ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ, ПРОЯВИВШИХ ОСОБЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ ПО ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫМ И СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ В КОНТЕКСТЕ ТВОРЧЕСКОГО САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА ; PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT FOR STUDENTS WITH DISABILITIES WHO HAVE SHOWN SPECIAL CREATIVE ABILITIS IN NATURAL SCIENCE AND SOCIAL AND HUMANITARIAN DISCIPLINES IN THE CONTEXT OF CREATIVE SELF-DEVELOPMENT OF THE ADOLESCENT PERSONALITY

Συγγραφείς: Седых Наталья Николаевна, Руди Арина Юрьевна, Ершов Вячеслав Алексеевич

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: дети с ОВЗ, ограниченными возможностями здоровья, интеграция, личность, психолого-педагогическое сопровождение, творческая самореализация личности, инклюзивное пространство, творческие возможности и способности, декоративно-прикладное творчество, изобразительно-художественное творчество, литературное творчество, развитие и воспитание искусством, проектно-исследовательская деятельность, children with disabilities, integration, personality, psychological and pedagogical support, creative self-realization of the individual, inclusive space, creative opportunities and abilities, decorative and applied creativity, visual and artistic creativity, literary creativity, development and education by art, design and research activities

Relation: V Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/159208/1/ach2020_397_403.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/159208; 378.14

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/159208