Search Results - "индивидуализация образования"

1

Academic Journal

Предпосылки использования дистанционных образовательных технологий в системе высшего профессионального образования

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПОДХОДЫ, ОБРАЗОВАНИЕ-2030, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ГЛОБАЛИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52537

2

Academic Journal

Индивидуальные образовательные траектории в системе непрерывного образования

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ БУДУЩЕЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, СЕРТИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КВАЛИФИКАЦИЙ, НЕПРЕРЫВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51901

3

Academic Journal

Индивидуализация профессионального развития учителя химии в условиях научно-методического сопровождения педагогов

Authors: Кандалинцева Наталья Валерьевна, Natalia V. Kandalintseva, Ряписов Николай Александрович, Nikolai A. Riapisov

Contributors: Статья подготовлена в рамках реализации Государственного задания №073-03-2025-062/4 от 16.06.2025 г. на выполнение НИР «Научно-методическое сопровождение формирования профессиональных компетенций учителя химии».

Source: Strategic guidelines for the development of science and education; ; Стратегические ориентиры развития науки и образования

Subject Terms: индивидуальный образовательный маршрут, компетентность, научно-методическое сопровождение, индивидуализация образования, химическое образование, профессиональное развитие учителя, профессиональное педагогическое сообщество

File Description: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/955/Action955-586428.pdf; Гильманов С.А. Педагогическая индивидуализация и ее этапы / С.А. Гильманов // Вестник Югорского государственного университета. – 2005. – №1. – С. 35–46. EDN OQQIPF; Зубарева Н.Н. Проектирование и внедрение индивидуального образовательного маршрута учащегося школы полного дня / Н.Н. Зубарева, О.В. Кобцева, Г.В. Михайлова // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2023. – №2 (66) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-i-vnedrenie-individualnogo-obrazovatelnogo-marshruta-uchaschegosya-shkoly-polnogo-dnya (дата обращения: 15.10.2025).; Каплунович С.М. Возможности построения индивидуального образовательного маршрута студента в условиях реализации технологии адаптивного обучения в зоне ближайшего развития / С.М. Каплунович // Международный журнал экспериментального образования. – 2017. – №9. – С. 50–55. EDN ZVGRZP; Кунаш М.А. Индивидуальный образовательный маршрут школьника. Методический конструктор. Модели. Анализ / М.А. Кунаш. – Волгоград: Учитель, 2015. – 170 с.; Методическое сопровождение педагога в процессе составления и реализации индивидуального образовательного маршрута: учебно-методическое пособие / Е.А. Чиганова, Н.Ф. Ильина, И.Ю. Степанова [и др.]. – Красноярск, 2022. – 88 с. EDN MKOKNL; Методические рекомендации по проектированию и реализации индивидуального образовательного маршрута педагогических работников / авт.-сост.: Е.Г. Забашта, Н.П. Чувирова, С.А. Осипова. – Краснодар: ГБОУ ИРО Краснодарского края, 2024. – 21 с.; Насипов А.Ж. В чем смысл индивидуального образовательного маршрута педагога? / А.Ж. Насипов // Поиск научных решений. – 2023. – №1. – С. 31–39 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=67856209 (дата обращения: 15.10.2025). EDN QARWOJ; Никифорова Д.В. Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов студентов в вузе: проблемы и перспективы / Д.В. Никифорова // Казанский педагогический журнал. – 2015. – №5–2 (112). – С. 312–317. EDN VCFEFH; Пилюгина Н.Н. Пути устранения профессиональных дефицитов учителя химии в условиях реализации обновленных ФГОС / Н.Н. Пилюгина // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2024. – №2 (70) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/puti-ustraneniya-professionalnyh-defitsitov-uchitelya-himii-v-usloviyah-realizatsii-obnovlennyh-fgos (дата обращения: 15.10.2025).; Распоряжение Правительства РФ от 19.11.2024 №3333-р «Об утверждении комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования на период до 2030 года» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202411230014 (дата обращения: 15.10.2025).; Распоряжение Минпросвещения России от 16.12.2020 №Р-174 (ред. от 16.01.2024) «Об утверждении Концепции создания единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_403234/f62ee45faefd8e2a11d6d88941ac66824f848bc2/ (дата обращения: 15.10.2025).; Ревягина Т.А. Теоретические основы и практический опыт реализации принципа индивидуализации в системе дошкольного образования / Т.А. Ревягина, Е.В. Вербовская // Мир психологии. – 2015. – №1 (81). – С. 85–94. EDN TYNRFV; Самохвалова И.Г. Подходы к исследованию аутопсихологической компетентности / И.Г. Самохвалова // Актуальные проблемы психологии личности: сборник научных трудов кафедры психологии образования Института психологии / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т психологии, Каф. психологии образования; сост. Н.Н. Васягина. – Вып. 11. – Екатеринбург, 2013. – С. 76–84. EDN VJCIPT; Смирнова В.М. Формирование аутопсихологической компететности как необходимое условие профессиональной подготовки студентов педагогических специальностей вуза / В.М. Смирнова // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2012. – №4. – С. 71–74. EDN PZSORZ; Формирование индивидуального образовательного маршрута педагога с использованием инновационных интерактивных технологий: методическое пособие по работе с информационной системой «Личный кабинет педагога – платформа ИОМ» / авт.-сост.: Н.А. Гаврилов, С.А. Захарова, Д.А. Волнеина. – Пермь: АНОО ДПО «СОТИС», 2021. – 32 с.

Availability: https://interactive-plus.ru/article/586428/discussion_platform

View record from BASE

4

Academic Journal

Предпосылки использования дистанционных образовательных технологий в системе высшего профессионального образования

Authors: Калинина, С. Д.

Subject Geographic: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 1

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52537

View record from BASE

5

Academic Journal

Индивидуальные образовательные траектории в системе непрерывного образования ; Individual educational trajectories in the system of continuous education

Authors: Зеер, Э. Ф., Сыманюк, Э. Э.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НЕПРЕРЫВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ, СЕРТИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КВАЛИФИКАЦИЙ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ БУДУЩЕЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

Subject Geographic: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 3

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51901

View record from BASE

6

Academic Journal

ТЕХНОЛОГИЯ РАЗНОУРОВНЕВОГО ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ: TECHNOLOGY OF MULTILEVEL LEARNING BASED ON AN ASSESSMENT SYSTEM

Source: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :203-238

Subject Terms: индивидуализация образования, система оценки, средневзвешенная система оценивания, индивидуальные образовательные результаты, внутренняя система оценки качества образования, объективность оценивания, разноуровневый подход

7

Conference

Квест-технологии на уроках иностранного языка

Authors: Kuznetsova, L. E., Mamitova, E.

Subject Terms: ИНТЕРАКТИВНОСТЬ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КВЕСТ, EDUCATIONAL QUEST, GAME, INDIVIDUALIZATION OF EDUCATION, ИГРА, КВЕСТ-ТЕХНОЛОГИИ, INTERACTIVITY, QUEST TECHNOLOGIES

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/42919

View record at OpenAIRE

8

Academic Journal

Роль искусственного интеллекта в формировании нового философского понимания образования

Authors: Мадина Надирбаевна Айтбаева

Source: Science and Education; Vol. 5 No. 12 (2024): Science and Education; 258-272 ; 2181-0842

Subject Terms: искусственный интеллект, цифровая педагогика, философия образования, адаптивное обучение, индивидуализация образования, этика технологий, образовательные платформы, критическое мышление, виртуальные образовательные среды

File Description: application/pdf

Relation: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7357/6736; https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7357

Availability: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7357

View record from BASE

9

Conference

Квест-технологии на уроках иностранного языка ; Quest Technologies in Foreign Language Lessons

Authors: Кузнецова, Л. Е., Мамитова, Э., Kuznetsova, L. E., Mamitova, E.

Subject Terms: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КВЕСТ, КВЕСТ-ТЕХНОЛОГИИ, ИГРА, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНТЕРАКТИВНОСТЬ, EDUCATIONAL QUEST, QUEST TECHNOLOGIES, GAME, INDIVIDUALIZATION OF EDUCATION, INTERACTIVITY

Subject Geographic: RSVPU

File Description: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 28-й Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2023

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/42919

View record from BASE

10

Academic Journal

Theoretical Substantiation of the Support Model for Master’s Degree Students’ Self-Determination during Teaching Practice

Authors: E. V. Neumoeva-Kolchedantseva

Source: Образование и наука, Vol 22, Iss 9, Pp 11-36 (2020)
Образование и наука

Subject Terms: ПРАКТИКООРИЕНТИРОВАННОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ, individualisation of education, 4. Education, ЛИЧНОСТНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, 05 social sciences, teaching practice, personal self-determination, 16. Peace & justice, INDIVIDUALISATION OF EDUCATION, INDIVIDUAL DEVELOPMENT TRAJECTORY, PEDAGOGICAL SUPPORT OF STUDENTS' SELF-DETERMINATION DURING TEACHING PRACTICE, Education, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ХОДЕ ПРАКТИКИ, pedagogical support of students' self-determination during teaching practice, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ РАЗВИТИЯ, individual development trajectory, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, 0501 psychology and cognitive sciences, PRACTICAL ORIENTATION OF EDUCATION, practical orientation of education, PERSONAL SELF-DETERMINATION, TEACHING PRACTICE

File Description: application/pdf

Access URL: https://www.edscience.ru/jour/article/download/1849/947
https://doaj.org/article/4d5a9a208c2742ec82a57fb68b6d951f
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1849/947
https://www.edscience.ru/jour/article/download/1849/947
https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskoe-obosnovanie-modeli-soprovozhdeniya-lichnostnogo-samoopredeleniya-studentov-magistratury-v-hode-pedagogicheskoy
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36163
https://www.scopus.com/record/display.uri?origin=resultslist&eid=2-s2.0-85097297691
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1849
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/36163

View record at OpenAIRE Full Text Finder

11

Academic Journal

Professional Self-Determination and Professional Identity of Students-Teachers in the Conditions of Individualisation of Education

Authors: Belyakova, G. E., Zakharova, G. I.

Source: Образование и наука, Vol 22, Iss 1, Pp 84-112 (2020)
Образование и наука

Subject Terms: individualisation of education, 4. Education, 05 social sciences, СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ, professional self-determination, university teacher training, PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION, SEMANTIC MECHANISMS OF PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION, support for professional self-determination, INDIVIDUALISATION OF EDUCATION, ВУЗОВСКАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ, PROFESSIONAL IDENTITY, semantic mechanisms of professional self-determination, Education, SUPPORT FOR PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, 8. Economic growth, СМЫСЛОВЫЕ МЕХАНИЗМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, UNIVERSITY TEACHER TRAINING, professional identity, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, 0503 education

File Description: application/pdf

Access URL: https://www.edscience.ru/jour/article/download/1501/883
https://doaj.org/article/69d518622dd84c10bd95264f0a85d6a5
https://www.edscience.ru/jour/article/download/1501/883
https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-samoopredelenie-i-professionalnaya-identichnost-studentov-pedagogov-v-usloviyah-individualizatsii-obrazovaniya
https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-samoopredelenie-i-professionalnaya-identichnost-studentov-pedagogov-v-usloviyah-individualizatsii-obrazovaniya/pdf
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1501
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36252
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1501
https://www.scopus.com/record/display.uri?origin=resultslist&eid=2-s2.0-85082479228
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/36252

View record at OpenAIRE Full Text Finder

12

Academic Journal

СОВРЕМЕННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ

Subject Terms: individualization of education, дистанционные образовательные технологии, transformation of education, 4. Education, индивидуализация образования, трансформация образования, individual educational technologies, модель обучения по схеме 2+2, индивидуальные образовательные технологии, distance learning technologies, 2+2 learning model

13

Academic Journal

Электронное портфолио как современная технология индивидуализации образования в контексте цифровизации общества

Subject Terms: педагогические технологии, цифровизация образования, индивидуализация образования, портфолио, дошкольное образование, электронное портфолио, цифровизация общества

File Description: application/pdf

Access URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/40976

14

Academic Journal

Инновационные подходы в современной педагогике: переосмысливая методику обучения ; Innovatsionnye podkhody v sovremennoi pedagogike: pereosmyslivaia metodiku obucheniia

Authors: Картоев Акрамат Русланович, ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет», Akramat R. Kartoev, Don State Technical University

Source: Technopark of universal pedagogical competencies; 208-210 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 208-210

Subject Terms: непрерывное образование, адаптивное обучение, критическое мышление, педагогические инновации, эмоциональное развитие, социальное развитие, устойчивое развитие, коллаборативное обучение, глобальное образование, инновационные подходы в образовании, современная педагогика, цифровые технологии в обучении, индивидуализация образования, кросс-дисциплинарное обучение, проектно-ориентированное обучение, развитие мягких навыков

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-91-9; https://phsreda.com/e-articles/10560/Action10560-109344.pdf; Лутфуллин Ю.Р. Актуальные проблемы современного образования / Ю.Р. Лутфуллин, А.Э. Ганиева // Международный социально-экономический журнал. – 2016. – №5 (23). – С. 45–46.; Лутфуллин Ю.Р. Влияние новых профессий на формирование образовательного рынка на основе современной парадигмы управления знаниями / Ю.Р. Лутфуллин, А.Э. Ганиева // Международный социально-экономический журнал. – 2017. – №11 (40). – С. 79–81.; Лутфуллин Ю.Р. Современные вопросы интеграционного взаимодействия вузов и предприятий / Ю.Р. Лутфуллин, А.Э. Ганиева // Культура и образование: сб. статей. Вып.17. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2017. – С. 85–86. – EDN OJERPI; https://phsreda.com/article/109344/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/109344/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10560/Cover-10560.jpg?req=109344

View record from BASE

15

Academic Journal

Индивидуализация образования: стратегии достижения оптимальных результатов ; Individualizatsiia obrazovaniia: strategii dostizheniia optimal'nykh rezul'tatov

Authors: Быкадоров Константин Дмитриевич, ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет», Konstantin K. Bykadorov, Don State Technical University

Source: Technopark of universal pedagogical competencies; 15-17 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 15-17

Subject Terms: обратная связь, стратегии, сотрудничество с родителями, технологии в образовании, профессиональное развитие преподавателей, индивидуализация образования, оптимальные результаты, диагностика потребностей, групповая и индивидуальная работа, адаптация методик обучения, развитие самостоятельности, постоянный мониторинг, индивидуализация в оценивании, учёт интересов

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-91-9; https://phsreda.com/e-articles/10560/Action10560-109462.pdf; Акимова М.К. Индивидуальность учащегося и индивидуальный подход / М.К. Акимова, В.Т. Козлова. – М., 1992. – С. 87–88.; Калмыкова З.И. Психологические принципы развивающего обучения / З.И. Калмыкова. – М., 1979. – С. 46–47.; https://phsreda.com/article/109462/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/109462/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10560/Cover-10560.jpg?req=109462

View record from BASE

16

Academic Journal