Эвалюация как инструмент управления качеством инклюзивных процессов в образовании ; Evaluation as a tool for quality management of inclusive processes in education

Authors: Богданова, Т. Г., Назарова, Н. М., Bogdanova, T. G., Nazarova, N. M.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, КРИТЕРИИ ЭВАЛЮАЦИИ, ЭВАЛЮАЦИЯ, ДЕТИ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ИНКЛЮЗИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ, ЖИЗНЕННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ШКОЛЬНИКИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ИНСТРУМЕНТЫ УПРАВЛЕНИЯ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ДОСТУПНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ, ФГОС, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ОЦЕНКА КАЧЕСТВА, ИНКЛЮЗИВНАЯ КУЛЬТУРА, АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ, КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ, ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОЦЕНОЧНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 3 (59)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50930
https://doi.org/10.26170/sp20-03-02

Аналитичность в квантово- хромодинамическом описании сильных взаимодействий элементарных частиц

Subject Terms: Аналитическая теория возмущений, Погрешности, Инклюзивные процессы, Квантовая хромодинамика, Научно-исследовательские работы

File Description: application/pdf

Access URL: https://elib.gstu.by/handle/220612/24954

КАТЕГОРИЗАЦИЯ ПОНЯТИЯ «ИНКЛЮЗИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ»

Authors: АФОНЬКИНА ЮЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА

Subject Terms: СОЦИАЛЬНАЯ ИНКЛЮЗИЯ,ИНКЛЮЗИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ,ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО,ЛИЦА С ИНВАЛИДНОСТЬЮ,ПОТЕНЦИАЛ,CУБПОТЕНЦИАЛ,СОЦИАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ,ИНКЛЮЗИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ,SOCIAL INCLUSION,INCLUSIVE PROCESSES CIVIL SOCIETY,PEOPLE WITH DISABILITIES,POTENTIAL,SUBPOTENTIAL,SOCIAL POTENTIAL,INCLUSIVE POTENTIAL

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/kategorizatsiya-ponyatiya-inklyuzivnyy-potentsial
http://cyberleninka.ru/article_covers/16949878.png

ИНКЛЮЗИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ОБРАЗОВАНИЯ КАК СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЫ

Authors: АФОНЬКИНА ЮЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА

Subject Terms: ИНКЛЮЗИЯ,ИНКЛЮЗИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ,ИНКЛЮЗИВНЫЕ ПРАКТИКИ,СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ,ОБРАЗОВАНИЕ,ОТНОШЕНИЕ ОБЩЕСТВА,INCLUSION,INCLUSIVE PROCESSES,INCLUSIVE PRACTICES,SOCIAL INSTITUTES,EDUCATION,ATTITUDE OF SOCIETY

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/inklyuzivnyy-potentsial-obrazovaniya-kak-sotsialnoy-sredy
http://cyberleninka.ru/article_covers/16944303.png

Категоризация понятия «Инклюзивный потенциал»

Source: Историческая и социально-образовательная мысль.

Subject Terms: СОЦИАЛЬНАЯ ИНКЛЮЗИЯ,ИНКЛЮЗИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ,ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО,ЛИЦА С ИНВАЛИДНОСТЬЮ,ПОТЕНЦИАЛ,CУБПОТЕНЦИАЛ,СОЦИАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ,ИНКЛЮЗИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ,SOCIAL INCLUSION,INCLUSIVE PROCESSES CIVIL SOCIETY,PEOPLE WITH DISABILITIES,POTENTIAL,SUBPOTENTIAL,SOCIAL POTENTIAL,INCLUSIVE POTENTIAL, 16. Peace & justice, 10. No inequality

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article/n/kategorizatsiya-ponyatiya-inklyuzivnyy-potentsial
http://cyberleninka.ru/article_covers/16949878.png

Инклюзивный потенциал образования как социальной среды

Source: Историческая и социально-образовательная мысль.

Subject Terms: 4. Education, ИНКЛЮЗИЯ,ИНКЛЮЗИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ,ИНКЛЮЗИВНЫЕ ПРАКТИКИ,СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ,ОБРАЗОВАНИЕ,ОТНОШЕНИЕ ОБЩЕСТВА,INCLUSION,INCLUSIVE PROCESSES,INCLUSIVE PRACTICES,SOCIAL INSTITUTES,EDUCATION,ATTITUDE OF SOCIETY, 16. Peace & justice, 10. No inequality

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article/n/inklyuzivnyy-potentsial-obrazovaniya-kak-sotsialnoy-sredy
http://cyberleninka.ru/article_covers/16944303.png

Аналитичность в квантово- хромодинамическом описании сильных взаимодействий элементарных частиц

Authors: Соловцова, О. П.

Subject Terms: Научно-исследовательские работы, Квантовая хромодинамика, Аналитическая теория возмущений, Инклюзивные процессы, Погрешности

Subject Geographic: Гомель

File Description: application/pdf

Relation: https://elib.gstu.by/handle/220612/24954; 539.12; 22; ОНИР2262

Availability: https://elib.gstu.by/handle/220612/24954

ОСНОВНЫЕ ПОСЫЛКИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СИНЕРГЕТИЧЕСКОГО ПОДХОДА ДЛЯ ПОНИМАНИЯ СПЕЦИФИКИ ИНКЛЮЗИВНЫХ ПРОЦЕССОВ В ОБЩЕСТВЕ

Subject Terms: инклюзия, инклюзивные процессы, системный подход, субъект с особыми потребностями, синергетический подход

СИСТЕМНО-СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПОЗНАНИЮ ИНКЛЮЗИВНЫХ ПРОЦЕССОВ

Subject Terms: сложноорганизованные системы, признаки системности, инклюзия, инклюзивные процессы, системный подход, синергетический подход

Эвалюация как инструмент управления качеством инклюзивных процессов в образовании

Authors: Богданова, Т. Г., Назарова, Н. М., Bogdanova, T. G., Nazarova, N. M.

Index Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, КРИТЕРИИ ЭВАЛЮАЦИИ, ЭВАЛЮАЦИЯ, ДЕТИ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ИНКЛЮЗИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ, ЖИЗНЕННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ШКОЛЬНИКИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ИНСТРУМЕНТЫ УПРАВЛЕНИЯ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ДОСТУПНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ, ФГОС, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ОЦЕНКА КАЧЕСТВА, ИНКЛЮЗИВНАЯ КУЛЬТУРА, АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ, КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ, ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОЦЕНОЧНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ, СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВТЯ, INCLUSION, EVALUATION, EVALUATION CRITERIA, CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, INCLUSIVE PROCESSES, QUALITY MANAGEMENT, LIFE COMPETENCIES, INCLUSIVE EDUCATION, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/14467
Специальное образование. 2020. № 3 (59)