Развитие коммуникативных навыков старших дошкольников с детским церебральным параличом

Θεματικοί όροι: коммуникация дошкольников с ДЦП, compensatory development, cerebral palsy, детский церебральный паралич, correction of communication of preschoolers with cerebral palsy, art therapy methods of working with preschoolers with cerebral palsy, ДЦП, коррекция коммуникации дошкольников с ДЦП, арт-терапевтические методы работы с дошкольниками с ДЦП, inclusive education of preschoolers, communication of preschoolers with cerebral palsy, инклюзивное образование дошкольников, компенсаторное развитие

ПРОЕКТИРОВАНИЕ МОДЕЛИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В ИНКЛЮЗИВНОЙ ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Θεματικοί όροι: качество образования, model for assessing the quality of education in a preschool institution, образовательный мониторинг, 4. Education, оценивание качества условий образовательной деятельности, quality of education, educational monitoring, модель оценки качества образования в дошкольной организации, inclusive education of preschoolers, 10. No inequality, assessment of educational activities quality, инклюзивное образование дошкольников, 3. Good health

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://research-journal.org/pedagogy/proektirovanie-modeli-ocenki-kachestva-obrazovaniya-v-inklyuzivnoj-doshkolnoj-organizacii/
https://research-journal.org/wp-content/uploads/2011/10/07-1-61.pdf#page=95
https://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-modeli-otsenki-kachestva-obrazovaniya-v-inklyuzivnoy-doshkolnoy-organizatsii
http://research-journal.org/pedagogy/proektirovanie-modeli-ocenki-kachestva-obrazovaniya-v-inklyuzivnoj-doshkolnoj-organizacii/