Social and emotional intelligence as resources for overcoming stress by subjects of team and individual activity presenter

Συγγραφείς: V. O. Pirozhkova, G. B. Gorskaya

Πηγή: Current Issues of Sports Psychology and Pedagogy. 2:36-39

Θεματικοί όροι: EMOTIONAL AND SOCIAL INTELLIGENCE, TEAM ACTIVITIES, RESOURCE APPROACH, КОМАНДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СПОРТ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ И СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ, РЕСУРСНЫЙ ПОДХОД, INDIVIDUAL ACTIVITIES, SPORT

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/110679

Проектная деятельность как метод организации образовательного процесса вуза ; Proektnaia deiatel'nost' kak metod organizatsii obrazovatel'nogo protsessa vuza

Συγγραφείς: Терентьева Наталья Юрьевна, ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет путей сообщения», Natalia I. Terenteva, FGBOU VO "Irkutskii gosudarstvennyi universitet putei soobshcheniia"

Πηγή: Pedagogical Activity of an Educational Organization – The Space of Personal Growth of Participants in Educational Relations; 109-112 ; Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений; 109-112

Θεματικοί όροι: компетенции, научно-исследовательская работа, метод проектов, групповая деятельность, индивидуальная деятельность, магистерская диссертация

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-05-2; https://phsreda.com/e-articles/10317/Action10317-100896.pdf; Игнатьев Б.В. О методе проектов как основном методе работы трудовой школы [Текст] / Б.В. Игнатьев // На путях к методу проектов / под ред. Б.В. Игнатьева, М.В. Крупенина. – М., 1930.; Имаева Г.Ю. Развивающая функция метода проекта в воспитании современного человека / Г.Ю. Имаева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/razvivayuschaya-funktsiya-metoda-proekta-v-vospitanii-sovremennogo-cheloveka; Компилецкая Л.Ю. Проектная деятельность в воспитательном процессе как способ формирования творческой, самоопределяющейся, саморазвивающейся личности школьника / Д.Ю. Компилецкая [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/material.html?mid=64572; Пеньковских Е.А. Метод проектов в отечественной и зарубежной педагогической теории и практике / Е. А. Пеньковских [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vo.hse.ru/data/2013/10/20/1279364153/VO4_10%20Pen%27kov.pdf; Яковлева Н.Ф. Проектная деятельность в образовательном учреждении: учеб. пособие. – 2-е изд., стер. / Н.Ф. Яковлева. – М. : ФЛИНТА, 2014. – 144 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kspu.ru/upload/documents/2015/10/19/71da327648fc882ccefc7530c24077b1/proektnaya-deyatelnost-v-obrazovatelnom-uchrezhdenii.pdf; https://phsreda.com/files/Books/624aea4901536.jpeg?req=100896; https://phsreda.com/article/100896/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/100896/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/624aea4901536.jpeg?req=100896

Эмоциональный интеллект обучающихся как инструмент преодоления неуспеваемости в учебе ; Emotional Intellect of the Students as a Tool for Overcoming Academic Failure

Συγγραφείς: Литвиненко Наталья Федоровна, Natalia F. Litvinenko

Πηγή: Education and science in the modern context; 76-80 ; Образование и наука в современных реалиях; 76-80

Θεματικοί όροι: индивидуализация, успеваемость обучающихся, психолого-педагогическое сопровождение, интеллект, эмоциональный интеллект, индивидуальная деятельность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044485-5-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/690/Action690-530673.pdf; ЕКСД 2018. Редакция от 9 апреля 2018 года (в т.ч. с изменениями вступившими в силу 01.07.2018).; Логинова Ю.Н. Понятия индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной образовательной траектории и проблема их проектирования // Библиотека журнала «Методист». – 2006. – №9.; Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Е.Г. Силяева. – 2002.; Стратегия пространственного развития Российской Федерации на период до 2025 года утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 13 февраля 2019 г. №207-р.; ФГОС ООО Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897Ъ.; Как развивать эмоциональный интеллект у школьников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://deti.mann-ivanov-ferber.ru/2019/02/16/kak-razvivat-emocionalnyj-intellekt-u-shkolnikov/ (дата обращения: 20.02.2020).; Психолого-педагогическая программа развития эмоционального интеллекта у младших школьников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/9723/2/Reshetnikov2.pdf (дата обращения: 20.02.2020).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5ed78db7dad1a.jpeg?req=530673
https://interactive-plus.ru/article/530673/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-530673

Психолого-педагогическое сопровождение личностного роста обучающихся ; Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie lichnostnogo rosta obuchaiushchikhsia

Συγγραφείς: Платонова Татьяна Петровна, Tatiana P. Platonova, Мозгалева Наталья Петровна, Natalia P. Mozgaleva

Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 71-77 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 71-77

Θεματικοί όροι: индивидуализация, Индивидуальный образовательный маршрут, тьютор, психолого-педагогическое сопровождение, индивидуальная деятельность, Форсайт-технология

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043527-8-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/656/Action656-508692.pdf; ЕКСД 2018. Редакция от 9 апреля 2018 года (в т.ч. с изменениями, вступившими в силу 01.07.2018); Логинова Ю.Н. Понятия индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной образовательной траектории и проблема их проектирования / Ю.Н. Логинова // Методист. – 2006. – №9.; Силяева Е.Г. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Е.Г. Силяева. – 2002.; Стратегия пространственного развития Российской Федерации на период до 2025 года утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 13 февраля 2019 г. №207-р; ФГОС ООО Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 N 1897; Выбор ИОМ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: school.mephi.ru›content/file/mm/2–3/individual.pdf; Мастер – класс для педагогов: техника медитативного рисунка-мандала «Мандала желаний» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://serpcpmss.ucoz.ru/publ/pedagogu_psikhologu/psikhologicheskoe_soprovozhdenie_fgos_cherez_vneurochnuju_dejatelnost/5–1-0–125; Тьюторское сопровождение как эффективная форма индивидуализации работы с обучающимися [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://multiurok.ru/files/t-iutorskoie-soprovozhdieniie-kak-effiektivnaia-fo.html

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5df102481e6d8.jpeg?req=508692
https://interactive-plus.ru/article/508692/discussion_platform

GENERALIZED STRUCTURE OF THE SIMULATION MODEL OF THE GROUP ACTIVITY OF ACS OPERATORS ; ОБОБЩЕННАЯ СТРУКТУРА ИМИТАЦИОННОЙ МОДЕЛИ ГРУППОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОПЕРАТОРОВ АСУ

Συγγραφείς: S. V. Kruglikov, A. R. Bekish, С. В. Кругликов, А. Р. Бекиш

Πηγή: Informatics; Том 15, № 2 (2018); 83-97 ; Информатика; Том 15, № 2 (2018); 83-97 ; 2617-6963 ; 1816-0301

Θεματικοί όροι: индивидуальная деятельность, mathematical model, imitation model, operator, group activity, individual activity, математическая модель, имитационная модель, оператор, групповая деятельность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://inf.grid.by/jour/article/view/262/401; Бекиш, А. Р. Подход к моделированию индивидуальной и групповой операторской деятельности с использованием CASE-технологий / А. Р. Бекиш, С. В. Кругликов // Сб. науч. ст. Воен. акад. Респ. Беларусь. – 2012. – № 22. – С. 30–37.; Бекиш, А. Р. Вариант построения имитационной модели групповой деятельности операторов автоматизированных систем управления тактического звена / А. Р. Бекиш, С. В. Кругликов // Вестн. Воен. акад. Респ. Беларусь. – 2015. – № 2(47). – С. 79–87.; Бекиш, А. Р. Научно-методический аппарат проектирования и оценки организации боевой работы в системах управления военного назначения / А. Р. Бекиш, С. В. Кругликов // Вестн. Воен. акад. Респ. Беларусь. – 2015. – № 3(48). – С. 101–111.; Кругликов, С. В. Адаптивные информационно-управляющие системы специального назначения: теория и практика синтеза : моногр. / С. В. Кругликов. – Минск : ВА РБ, 2014. – 233 c.; Санников, С. П. Моделирование систем / С. П. Санников. – Екатеринбург : Изд-во УГЛТУ, 2012. – 35 с.; Бусленко, Н. П. Лекции по теории сложных систем / Н. П. Бусленко, В. В. Калашников, И. Н. Коваленко. – М. : Сов. радио, 1973. – 440 с.; Бусленко, Н. П. Моделирование сложных систем / Н. П. Бусленко. – М. : Наука, 1978. – 400 с.; Суходольский, Г. В. Структурно-алгоритмический анализ и синтез деятельности / Г. В. Суходольский. – Л. : Изд-во ЛГУ, 1976. – 120 с.; Ронжин, О. В. Информационные методы исследования эргатических систем / О. В. Ронжин. – М. : Энергия, 1976. – 208 с.; Зинченко, В. П. Введение в эргономику / В. П. Зинченко. – М. : Сов. радио, 1974. – 349 с.; Бекиш, А. Р. Методика оценки адекватности имитационной модели групповой деятельности операторов / А. Р. Бекиш // Сб. науч. ст. Воен. акад. Респ. Беларусь. – 2016. – № 31. – С. 68–78.; Егоров, Б. М. Параллельный метод стохастической оптимизации многопараметрических объектов / Б. М. Егоров [и др.] // Вычисл. и прикл. матем. – Киев : Изд-во КГУ, 1979. – 191 с.; Ивахненко, А. Г. Принятие решения на основе самоорганизации / А. Г. Ивахненко, Ю. П. Зайченко, В. Д. Дмитров. – М. : Сов. радио, 1976. – 280 с.; https://inf.grid.by/jour/article/view/262

Διαθεσιμότητα: https://inf.grid.by/jour/article/view/262

Внедрение личностно ориентированных методов обучения в образовательный процесс на примере Геологического колледжа СНИГУ имени Н.Г. Чернышевского

Συγγραφείς: Куприянова Екатерина Валерьевна, Ekaterina V. Kupriianova

Πηγή: Priority directions of scienceand education development; № 1(8); 353-355 ; Приоритетные направления развития науки и образования; № 1(8); 353-355 ; ISSN: 2411-9652 ; 2411-9652

Θεματικοί όροι: технология обучения, личностно ориентированное обучение, индивидуальная деятельность обучающегося

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-9652; https://interactive-plus.ru/e-articles/203/Action203-16837.pdf; 1. Бондаревская Е.В. Теория и практика личностно- ориентированного образования [текст] / Е.В. Бондаревская. – Ростов н/Д: Издательство Ростовского педагогического университета, 2010. – 352 с.; 2. Кузнецов М.Е. Педагогические основы личностно ориентированного образовательного процесса в школе: Монография [текст] / М.Е. Кузнецов – Новокузнецк, 2013. – 342 с.; 3. Митина Л.М. Учитель как личность и профессионал (психологические проблемы) [текст] / Л.М. Митина. – М.: Дело, 2014. – 216 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-203.png?req=16837
https://interactive-plus.ru/article/16837/discussion_platform

СТУДЕНЧЕСКАЯ УЧЕБНАЯ ГРУППА КАК РАЗНОВИДНОСТЬ МАЛЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП

Συγγραφείς: КОКОРЕВА А.А., РЕШЕТНИКОВА Н.С.

Θεματικοί όροι: ГРУППОВАЯ СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СТУДЕНЧЕСКАЯ ГРУППА, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МАЛАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/studencheskaya-uchebnaya-gruppa-kak-raznovidnost-malyh-sotsialnyh-grupp
http://cyberleninka.ru/article_covers/15964258.png

ФЕНОМЕН ДОВЕРИЯ К ТЕХНИКЕ КАК ФАКТОР ОЦЕНКИ ТРУДОВОГО СТРЕССА НА ПРОИЗВОДСТВЕ

Συγγραφείς: Шатунова, Елена

Θεματικοί όροι: ДОВЕРИЕ К ТЕХНИКЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ СТРЕСС, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СУБЪЕКТ ТРУДА, ТРУДОВОЙ СТРЕСС, НАДЁЖНОСТЬ ТЕХНИКИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/fenomen-doveriya-k-tehnike-kak-faktor-otsenki-trudovogo-stressa-na-proizvodstve
http://cyberleninka.ru/article_covers/14354196.png

Проектная деятельность как метод организации образовательного процесса вуза

Συγγραφείς: Natalia I. Terenteva, FGBOU VO \\'Irkutskii gosudarstvennyi universitet putei soobshcheniia\\'

Πηγή: Pedagogical Activity of an Educational Organization – The Space of Personal Growth of Participants in Educational Relations; 109-112
Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений; 109-112

Θεματικοί όροι: компетенции, индивидуальная деятельность, групповая деятельность, метод проектов, научно-исследовательская работа, магистерская диссертация

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/100896/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/624aea4901536.jpeg?req=100896

Частная педагогическая деятельность

Συγγραφείς: Семенихин, В.

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,НАЛОГИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/chastnaya-pedagogicheskaya-deyatelnost
http://cyberleninka.ru/article_covers/15279406.png

К ВОПРОСУ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ КОЛЛЕКТИВНОЙ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗА

Συγγραφείς: Белая, Ольга

Θεματικοί όροι: ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,КОЛЛЕКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,КОЛЛЕКТИВ,ПЕРСОНАЛ,БИЗНЕС КОМАНДА,ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-ob-organizatsii-kollektivnoy-innovatsionnoy-deyatelnosti-vuza
http://cyberleninka.ru/article_covers/14645900.png

РОЛЬ КРУЖКОВ В ТВОРЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ

Θεματικοί όροι: рукоделие, гладь, индивидуальная деятельность, Творчество, искусство шитья, виды вышивок, ришелье, декоративно – прикладное искусство, внеурочные занятие

Влияние индивидуальных особенностей учителя на характер педагогического общения с учащимися

Πηγή: Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика.

Θεματικοί όροι: ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ, КОМПОНЕНТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, СТИЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, УРОВНИ ОБЩИТЕЛЬНОСТИ, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14016665.png
http://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-individualnyh-osobennostey-uchitelya-na-harakter-pedagogicheskogo-obscheniya-s-uchaschimisya

Частная педагогическая деятельность

Πηγή: Все для бухгалтера.

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,НАЛОГИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/chastnaya-pedagogicheskaya-deyatelnost
http://cyberleninka.ru/article_covers/15279406.png

К вопросу об организации коллективной инновационной деятельности вуза

Πηγή: Сибирский педагогический журнал.

Θεματικοί όροι: ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,КОЛЛЕКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,КОЛЛЕКТИВ,ПЕРСОНАЛ,БИЗНЕС КОМАНДА,ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-ob-organizatsii-kollektivnoy-innovatsionnoy-deyatelnosti-vuza
http://cyberleninka.ru/article_covers/14645900.png

Правовые формы адвокатских образований в России ; выпускная квалификационная работа

Συγγραφείς: Лихолетов, Т. А.

Θεματικοί όροι: право, адвокатство, адвокатские образования, правовые формы, адвокатский кабинет, индивидуальная деятельность адвоката, коллегия адвокатов, корпоративная адвокатская деятельность, адвокатское бюро, юридические консультации, адвокатская монополия, гражданско-правовая ответственность, юридическая помощь, магистры

Relation: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/39876

Διαθεσιμότητα: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/39876

Психолого-педагогическое сопровождение личностного роста обучающихся

Συγγραφείς: Платонова Татьяна Петровна, МОУ «СОШ №40», Tatiana P. Platonova, MOU \\'SOSh 40\\' g. Magnitogorska, Мозгалева Наталья Петровна, Natalia P. Mozgaleva

Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 71-77
Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 71-77

Θεματικοί όροι: индивидуальная деятельность, тьютор, психолого-педагогическое сопровождение, Форсайт-технология, индивидуализация, индивидуальный образовательный маршрут

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/5df102481e6d8.jpeg?req=508692
https://interactive-plus.ru/article/508692/discussion_platform

Внедрение личностно ориентированных методов обучения в образовательный процесс на примере Геологического колледжа СНИГУ имени Н.Г. Чернышевского

Συγγραφείς: Ekaterina V. Kupriianova, FSBEI of HE \\'N.G. Chernyshevsky Saratov State Research Institute\\'

Πηγή: Priority directions of scienceand education development; № 1(8); 353-355
Приоритетные направления развития науки и образования; № 1(8); 353-355

Θεματικοί όροι: технология обучения, индивидуальная деятельность обучающегося, личностно ориентированное обучение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-203.png?req=16837
https://interactive-plus.ru/article/16837/discussion_platform

Самопроектирование учебно-профессиональной деятельности как основание и возможность самореализации будущего специалиста

Συγγραφείς: Ерина, Т. А.

Θεματικοί όροι: психология, психология обучения, учебно-профессиональная деятельность, индивидуальная деятельность, самопроектирование, самореализация

Relation: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/11579

Διαθεσιμότητα: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/11579

EL PARO JUVENIL ; Безработица среди молодежи

Συγγραφείς: Fedoseeva V.V.

Πηγή: Новые технологии в инженерии

Θεματικοί όροι: el paro, empleo, autoempleo, experiencia, безработица, молодежь, проблематика, занятость, экономика, индивидуальная деятельность, опыт, los jóvenes, la problemática, economía

Relation: https://repository.rudn.ru/records/article/record/141944/

Διαθεσιμότητα: https://repository.rudn.ru/records/article/record/141944/