-
1Academic Journal
Authors: Яковлева Ольга Борисовна, МАДОУ г. Мурманска №91, Olga B. Iakovleva, MADOU g. Murmanska 91, Данилогорская Ольга Евгеньевна, Olga E. Danilogorskaia
Source: Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children; 256-261 ; Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей; 256-261
Subject Terms: психолого-педагогическое сопровождение, индивидуальная образовательная траектория, образовательные достижения, воспитанники с особыми образовательными потребностями, психолого-педагогический консилиум, индивидуальная коррекционно-развивающая программа
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-37-1; https://phsreda.com/e-articles/10261/Action10261-98156.pdf; Авдулова Т.П. Психолого-педагогическое сопровождение реализации Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования (ФГОС ДО) / Т.П. Авдулова [и др.]. – М.: Владос, 2016. – 316 с.; Давкуш Н.В. Особенности разработки индивидуального образовательного маршрута ребенка дошкольного возраста / Н.В. Давкуш // Гуманитарные исследования. – 2016. – №1 (10). – С. 84–86.; Логинова Ю.Н. Понятия индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной образовательной траектории и проблема их проектирования / Ю.Н. Логинова // Библиотека журнала «Методист». – 2016. – №9. – С. 4–7.; Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов детей дошкольного возраста: методика и практический опыт реализации: сборник методических материалов / сост. О.А. Блохина – Калининград: Издательство Калининградского областного института развития образования, 2018. – 103 с.: ил.; Свирская Л.В. Расширение образовательных возможностей детей дошкольного возраста как организационно-педагогическая проблема поддержки процесса индивидуализации образования / Л.В. Свирская // Вестник Новгородского государственного университета. – 2012. – №70. – С. 45–48.; https://phsreda.com/files/Books/61011bb948416.jpeg?req=98156; https://phsreda.com/article/98156/discussion_platform
-
2
Authors: Яковлева Ольга Борисовна, МАДОУ г. Мурманска №91, Olga B. Iakovleva, MADOU g. Murmanska 91, Данилогорская Ольга Евгеньевна, Olga E. Danilogorskaia
Source: Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children; 256-261
Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей; 256-261Subject Terms: индивидуальная образовательная траектория, психолого-педагогический консилиум, психолого-педагогическое сопровождение, индивидуальная коррекционно-развивающая программа, образовательные достижения, воспитанники с особыми образовательными потребностями
File Description: text/html
-
3Electronic Resource
Additional Titles: Proektirovanie i realizatsiia individual'noi obrazovatel'noi traektorii rebenka s osobymi obrazovatel'nymi potrebnostiami
Authors: Яковлева Ольга Борисовна; МАДОУ г. Мурманска №91, Iakovleva Olga Borisovna; MADOU g. Murmanska 91, Данилогорская Ольга Евгеньевна; МАДОУ г. Мурманска №91, Danilogorskaia Olga Evgenevna; MADOU g. Murmanska 91
Source: Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children; 256-261; Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей; 256-261
Index Terms: психолого-педагогическое сопровождение, индивидуальная образовательная траектория, образовательные достижения, воспитанники с особыми образовательными потребностями, психолого-педагогический консилиум, индивидуальная коррекционно-развивающая программа, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
URL:
https://phsreda.com/e-articles/10261/Action10261-98156.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-37-1https://phsreda.com/e-articles/10261/Action10261-98156.pdf
Авдулова Т.П. Психолого-педагогическое сопровождение реализации Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования (ФГОС ДО) / Т.П. Авдулова [и др.]. – М.: Владос, 2016. – 316 с.
Давкуш Н.В. Особенности разработки индивидуального образовательного маршрута ребенка дошкольного возраста / Н.В. Давкуш // Гуманитарные исследования. – 2016. – №1 (10). – С. 84–86.
Логинова Ю.Н. Понятия индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной образовательной траектории и проблема их проектирования / Ю.Н. Логинова // Библиотека журнала «Методист». – 2016. – №9. – С. 4–7.
Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов детей дошкольного возраста: методика и практический опыт реализации: сборник методических материалов / сост. О.А. Блохина – Калининград: Издательство Калининградского областного института развития образования, 2018. – 103 с.: ил.
Свирская Л.В. Расширение образовательных возможностей детей дошкольного возраста как организационно-педагогическая проблема поддержки процесса индивидуализации образования / Л.В. Свирская // Вестник Новгородского государственного университета. – 2012. – №70. – С. 45–48.
