Проектирование инновационных экологических программ в системе общего и дополнительного образования ; Designing innovative environmental programs in the system of general and additional education

Συγγραφείς: Лобашева Арина Сергеевна, ФГБОУ ВО «Вологодский государственный университет», Arina S. Lobasheva, FGBOU VO "Vologodskii gosudarstvennyi universitet"

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания

Θεματικοί όροι: общее образование, дополнительное образование, экологическое образование, проектная деятельность, деятельностный подход, междисциплинарный подход, экологическая компетентность, инновационные образовательные практики

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10794/Action10794-150880.pdf; Дерябо С.Д. Экологическая педагогика и психология: учебное пособие для вузов / С.Д. Дерябо, В.А. Ясвин. – Ростов н/Д.: Феникс, 1996. – 476 с. EDN CIGOJR; Полат Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям 050706 (031000) – Педагогика и психология; 050701 (033400) – Педагогика / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2008. – 364 с. EDN QWIKQR; Романовская М.Б. Метод проектов в учебном процессе: методическое пособие / М.Б. Романовская. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2006. – 160 с. – EDN QVHEND; Щуркова Н.Е. Педагогическая технология / Н.Е. Щуркова. – 2-е изд., доп. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 256 с.; Ковалева А.Е. Особенности применения метода проектов на уроках в современном образовательном пространстве / А.Е. Ковалева // Вестник науки. – 2024. – №1 (70) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-primeneniya-metoda-proektov-na-urokah-v-sovremennom-obrazovatelnom-prostranstve (дата обращения: 14.10.2025).; https://phsreda.com/article/150880/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150880/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10794/Cover-10794.jpg?req=150880

Prospective areas of didactic research: А problem statement

Συγγραφείς: M. V. Klarin, I. M. Osmolovskaya

Πηγή: Образование и наука, Vol 22, Iss 10, Pp 61-89 (2020)
Образование и наука

Θεματικοί όροι: education, 4. Education, DIDACTIC PARADOXES, 05 social sciences, INNOVATIVE EDUCATIONAL PRACTICES, DIDACTIC RESEARCH, EDUCATION, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПАРАДОКСЫ, INNOVATIONS, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, Education, ИННОВАЦИИ, innovations, ОБРАЗОВАНИЕ, ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ, ДИДАКТИКА, didactic paradoxes, didactics, innovative educational practices, didactic research, DIDACTICS, 0503 education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://www.edscience.ru/jour/article/download/1897/960
https://doaj.org/article/b03c7460e623431799d5e55703480367
https://doaj.org/article/b03c7460e623431799d5e55703480367
https://www.edscience.ru/jour/article/download/1897/960
https://cyberleninka.ru/article/n/perspektivnye-napravleniya-didakticheskih-issledovaniy-postanovka-problemy
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1897
https://cyberleninka.ru/article/n/perspektivnye-napravleniya-didakticheskih-issledovaniy-postanovka-problemy/pdf
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36174
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1897
https://www.scopus.com/record/display.uri?origin=resultslist&eid=2-s2.0-85098759065
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/36174

Перспективные направления дидактических исследований: постановка проблемы ; Prospective areas of didactic research: А problem statement.

Συγγραφείς: Klarin, M. V., Osmolovskaya, I. M., Кларин, М. В., Осмоловская, И. М.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: DIDACTICS, DIDACTIC RESEARCH, DIDACTIC PARADOXES, INNOVATIONS, EDUCATION, INNOVATIVE EDUCATIONAL PRACTICES, ДИДАКТИКА, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПАРАДОКСЫ, ИННОВАЦИИ, ОБРАЗОВАНИЕ, ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2020. №10

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36174

Сотрудничество психолога и учителя-тьютора как залог успешной социализации и профессионального самоопределения лицеистов

Πηγή: Пермский педагогический журнал.

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛИЗАЦИЯ,ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ,ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРОБЫ,МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ,ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ,ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ И ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,САМООРГАНИЗАЦИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/17002755.png
http://cyberleninka.ru/article/n/sotrudnichestvo-psihologa-i-uchitelya-tyutora-kak-zalog-uspeshnoy-sotsializatsii-i-professionalnogo-samoopredeleniya-litseistov

ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ВТОРОЙ СТУПЕНИ ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРАЦИИ РОЧНОЙ И ВНЕУРОЧНОЙ ЕЯТЕЛЬНОСТИ

Συγγραφείς: Ретунская, Жанна

Θεματικοί όροι: ГРАЖДАНСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ,ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ,УЧЕБНЫЕ КУРСЫ,ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ,ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ,ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СОЦИУМОМ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-grazhdanskoy-identichnosti-obuchayuschihsya-vtoroy-stupeni-obrazovaniya-v-usloviyah-integratsii-rochnoy-i-vneurochnoy
http://cyberleninka.ru/article_covers/15612866.png

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ПРАКТИК КОРПОРАТИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Θεματικοί όροι: agency in education, Cynefin model, 4. Education, дидактика, точки сборки, субъект в образовании, инновационные образовательные практики, модель Cynefin, holistic experience, дополнительное профессиональное образование, целостный опыт, didactics, innovative educational practices, corporate education, корпоративное образование, assemblage points

Формирование гражданской идентичности обучающихся второй ступени образования в условиях интеграции рочной и внеурочной еятельности

Πηγή: Пермский педагогический журнал.

Θεματικοί όροι: ГРАЖДАНСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ,ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ,УЧЕБНЫЕ КУРСЫ,ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ,ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ,ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СОЦИУМОМ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-grazhdanskoy-identichnosti-obuchayuschihsya-vtoroy-stupeni-obrazovaniya-v-usloviyah-integratsii-rochnoy-i-vneurochnoy
http://cyberleninka.ru/article_covers/15612866.png

ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ КАК ИНИЦИАТИВЫ В СФЕРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ

Θεματικοί όροι: INNOVATION, ЦЕНТРЫ МОЛОДЕЖНОГО ИННОВАЦИОННОГО ТВОРЧЕСТВА (ЦМИТ), INNOVATIVE EDUCATIONAL PRACTICES, EDUCATIONAL INITIATIVES, НАЦИОНАЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ИНИЦИАТИВА (НТИ), PROJECT LEARNING, CMIT, ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ, ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ADDITIONAL EDUCATION, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИНИЦИАТИВЫ, КВАНТОРИУМ, NTI, QUANTORIUM

Транскоммуникация: преобразование жизненных миров человека

Συγγραφείς: Кабрин, Валерий Иванович, Рыльская, Елена Александровна, Петрова, Валерия Николаевна, Мацута, Валерия Владимировна, Мещерякова, Эмма Ивановна, Частоколенко, Яна Борисовна

Συνεισφορές: Томский государственный университет Факультет психологии Кафедра психологии личности, Томский государственный университет Факультет психологии Кафедра организационной психологии

Θεματικοί όροι: коммуникативный подход, транскоммуникация, жизнеспособность человека, образ будущего, аутокоммуникация, транс-арт, творчество, коммуникативный мир личности, социально-психологические тренинги, транскоммуникативные состояния личности, инновационные образовательные практики

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: vtls:000422053; URN:ISBN:9785751120054; https://openrepository.ru/article?id=328299

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=328299

Транскоммуникация как основа инновационных образовательных практик

Συγγραφείς: Муравьева, Ольга Ивановна

Πηγή: Транскоммуникация: преобразование жизненных миров человека. Томск, 2011. Гл. 9. С. 305-333

Θεματικοί όροι: транскоммуникация, инновационные образовательные практики, коммуникации

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: vtls:000790317; http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000790317

Διαθεσιμότητα: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000790317

Перспективные направления дидактических исследований: постановка проблемы

Additional Titles: Prospective areas of didactic research: А problem statement.

Συγγραφείς: Klarin, M. V., Osmolovskaya, I. M., Кларин, М. В., Осмоловская, И. М.

Πηγή: Образование и наука

Όροι ευρετηρίου: DIDACTICS, DIDACTIC RESEARCH, DIDACTIC PARADOXES, INNOVATIONS, EDUCATION, INNOVATIVE EDUCATIONAL PRACTICES, ДИДАКТИКА, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПАРАДОКСЫ, ИННОВАЦИИ, ОБРАЗОВАНИЕ, ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Σύνδεσμος: Образование и наука. 2020. №10