Showing 1 - 20 results of 45 for search '"зрительная депривация"', query time: 0.80s Refine Results
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
    Academic Journal

    Source: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 193-195 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 193-195

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-46-1; https://phsreda.com/e-articles/10709/Action10709-137736.pdf; Федеральная образовательная программа дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. №1028, зарегистрировано в Минюсте России 28 декабря 2022 г., регистрационный №71847) / М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2023. – 112 с.; Виноградова Н.Ф. Дети, взрослые и мир вокруг / Н.Ф. Виноградова, Т.А. Куликова. – М.: Просвещение, 2008. – 128 с.; Дыбина О.В. Педагогическая диагностика компетентностей дошкольников / О.В. Дыбина. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 64 с. – EDN TEQIWF; Карпушина Е.Б. Формирование представлений о предметах окружающего мира у детей с недостатками зрения младшего дошкольного возраста: дис. . канд. пед. наук: 13.00.03 / Е.Б. Карпушина. – М., 2001. – 177 c. – EDN NLUJOR; Осипова Л.Б., Дружинина Л.А., Власова О.И., Стахеева Ю.Ю. Развитие предметных представлений у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения в процессе творческого конструирования в условиях инклюзивного образования: учебно-методическое пособие. – Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2016. – 158 с. – EDN WQPWTF; https://phsreda.com/article/137736/discussion_platform

  7. 7
  8. 8
    Academic Journal

    Source: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 225-226 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 225-226

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-22-6; https://phsreda.com/e-articles/10597/Action10597-111150.pdf; Ильин Е. П. Эмоции и чувства / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2002. – 512 с. – EDN UAQIPF; Кошелева А.Д. Эмоциональное развитие дошкольников / А.Д. Кошелева. – М.: Академия, 2003. – 176 с.; Обухова Л.Ф. Детская психология: теория, факты, проблемы / Л.Ф. Обухова. – М.: Тривола, 1995. – 357 с.; Потемкина А.В. Методическое сопровождение процесса обучения изобразительной творческой деятельности слабовидящих младших школьников: дис…канд. пед. наук / А.В. Потемкина. – СПб., 2003. – 249 с.; Солнцева Л.И. Тифлопсихология детства / Л.И. Солнцева. – М.: Полиграф сервис, 2000. – 250 с.; Федоренко Ю.В. Особенности эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения: автореф. дис. . канд. психол. наук / Ю.В. Федоренко. – Н. Новгород, 2010. – 24 с. – EDN QGRGXL; https://phsreda.com/article/111150/discussion_platform

  9. 9
    Academic Journal

    Source: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 220-221 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 220-221

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-23-0; https://phsreda.com/e-articles/10482/Action10482-106153.pdf; Ермаков В.П. Основы тифлопедагогики: Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения: учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений / В.П. Ермаков, Г.А. Якунин. – М.: Владос, 2000. – 240 с.; Немов Р.С. Психология / Р.С. Немов. ‒ В 3 кн. – М.: Просвещение; Владос, 1995. – 480 с.; Плаксина Л.И. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением зрения: учебн. пособ. / Л.И. Плаксина. – М.: РАОИКП, 1999. – 54 с.; Солнцева Л.И. Тифлопсихология детства / Л.И. Солнцева. ‒ М.: Полиграф сервис, 2000. ‒ 250 с.; https://phsreda.com/article/106153/discussion_platform

  10. 10
    Academic Journal

    Source: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 220-223 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 220-223

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-26-5; https://phsreda.com/e-articles/10260/Action10260-98177.pdf; Безруких М.М. Методика комплексной диагностики зрительного восприятия у детей 5–7 лет / М.М. Безруких, Л.В. Морозова. – Ульяновск, 1994.; Григорьева Л.П. Развитие восприятия у ребенка / Л.П. Григорьева, М.Э. Бернадская, И.В. Блинникова [и др.]. – М.: Школа-Пресс, 2001.; Жохов В.П. Реабилитация детей, страдающих содружественным косоглазием и амблиопией / В.П. Жохов, И.А. Кормакова, Л.И. Плаксина. – М., 1989.; Каплан А.И. Предварительные итоги занятий по развитию зрительного восприятия детей с остаточным зрением / А.И. Каплан // Дефектология. – 1982. – №3.; https://phsreda.com/files/Books/60b8d7582a31f.jpeg?req=98177; https://phsreda.com/article/98177/discussion_platform

  11. 11
    Academic Journal

    Source: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 279-282 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 279-282

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-26-5; https://phsreda.com/e-articles/10260/Action10260-98186.pdf; Баландина Л.Л. Межличностные отношения и личность детей с нарушенным и нормальным зрением / Л.Л. Баландина // Фундаментальные исследования. – 2014. – №5, часть 2. – C. 388–392.; Бодалев А.А. Психология общения. Избранные психологические труды / А.А. Бодалев. – М., Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. – 256 с.; Буева Л.П. Человек: деятельность и общение / Л.П. Буева. – М., 1978. – 268 с.; Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка / М.И. Лисина. – М., Воронеж, 1997. – 383 с.; Смирнова Е.О. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы, коррекция / Е.О. Смирнова, В.М. Холмогорова, – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. – 158 с.; https://phsreda.com/files/Books/60b8d7582a31f.jpeg?req=98186; https://phsreda.com/article/98186/discussion_platform

  12. 12
    Academic Journal

    Source: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 106-108 ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 106-108

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-86-9; https://phsreda.com/e-articles/10315/Action10315-99898.pdf; Безруких М.М. Методика комплексной диагностики зрительного восприятия у детей 5–7 лет / М.М. Безруких, Л.В. Морозова. – Ульяновск, 1994.; Каплан А.И. Предварительные итоги занятий по развитию зрительного восприятия детей с остаточным зрением / А.И. Каплан // Дефектология. – 1982. – №3.; Левченко И.Ю. Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии: методическое пособие / И.Ю. Левченко, В.В. Ткачева. – М.: Просвещение, 2008. – 239 с.; https://phsreda.com/files/Books/61c30cba3fd75.jpeg?req=99898; https://phsreda.com/article/99898/discussion_platform

  13. 13

    Source: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 220-221
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 220-221

    File Description: text/html

  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20