-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Таюрская Галина Петровна, Педагогический институт ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет», Galina P. Taiurskaia,
Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Irkutskii gosudarstvennyi universitet" Πηγή: Youth science in the modern world; 250-252 ; Молодежная наука в современном мире; 250-252
Θεματικοί όροι: развитие, личность, тьютор, тьюторство, индивидуальная программа, тьюторская поддержка, индивидуальное образование
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-48-5; https://phsreda.com/e-articles/10721/Action10721-138630.pdf; Бутова Л.А. Тьюторство и тьюторское сопровождение в современном образовании / Л.А. Бутова // Гносеологические основы образования: Материалы VI Международной конференции, посвящённой памяти профессора С.П. Баранова и 10-летию кафедры дошкольного и начального образования ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского (Липецк, 15 октября 2021 г.). – Липецк: Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2022. – С. 227–231. EDN UIFULN; Глузман Н.А. Тьюторство как современная модель педагогической профессии / Н.А. Глузман // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – №74–2. – С. 63–66. EDN EMJPTT; Иньшина П.С. Тьюторство в профессиональной подготовке будущих социальных работников в вузе / П.С. Иньшина // Катановские чтения – 2022 : Сборник научных трудов студентов (Абакан, 14 марта – 14 2022 г.). – Абакан: ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова», 2022. – С. 167–168. EDN CAHZJJ; Савва Л.И. Общее и различное в понятиях «наставничество», «тьюторство», «коучинг», «менторство» / Л.И. Савва, Е.В. Костомарова // Стратегии и тактики эффективной коммуникации в вузе: материалы Всероссийской научно-практической конференции (Пермь, 08 февраля 2023 г.) / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пермский государственный аграрно-технологический университет имени академика Д.Н. Прянишникова». – Пермь: ИПЦ Прокростъ, 2023. – С. 93–98.; Сафонцева Н.Ю. Тьюторство как модель социально-педагогического сопровождения студентов / Н.Ю. Сафонцева // Ученые записки Орловского государственного университета. – 2024. – №1 (102). – С. 320–325. DOI 10.33979/1998-2720-2024-102-1-320-325. EDN VVZFKI; Орлова Т.Н. Тьюторство как ресурс индивидуализации образования / Т.Н. Орлова, К.И. Бородина, А.А. Урвачева // Педагогический журнал. – 2022. – Т. 12. №2–1. – С. 61–67. DOI 10.34670/AR.2022.86.58.073. EDN QTGEQL; Ушева Т.Ф. Подготовка тьюторов к сопровождению образовательных проектов обучающихся психолого-педагогического класса / Т.Ф. Ушева // Теория и практика организации летнего отдыха и оздоровления детей: Материалы Второй Всероссийской научно-практической конференции в рамках проекта «Вожатый будущего» (Иркутск, 23 апреля 2021 г.). – Иркутск: Иркут, 2021. – С. 213–219. EDN WWFVKC; Ушева Т.Ф. Тьюторское сопровождение проектной деятельности подростков / Т.Ф. Ушева, А.Б. Губанова // Опыт, инновации и перспективы организации исследовательской и проектной деятельности дошкольников и учащихся: материалы VI Всероссийской научно-практической конференции (Краснодар-Сочи, 28–29 октября 2021 г.). – Краснодар: ГБОУ ДПО «Институт развития образования» Краснодарского края, 2021. – С. 209–212. EDN ORYFZR; https://phsreda.com/article/138630/discussion_platform
-
2Academic Journal
Πηγή: Социально-гуманитарные знания. :31-34
Θεματικοί όροι: проблемы, социальная реабилитация, problems, family, неблагополучие, равнодушие к детям, ранняя профилактика, trouble, функции семьи, отношения, prevention, патронаж, индивидуальная программа, individual program, семья, early prevention, failure to fulfill parental functions, social rehabilitation, dysfunctional family, неблагополучная семья, patronage, профилактика, family functions, relationships, deviant behavior, девиантное поведение, невыполнение родительских функций, indifference to children
-
3Dissertation/ Thesis
Συνεισφορές: Нугаева, О. Г.
Θεματικοί όροι: РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ОБУЧАЮЩИЙСЯ, ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РАЗРАБОТКА
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61605
-
4Dissertation/ Thesis
Συνεισφορές: Зак, Г. Г.
Θεματικοί όροι: ЛИЧНОСТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА, ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ПРАКТИКА
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60559
-
5Dissertation/ Thesis
Συνεισφορές: Зак, Г. Г.
Θεματικοί όροι: ДЕТИ С УМЕРЕННОЙ И ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ДОМУ, СОСТАВЛЕНИЕ И АПРОБАЦИЯ, СПЕЦИАЛЬНАЯ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64760
-
6Dissertation/ Thesis
Συνεισφορές: Кубасов, А. В.
Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АБИЛИТАЦИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА, ДЕТИ ГРУППЫ РИСКА, ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ НАВЫК, ЕСТЕСТВЕННАЯ ЖИЗНЕННАЯ СИТУАЦИЯ
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65809
-
7Dissertation/ Thesis
Συνεισφορές: Чечулина, Л. С.
Θεματικοί όροι: ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/57456
-
8Dissertation/ Thesis
Συνεισφορές: Зак, Г. Г.
Θεματικοί όροι: ПРИМЕРНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ), ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ), СПЕЦИАЛЬНАЯ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ), ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ)
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/57844
-
9Dissertation/ Thesis
Συνεισφορές: Нугаева, О. Г.
Θεματικοί όροι: ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ), СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА, СПЕЦИАЛЬНАЯ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ, ОБУЧАЮЩИЙСЯ С СИНДРОМОМ ДАУНА
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/57868
-
10Academic Journal
Συγγραφείς: Andreyeva, Y.V.
Θεματικοί όροι: УДК 343.848.3, probation, единый реестр лиц, в отношении которых применяется пробация, постпенитенциарное пробационное производство, unified register of persons in respect of whom probation is applied, individual probation program, post-penitentiary probation, post-penitentiary probation proceedings, пробация, постпенитенциарная пробация, индивидуальная программа пробации
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/00001.74/62893
-
11Academic Journal
Συγγραφείς: Токмакова Евгения Михайловна, МБОУ «СОШ №47 г. Владивостока», Evgeniia M. Tokmakova,
MBOU "SOSh 47 g. Vladivostoka" Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 58-63 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 58-63
Θεματικοί όροι: инклюзивное образование, аутизм, inclusive education, autism, индивидуальная программа развития, ограниченные возможности в образовании, коррекционная помощь, individual development program, limited educational opportunities, correctional assistance
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-22-6; https://phsreda.com/e-articles/10597/Action10597-110603.pdf; Кузнецов А.А. Новый стандарт – это общественный договор / А.А. Кузнецов // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2010. – №1. – С. 30–31. – EDN MKVBVT; Малышева М.М. Федеральные стандарты как общественный договор о работе системы образования детей начальной школы XXI века на достижение результата / М.М. Малышева // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. – 2014. – №4. – С. 20–24. – EDN TPKOIX; Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29 декабря 2012 года.; Приказ Минобрнауки России «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» от 19 декабря 2014 г. №1598.; Приказ Минобрнауки России «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» от 19 декабря 2014 г. №1599.; Арламова Е.Н. Сотрудничество семьи и специалистов в процессе обучения и воспитания детей с тяжелыми множественными нарушениями развития / Е.Н. Арламова, А.М. Царёв // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2017. – №7. – С. 57–62. – EDN NRJDED; Царёв А.М. Требования к структуре образовательных программ для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития и к возможным результатам их освоения в контексте разработки ФГОС для обучающихся с ОВЗ / А.М. Царёв, Л.А. Головчиц // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2014. – №3. – С. 12–19. – EDN SAUECF; https://phsreda.com/article/110603/discussion_platform
-
12Academic Journal
Συγγραφείς: Абалмасова Дарина Борисовна, ФГБОУ ВО «Благовещенский государственный педагогический университет», Darina B. Abalmasova,
FGBOU VO "Blagoveshchenskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 180-182 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 180-182
Θεματικοί όροι: ФГОС обучающихся с умственной отсталостью, адаптированная основная образовательная программа обучающихся с умственной отсталостью, специальная индивидуальная программа развития обучающихся с умеренной, глубокой и тяжёлой умственной отсталостью, тяжёлыми и множественными нарушениями развития
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-80-6; https://phsreda.com/e-articles/10661/Action10661-114017.pdf; Методические рекомендации по вопросам внедрения федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 11.03.2016 г. № ВК-452/07 «О введении ФГОС ОВЗ».; Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации ВК- от 11.08.2016 г. №1788/07 Разъяснения МОН «Об организации образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)».; Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 15.03.2018 г. № ТС-728/07 «Об организации работы по СИПР».; Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.01.2017 г. №07-218 «О направлении УМК».; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 г. №1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)».; Приказ Министерства просвещения РФ от 24 ноября 2022 г. №1026 «Об утверждении федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)».; Приказ Минобразования Российской Федерации от 10.04.2002 г. №29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии».; СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».; Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».; https://phsreda.com/article/114017/discussion_platform
-
13Academic Journal
Πηγή: Сучасна педіатрія. Україна; № 7(135) (2023): Сучасна педіатрія. Україна; 94-104
Modern Pediatrics. Ukraine; No. 7(135) (2023): Modern pediatrics. Ukraine; 94-104
Modern Pediatrics. Ukraine; № 7(135) (2023): Modern pediatrics. Ukraine; 94-104Θεματικοί όροι: якість життя, cerebral palsy, індивідуальна програма, церебральний параліч, socialization of children, реабилитация, система классификации инвалидности, rehabilitation, міжнародна класифікація функціонування, quality of life, International Classification of Functioning, Disability and Health, family-oriented care, индивидуальная программа, individual program, семейно-ориентированная опека, сімейно-орієнтований підхід, церебральный паралич, социализация детей, реабілітація, качество жизни, соціалізація дітей
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: http://mpu.med-expert.com.ua/article/view/296218
-
14Academic Journal
Συγγραφείς: СЕРГЕЙ АЛЕКСЕЕВИЧ СТАРОСТИН, НАДЕЖДА ВЛАДИМИРОВНА АНИСКИНА
Πηγή: Пенитенциарная наука, Vol 16, Iss 2 (58), Pp 204-212 (2022)
Θεματικοί όροι: уголовно-исполнительная система, пробация, фсин россии, уголовно-исполнительные инспекции, индивидуальная программа ресоциализации, социальной адаптации и социальной реабилитации, Criminal law and procedure, K5000-5582
Περιγραφή αρχείου: electronic resource
Relation: https://jurnauka-vipe.ru/media/filer_public/08/c0/08c075e7-adfc-4d10-a908-89cfe02f3d75/ps_tom_16_2_starostin_s_a__aniskina_n_v.pdf; https://doaj.org/toc/2686-9764; https://doaj.org/toc/2782-1986
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/05a44ce7a3074a138636747a511a3e65
-
15
-
16
-
17Report
Θεματικοί όροι: социальное обслуживание, поставщик, assessment, получатель, социальная услуга, type, system, долговременный уход, project, social service, индивидуальная программа, социальное сопровождение, оценка, individual program, плата, обстоятельства, circumstances, система, old age, пожилой возраст, recipient, active longevity, организация, качество, договор, organization, social support, provider, payment, quality, проект, вид, форма, активное долголетие, long-term care, contract, form
-
18Academic Journal
Συγγραφείς: Зайтаев Муса Юнусович, ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет», Musa I. Zaitaev, Don State Technical University
Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; 285-286 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 285-286
Θεματικοί όροι: индивидуальный подход, обучение, воспитание, адаптация, коррекционная педагогика, отклонения в развитии, индивидуальная программа
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-12-4; https://phsreda.com/e-articles/10471/Action10471-105533.pdf; Кумарина Г.Ф. Коррекционная педагогика и специальная педагогика: концептуальные основания дескрипторов / Г.Ф. Кумарина, Н.М. Назарова // Понятийный аппарат педагогики и образования; под ред. М.А. Галагузовой. – М., 1998. – Вып. 3.; Выготский Л.С. Собрание сочинений / Л.С. Выготский. – М., 1983. – Т. 5.; Гонеев А.Д. Основы коррекционной педагогики: учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. завед. / А.Д. Гонеев, Н.И. Лифинцева, Н.В. Ялпаева; под ред. В.А. Сластенина. – 2-е изд., перераб. – М.: Акдемия, 2002.; Власова Т.А. О детях с отклонениями в развитии / Т.А. Власова, М.С. Певзнер. – М., 1973.; https://phsreda.com/article/105533/discussion_platform
-
19Book
Συνεισφορές: Михайлова, Е. Л.
Θεματικοί όροι: здоровье, инвалиды, Витебская область, реабилитация больных, индивидуальная программа реабилитации, реабилитация, немедикаментозная терапия, Луначарский психоневрологический дом-интернат для престарелых и инвалидов, восстановление здоровья, Беларусь, средства физической реабилитации, постельный режим, учреждения социального обслуживания, физическая реабилитация, комплексная реабилитация, система 'Кинестетикс'
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/31387
-
20
Συγγραφείς: Чедов, К. В.
Θεματικοί όροι: ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ, АНАЛИЗ ВАРИАБЕЛЬНОСТИ СЕРДЕЧНОГО РИТМА
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: Валеологические проблемы здоровьеформирования подростков, молодежи, населения : сборник материалов 13-й Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов. — Екатеринбург, 2017
Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46953
