Showing 1 - 19 results of 19 for search '"индивидуальность ребенка"', query time: 0.70s Refine Results
  1. 1
  2. 2
    Book

    Source: Education and Science: current trends; № V; 110-119 ; Образование и наука: современные тренды; № V; 110-119

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909609-0-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/233/Action233-117070.pdf; 1. Григорьева М. А. интеграция детей ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательное пространство / М.А. Григорьева // Специальное образование. – 2009. – №4. – С. 101–106.; 2. Медведев Д.А. Наша новая школа. Национальная образовательная инициатива. – М.: Просвещение, 2010. – 271 с.; 3. Михальченко К.А. Инклюзивное образование – проблемы и пути решения [Текст] / К.А. Михальченко // Теория и практика образования в современном мир: Материалы международной научной конференции (г. Санкт-Петербург, февраль 2012 г.). – СПб.: Реноме, 2012. – С. 77–79.; 4. Саламанская декларация. Рамки действий по образованию лиц с особыми потребностями, принятые всемирной конференцией по образованию лиц с особыми потребностями: доступ и качество. – Саламанка: Испания, 7–10 июня 1994 г. Юнеско ED-94/WS/18; 5. Тарасов С.В. Образовательная среда: понятие, структура, типология // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина – 2011. – Вып. 3. – Т. 3.

  3. 3
    Academic Journal

    Source: Pedagogical and sociological aspects of education; 377-378 ; Педагогические и социологические аспекты образования; 377-378

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040294-1-1; https://phsreda.com/e-articles/11/Action11-11099.pdf; Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями).; Федеральный государственный стандарт дошкольного образования (приказ Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155).; Богатеева З.А. Чудесные поделки из бумаги [Текст] / З.А. Богатеева. – М.: Просвещение, 1992. – 208 с.; Давыдов В.В. Последние выступления [Текст] / В.В. Давыдов – Рига, 1998. – С. 45–47.; Докучаева Н.Н. Мастерим бумажный мир. Школа волшебства [Текст] / Н.Н. Докучаева – СПб.: ТОО «Диамант», 1997. – 160 с.; Коротеев И.А. Оригами для малышей [Текст] / И.А. Коротеев. – М.: Просвещение, 1996. – 95 с.; Куцакова Л.В. Творим и мастерим. Ручной труд в детском саду и дома. Для занятий с детьми 4–7 лет [Текст] / Л.В. Куцакова. – М.: Мозаика-синтез, 2008. – 112 с.; https://phsreda.com/article/11099/discussion_platform

  4. 4
    Academic Journal

    File Description: application/pdf

    Relation: Иванова, Т. Н. Особенности многодетных семей и их влияние на развитие индивидуальности ребенка / Т. Н. Иванова // Психологический Vademecum: профессиональный рост личности в поликультурной среде: региональный аспект : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2023. – С. 143–146.; 88fc1bee40027c4c6a312a7793454fa6; https://rep.vsu.by/handle/123456789/41071

  5. 5
    Academic Journal

    Source: Педагогический опыт: теория, методика, практика; № 1(6); 215-217 ; ISSN: 2412-0529 ; 2412-0529

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0529; https://interactive-plus.ru/e-articles/206/Action206-17470.pdf; 1. Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия: от действия к мысли / А.Г. Асмолов [и др.]. – М., 2008.; 2. Михеева Ю.В. Урок. В чём суть изменений с введением ФГОС начального общего образования / Ю.В. Михеева // Академический вестник. – Мин. обр. МО ЦКО АСОУ. – 2011. – Вып. 1 (3). – С. 46–54.; 3. Проектирование основной образовательной программы образовательного учреждения. – М.: Академкнига, 2010.; 4. Михеева Ю.В. Проектирование урока с позиции формирования универсальных учебных действий / Ю.В. Михеева // Учительская газета. – 2012.; 5. Петерсон Л.Г. Деятельностный метод обучения: образовательная система «Школа 2000…» / Л.Г. Петерсон // Построение непрерывной сферы образования. – М., 2002.; 6. Петерсон Л.Г. Формирование и диагностика организационно-рефлексивных общеучебных умений / Л.Г. Петерсон, Ю.В. Агапов. – М., 2008.

  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
    Academic Journal

    Subject Terms: ОДАРЕННОСТЬ,КУЛЬТУРОТВОРЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ШКОЛЫ,ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ,ЦЕННОСТНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ЖИЗНИ,ФЕНОМЕН "КУЛЬТУРНОГО ТВОРЧЕСТВА",ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ РЕБЕНКА

    File Description: text/html

  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
    Electronic Resource

    Additional Titles: Origami kak sredstvo podgotovki detei k obucheniiu v shkole

    Source: Pedagogical and sociological aspects of education; 377-378; Педагогические и социологические аспекты образования; 377-378

    URL: https://phsreda.com/e-articles/11/Action11-11099.pdf
    info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040294-1-1
    https://phsreda.com/e-articles/11/Action11-11099.pdf
    Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями).
    Федеральный государственный стандарт дошкольного образования (приказ Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155).
    Богатеева З.А. Чудесные поделки из бумаги [Текст] / З.А. Богатеева. – М.: Просвещение, 1992. – 208 с.
    Давыдов В.В. Последние выступления [Текст] / В.В. Давыдов – Рига, 1998. – С. 45–47.
    Докучаева Н.Н. Мастерим бумажный мир. Школа волшебства [Текст] / Н.Н. Докучаева – СПб.: ТОО «Диамант», 1997. – 160 с.
    Коротеев И.А. Оригами для малышей [Текст] / И.А. Коротеев. – М.: Просвещение, 1996. – 95 с.
    Куцакова Л.В. Творим и мастерим. Ручной труд в детском саду и дома. Для занятий с детьми 4–7 лет [Текст] / Л.В. Куцакова. – М.: Мозаика-синтез, 2008. – 112 с.