics (дата обращения: 11.04.2020).; Durcevic, S. How recruitment metrics & dashboards can help improve hiring new candidates [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.datapine.com/blog/recruitment-metrics-and-dashboards/ (дата обращения: 11.04.2020).; Guenoli, N., Feinzig, S. The business case for ai in HR // IBM [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.ibm.com/downloads/cas/AGKXJX6M (дата обращения: 10.04.2020).; 8 Recruitment stats you need to know // HRCloud [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.hrcloud.com/blog/8-recruitment-stats-you-need-to-know (дата обращения: 11.04.2020).; Jouany, V., Makipaa, M. 8 Employee engagement statistics you need to know in 2020 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://blog.smarp.com/employee-engagement-8-statistics-you-need-to-know (дата обращения: 12.04.2020).; The Global Skills Gap in the 21st Century: Report // QS. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.qs.com/portfolio-items/the-global-skills-gap-in-the-21st-century/ (дата обращения: 09.04.2020).; 2018 Skills Gap Report // Udemy [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://research.udemy.com/research_report/2018-skill-gap-report (дата обращения: 09.04.2020).; The Future of Jobs Report 2018 // World Economic Forum [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www3.weforum.org/docs/WEF_Future_of_Jobs_2018.pdf (дата обращения: 10.04.2020).; https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/2305

Διαθεσιμότητα: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/2305
https://doi.org/10.26425/1816-4277-2020-7-14-21

Модель креативно-ориентированного обучения устному профессиональному общению на иностранном языке

Θεματικοί όροι: модель, model, 4. Education, инструменты искусственного интеллекта, engineer, foreign language, технология, creative potential, иностранный язык, technology, artificial intelligence tools, engineering area of training, инженерный профиль подготовки, инженер, креативный потенциал

Использование инструмента искусственного интеллекта Copilot

Συγγραφείς: Онайбаев, Ж. К., Горбунова, Н. А., Спирина, Е. А.

Θεματικοί όροι: искусственный интеллект, Copilot, инструменты искусственного интеллекта, создание реального кода, кодогенерация, написание кода

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://elib.belstu.by/handle/123456789/44430; 004.891.2

Διαθεσιμότητα: https://elib.belstu.by/handle/123456789/44430

ОБЗОР ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА И ПОТЕНЦИАЛ ИХ ПРИМЕНЕНИЯ ДЛЯ УПРАВЛЕНИЯ НЕФОРМАЛИЗУЕМЫМИ ИЛИ СЛАБОФОРМАЛИЗУЕМЫМИ ПРОЦЕССАМИ ЗАКУПОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Θεματικοί όροι: информационные технологии, оптимизация бизнес-процессов, варианты применения, information technology, optimization of business processes, artificial intelligence tools, application options, инструменты искусственного интеллекта, формализация процессов закупки, formalization of procurement processes

Перспективы трансформации модели высшего образования в эпоху искусственного интеллекта

Συγγραφείς: Громова О.Б., Громова А.В.

Πηγή: Высшее образование сегодня

Θεματικοί όροι: artificial intelligence in the higher education system, artificial intelligence tools, tasks and prospects for the development of the higher education system, искусственный интеллект в системе высшего образования, инструменты искусственного интеллекта, задачи и перспективы развития системы высшего образования

Relation: https://repository.rudn.ru/records/article/record/111872/

Διαθεσιμότητα: https://repository.rudn.ru/records/article/record/111872/