Инновационные подходы в преподавании социально-гуманитарных дисциплин и их эвристический потенциал

Θεματικοί όροι: высшее образование, преподавание социально-гуманитарных дисциплин, инновации преподавания, социально-гуманитарные дисциплины, компетентностный подход, инновационные подходы в образовании

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/69476

Adaptive Education as a Key Element for Enhancing the Effectiveness of Learning Processes ; Адаптивное образование как ключевой элемент повышения эффективности учебных процессов

Συγγραφείς: S. M. Levin, A. I. Isakova, C. М. Левин, А. И. Исакова

Πηγή: Digital Transformation; Том 30, № 2 (2024); 5-10 ; Цифровая трансформация; Том 30, № 2 (2024); 5-10 ; 2524-2822 ; 2522-9613

Θεματικοί όροι: инновационные подходы в образовании, traditional learning, higher education, statistical analysis, personalized education, student-centered learning, educational technologies, innovative educational approaches, традиционное обучение, высшее образование, статистический анализ, персонализированное обучение, студенто-центрированное обучение, образовательные технологии

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dt.bsuir.by/jour/article/view/842/312; Muñoz J. L. R., Ojeda F. M., Jurado D. L. A., Peña P. F. P., Carranza Ch. P. M., Berríos H. Q., et al. (2022) Systematic Review of Adaptive Learning Technology for Learning in Higher Education. Eurasian Journal of Educational Research . 98, 221–233.; Alamri H. A., Watson S., Watson W. (2021) Learning Technology Models That Support Personalization Within Blended Learning Environments in Higher Education. TechTrends . 65, 62–78.; Stevanović A., Božić R., Radović S. (2021) Higher Education Studentsʼ Experiences and Opinion About Distance Learning During the COVID‐19 Pandemic. Journal of Computer Assisted Learning. 37 (6), 1682–1693.; Wang S., Christensen C., Wei Cui, Tong R., Yarnall L., Shear L., et al. (2023) When Adaptive Learning I s Effective Learning: Comparison of an Adaptive Learning System to Teacher-Led Instruction. Interactive Learning Environm ents. 31 (2), 793–803.; Katsaris I., Vidakis N. (2021) Adaptive E-Learning Systems Through Learning Styles: A Review of the Literature. Advances in Mobile Learning Educational Research . 1 (2), 124–145.; El-Sabagh H. A. (2021) Adaptive E-Learning Environment Based on Learning Styles and its Impact on Development Students' Engagement. International Journal of Educational Technology in Higher Education . 18 (1), 1–24.; Levin S. M. (2021) Distance Learning and Education Modernization – Deadlock or Opportunity? Journal of Wellbeing Technologies. 2 (41), 139–148 (in Russian).; Tukhtasinov I., Khakimov M. (2021) Modern Views on the Problem of Distance and Traditional Methods of Teaching the Italian Language in Higher Educational Institutions. Society and Innovation. 2 (2), 111–117.; King I., Saxena C., Pak C., Lam C., Cai H. (2021) Rethinking Engineering Education: Policy, Pedagogy, and Assessment During Crises. IEEE Signal Processing Magazine. 38 (3), 174–184.; Sultanova L., Hordiienko V., Romanova G., Tsytsiura K. (2021) Development of Soft Skills of Teachers of Physics and Mathematics. Journal of Physics: Conference Series. 1840.; Chorshanbiev Z. E. (2021) Differentiated Training of Students in Higher Mathematics Classes at a Technical University. Academy . 4 (67), 42–47.; Wang H., Tlili A., Lehman J. D., Lu Hang, Huang R. (2021) Investigating Feedback Implemented by Instructors to Support Online Competency-Based Learning (CBL): A Multiple Case Study. International Journal of Educational Technology in Higher Education. 18 (1), 1–21.; Müller C., Mildenberger T. (2021) Facilitating Flexible Learning by Replacing Classroom Time with an Online Learning Environment: A Systematic Review of Blended Learning in Higher Education. Educational Research Review. 34.; Watters A. (2023) Teaching Machines: The History of Personalized Learning . MIT Press.; Levin S. M. (2023) Higher Education: Transition from to Content. Modern Education: Integration of Education, Science, Business and Authority. Transformation of Education, Science and Production is the Basis of a Technological Breakthrough, Materials of the International Scientific and Methodological Conference. Part 1. Tomsk, Tomsk State University of Control Systems and Radioelectronics. 48–53 (in Russian).; Cai Y. (2023) Adaptive Learning Analysis System for Colleges and Universities Based on Online and Offline Mixed Teaching. 2023 IEEE International Conference on Control, Electronics and Computer Technology. 1125–1128.; Boussakuk M., Bouchboua A., El Chazi M., Fattah M., El Bekkali M. (2020) A Fully Individualized Adaptive and Intelligent Educational Hypermedia System: Details of Cleveruniversity. International Journal of Emerging Trends in Engineering Research . 8 (5), 1497–1502.; Kulaglić S., Mujačić S., Kapetanović I., Kasapović S. (2013) Influence of Learning Styles on Improving Efficiency of Adaptive Educational Hypermedia Systems. 2013 12th International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training. 1–7.; Santos S. M. A. V., Rodrigues B. dos S., Graciotto C. D. M., de Almeida C. S., Soeiro U. T. P. (2024) Personalizing Education: The Role of Adaptive Technologies in Individualized Education. Contribuciones a Las Ciencias Sociales . 17 (2), e5190–e5190.; Hu P. C., Kuo P. C. (2017) Adaptive Learning System for E-Learning Based on EEG Brain Signals. 2017 IEEE 6th Global Conference on Consumer Electronics. 1–2.; Popescu E., Badica C., Moraret L. (2010) Accommodating Learning Styles in an Adaptive Educational System. Informatica . 34 (4).; https://dt.bsuir.by/jour/article/view/842

Διαθεσιμότητα: https://dt.bsuir.by/jour/article/view/842
https://doi.org/10.35596/1729-7648-2024-30-2-5-10

ФАНФИКШН КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ - БУДУЩИХ ПЕРЕВОДЧИКОВ: FANFICS AS A TEACHING TOOL FOR THE DEVELOPMENT OF STUDENT TRANSLATORS COMPETENCES

Πηγή: Человеческий капитал. :166-173

Θεματικοί όροι: 4. Education, переводческая деятельность, методика преподавания, фанфикшн, инновационные подходы в образовании

Инновационные подходы в современной педагогике: переосмысливая методику обучения ; Innovatsionnye podkhody v sovremennoi pedagogike: pereosmyslivaia metodiku obucheniia

Συγγραφείς: Картоев Акрамат Русланович, ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет», Akramat R. Kartoev, Don State Technical University

Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; 208-210 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 208-210

Θεματικοί όροι: непрерывное образование, адаптивное обучение, критическое мышление, педагогические инновации, эмоциональное развитие, социальное развитие, устойчивое развитие, коллаборативное обучение, глобальное образование, инновационные подходы в образовании, современная педагогика, цифровые технологии в обучении, индивидуализация образования, кросс-дисциплинарное обучение, проектно-ориентированное обучение, развитие мягких навыков

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-91-9; https://phsreda.com/e-articles/10560/Action10560-109344.pdf; Лутфуллин Ю.Р. Актуальные проблемы современного образования / Ю.Р. Лутфуллин, А.Э. Ганиева // Международный социально-экономический журнал. – 2016. – №5 (23). – С. 45–46.; Лутфуллин Ю.Р. Влияние новых профессий на формирование образовательного рынка на основе современной парадигмы управления знаниями / Ю.Р. Лутфуллин, А.Э. Ганиева // Международный социально-экономический журнал. – 2017. – №11 (40). – С. 79–81.; Лутфуллин Ю.Р. Современные вопросы интеграционного взаимодействия вузов и предприятий / Ю.Р. Лутфуллин, А.Э. Ганиева // Культура и образование: сб. статей. Вып.17. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2017. – С. 85–86. – EDN OJERPI; https://phsreda.com/article/109344/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/109344/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10560/Cover-10560.jpg?req=109344

Инновационные подходы в преподавании социально-гуманитарных дисциплин и их эвристический потенциал

Συγγραφείς: Потоцкий, Алексей Александрович

Θεματικοί όροι: высшее образование, социально-гуманитарные дисциплины, преподавание социально-гуманитарных дисциплин, инновации преподавания, компетентностный подход, инновационные подходы в образовании

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://elib.belstu.by/handle/123456789/69476; 303.01

Διαθεσιμότητα: https://elib.belstu.by/handle/123456789/69476

Инновационные подходы в современной педагогике: переосмысливая методику обучения

Συγγραφείς: Akramat R. Kartoev, FSBEI of HE \\'Don State Technical University\\'

Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; 208-210
Технопарк универсальных педагогических компетенций; 208-210

Θεματικοί όροι: кросс-дисциплинарное обучение, социальное развитие, критическое мышление, устойчивое развитие, развитие мягких навыков, адаптивное обучение, педагогические инновации, коллаборативное обучение, глобальное образование, индивидуализация образования, непрерывное образование, цифровые технологии в обучении, проектно-ориентированное обучение, современная педагогика, эмоциональное развитие, инновационные подходы в образовании

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/files/Books/10560/Cover-10560.jpg?req=109344
https://phsreda.com/article/109344/discussion_platform

СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Συγγραφείς: ГРОМКОВА М.Т.

Θεματικοί όροι: СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, СУБЪЕКТ ОБРАЗОВАНИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ В ОБРАЗОВАНИИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/subekt-subektnye-vzaimodeystviya-v-dopolnitelnom-professionalnom-obrazovanii
http://cyberleninka.ru/article_covers/15959575.png

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ В КУРСЕ ОБЩЕЙ ФИЗИКИ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ

Συγγραφείς: Абдрахманова, А.

Θεματικοί όροι: ФИЗИКА, ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ В ОБРАЗОВАНИИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОДУКТЫ, МОДЕЛИРОВАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТОВ, МУЛЬТИМЕДИА ДЕМОНСТРАЦИИ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnye-tehnologii-obucheniya-v-kurse-obschey-fiziki-v-tehnicheskom-vuze
http://cyberleninka.ru/article_covers/15036174.png

Субъект-субъектные взаимодействия в дополнительном профессиональном образовании

Πηγή: Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный агроинженерный университет им. В.П. Горячкина».

Θεματικοί όροι: 4. Education, СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, СУБЪЕКТ ОБРАЗОВАНИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ В ОБРАЗОВАНИИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/subekt-subektnye-vzaimodeystviya-v-dopolnitelnom-professionalnom-obrazovanii
http://cyberleninka.ru/article_covers/15959575.png

Информационные технологии обучения в курсе общей физики в техническом ВУЗе

Πηγή: Образовательные технологии и общество.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ФИЗИКА, ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ В ОБРАЗОВАНИИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОДУКТЫ, МОДЕЛИРОВАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТОВ, МУЛЬТИМЕДИА ДЕМОНСТРАЦИИ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnye-tehnologii-obucheniya-v-kurse-obschey-fiziki-v-tehnicheskom-vuze
http://cyberleninka.ru/article_covers/15036174.png

Ноосферна освіта як механізм ресоціалізації підоблікових

Συγγραφείς: Плотнікова, М. Ф., Ващенко, А. О., Плотникова, М. Ф., Ващенко, А. А., Plotnikova, M., Vashchenko, А.

Όροι ευρετηρίου: соціальна адаптація, нейропсихологія, ноосферна освіта, біоадекватна методика, інноваційні підходи в освіті та вихованні, родові поселення, ресоціалізації підоблікових, социальная адаптация, нейропсихология, ноосферное образование, биоадекватная методика, инновационные подходы в образовании и воспитании, родовые поселения, ресоциализации подучетных, social adaptation, neuropsychology, noospheric education, bioadequate methods, innovative approaches to education and upbringing, tribal settlement, resocialization of accounting persons, Conference materials

Σύνδεσμος: http://ir.znau.edu.ua/handle/123456789/7776