Features of the development of the banking sector of the Republic of Dagestan

Πηγή: Экономика и предпринимательство. :449-452

Θεματικοί όροι: банковский сектор, институциональные показатели, регион, инновационные характеристики, банковские услуги, банковская система региона

Forming an innovation-oriented project team in a fast-growing company ; Формирование инновационно ориентированной команды проекта в быстрорастущей компании

Συγγραφείς: I. V. Semenova, A. D. Loskutova, И. В. Семенова, А. Д. Лоскутова

Πηγή: Vestnik Universiteta; № 4 (2025); 50-58 ; Вестник университета; № 4 (2025); 50-58 ; 2686-8415 ; 1816-4277

Θεματικοί όροι: практика быстрорастущих компаний, project team, innovative project team, project team innovative characteristics, fast-growing companies, innovation-oriented project team profile, fast-growing companies practice, команда проекта, инновационная команда проекта, инновационные характеристики проектной команды, быстрорастущие компании, профиль инновационно ориентированной команды проекта

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/6140/3334; Коновалова О.В., Федотова М.А. Проектная команда как конкурентное преимущество интеллектуальных и творческих организаций в условиях роста бизнес-рисков. Московский экономический журнал. 2018;4:338–345.; Молодчик А.В., Комаров С.В., Эсаулова И.А., Димитракиев Д. Механизмы и формы самоорганизации и саморазвития. Пермь: Издательство Пермского национального политехнического университета; 2019. 254 с.; Esaulova I., Semenova I. Self-developing Innovative Companies: Best Practice Analyses. In: Innovation Management and Company Sustainability: Proceedings of the III International Conference, Prague, May 21–22, 2015. Prague; 2015. Pp. 27–38.; Мостовщикова И.А. Генезис командного подхода к управлению инновационными проектами. Экономика и предпринимательство. 2021;6(131):708–715. https://doi.org/10.34925/EIP.2021.131.6.137; Скоблякова И.В., Ляпина И.Р. Инновационные команды как форма активизации инновационной деятельности персонала современных предприятий. Экономические и гуманитарные науки. 2019;2(325):17–24.; Hoegl M. Teamwork Quality and the Success of Innovative Projects: A Theoretical Concept and Empirical Evidence. Organization Science. 2001;4(12):435–449. https://doi.org/10.1287/orsc.12.4.435.10635; Николаенко В.С. Пути активизации творческого потенциала проектной команды с помощью эвристических методов. КЭ. 2014;1(85):18–25.; Тресвятская С.С. Синергия в команде. Вестник науки и образования. 2019;14-2(68):72–74.; Фролова А.С. Готовность к риску как психологическое свойство личности и социальная ценность. В кн.: Исторические, философские, методологические проблемы современной науки: материалы V Международной научной конференции молодых ученых, Курск, 22 мая 2022 г. Курск: Юго-Западный государственный университет; 2022. С. 447–451.; Гудиев А.В. Распределенное лидерство. «Вертикаль власти» сменяется «горизонталью» влияния. Человеческий капитал. 2022;11(167). https://doi.org/10.25629/HC.2022.11.10; Harris A., DeFlaminis J. Distributed leadership in practice: Evidence, misconceptions and possibilities. Management in Education. 2016;4(30):141–146. https://doi.org/10.1177/0892020616656734; https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/6140

Διαθεσιμότητα: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/6140
https://doi.org/10.26425/1816-4277-2025-4-50-58

Предназначение и классификация электронных образовательных ресурсов в современном процессе обучения ; Prednaznachenie i klassifikatsiia elektronnykh obrazovatel'nykh resursov v sovremennom protsesse obucheniia

Συγγραφείς: Брыкин Юрий Вадимович, ГБОУ ВО МО «Академия социального управления», Iurii V. Brykin, GBOU VO MO "Akademiia sotsial'nogo upravleniia"

Πηγή: Digital Education: A New Reality; 22-26 ; Цифровое образование: новая реальность; 22-26

Θεματικοί όροι: электронные образовательные ресурсы, ЭОР, предназначение ЭОР, классификация ЭОР, инновационные характеристики ЭОР

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-84-2; https://phsreda.com/e-articles/10235/Action10235-97066.pdf; Брыкин Ю.В. Реализация электронной образовательной среды в образовательных организациях / Ю.В. Брыкин, Д.Ю. Фролочкина // Методолого-теоретический и технологический ресурс развития образовательной среды: сб. материалов IX заочной Междунар. конф. (Москва, 21 марта 2018 г.). – М.: ВАШ ФОРМАТ, 2018. – С. 236–242.; Виштак Н.М. Об оценке эффективности использования электронных образовательных ресурсов // Гаудеамус. – Тамбов: Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина, – 2013. – №2 (22). – С. 97–99.; Синаторов С.В. Электронные образовательные ресурсы: классификация, требования к ним и принципы их разработки / С.В. Синаторов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: wiki.soiro.ru/images/SinatorovITO.do; https://phsreda.com/files/Books/606c516188073.jpeg?req=97066; https://phsreda.com/article/97066/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/97066/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/606c516188073.jpeg?req=97066

Предназначение и классификация электронных образовательных ресурсов в современном процессе обучения

Συγγραφείς: Iurii V. Brykin, GBOU VO MO \\'Akademiia sotsial'nogo upravleniia\\'

Πηγή: Digital Education: A New Reality; 22-26
Цифровое образование: новая реальность; 22-26

Θεματικοί όροι: ЭОР, электронные образовательные ресурсы, предназначение ЭОР, инновационные характеристики ЭОР, классификация ЭОР

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/97066/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/606c516188073.jpeg?req=97066

Предназначение и классификация электронных образовательных ресурсов в современном процессе обучения

Additional Titles: Prednaznachenie i klassifikatsiia elektronnykh obrazovatel'nykh resursov v sovremennom protsesse obucheniia

Συγγραφείς: Брыкин Юрий Вадимович; ГБОУ ВО МО «Академия социального управления», Brykin Iurii Vadimovich; GBOU VO MO "Akademiia sotsial'nogo upravleniia"

Πηγή: Digital Education: A New Reality; 22-26; Цифровое образование: новая реальность; 22-26

Όροι ευρετηρίου: электронные образовательные ресурсы, ЭОР, предназначение ЭОР, классификация ЭОР, инновационные характеристики ЭОР, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/10235/Action10235-97066.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-84-2
https://phsreda.com/e-articles/10235/Action10235-97066.pdf
Брыкин Ю.В. Реализация электронной образовательной среды в образовательных организациях / Ю.В. Брыкин, Д.Ю. Фролочкина // Методолого-теоретический и технологический ресурс развития образовательной среды: сб. материалов IX заочной Междунар. конф. (Москва, 21 марта 2018 г.). – М.: ВАШ ФОРМАТ, 2018. – С. 236–242.
Виштак Н.М. Об оценке эффективности использования электронных образовательных ресурсов // Гаудеамус. – Тамбов: Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина, – 2013. – №2 (22). – С. 97–99.
Синаторов С.В. Электронные образовательные ресурсы: классификация, требования к ним и принципы их разработки / С.В. Синаторов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: wiki.soiro.ru/images/SinatorovITO.do