Восстановительное обучение или восстановление речи у больных с афазией?

Subject Terms: КОРРЕКЦИОННО-РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ПОМОЩЬ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, АВТОРСКИЕ МЕТОДИКИ, ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, АПРАКСИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ, ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, АФАЗИЯ, НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ, ЗРИТЕЛЬНАЯ АГНОЗИЯ, ВОССТАНОВЛЕНИЕ РЕЧИ, НЕВРОЛОГИЯ, НЕВРОПАТОЛОГИЯ И НЕРВНАЯ СИСТЕМА В ЦЕЛОМ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51200

К вопросу о генезисе системы социальной реабилитации детей с нарушением зрения в Уральском регионе

Subject Terms: ЗРИТЕЛЬНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, ТИФЛОПЕДАГОГИКА, РАБОТА С ДЕТЬМИ, СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — УРАЛ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49331

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕННЫМ ЗРЕНИЕМ ФРАЗОВОЙ РЕЧИ НА КОРРЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЯХ ПО СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ ОРИЕНТИРОВКЕ

Subject Terms: фразовая речь, тифлопедагогика, социально-бытовая ориентировка, зрительная депривация, косоглазие, амблиопия, диалог, монолог, дети с нарушением зрения, слабовидящие

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕННЫМ ЗРЕНИЕМ ФРАЗОВОЙ РЕЧИ НА КОРРЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЯХ ПО СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ ОРИЕНТИРОВКЕ

Subject Terms: фразовая речь, тифлопедагогика, социально-бытовая ориентировка, зрительная депривация, косоглазие, амблиопия, диалог, монолог, дети с нарушением зрения, слабовидящие

DETERMINING THE IMPACT OF VISUAL GYMNASTICS ON THE QUALITY OF LIFE OF STUDENTS WITH COMPUTER VISION SYNDROME

Source: Health, physical culture and sports; Vol 37 No 1 (2025): Health, Physical Culture and Sports
Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта; Том 37 № 1 (2025): Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта

Subject Terms: зрительная гимнастика, органа зрения, the organ of vision, computer visual syndrome, physical therapy, компьютерный зрительный синдром, лечебная физкультура, visual gymnastics

File Description: application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

Access URL: https://hpcas.ru/article/view/17043

Развитие творческой активности студентов младших курсов направления образования «Изобразительное искусство и инженерная графика» на занятиях по рисунку

Subject Terms: творческая активность, занятия рисунком, художественное восприятие, зрительная память, мышление, художественное вооброжение, эстетические чувства, научное наследие

Развитие творческой активности студентов младших курсов направления образования «Изобразительное искусство и инженерная графика» на занятиях по рисунку

Subject Terms: творческая активность, занятия рисунком, художественное восприятие, зрительная память, мышление, художественное вооброжение, эстетические чувства, научное наследие

Зрительная салиентность: от теоретических предпосылок к современным высокопроизводительным моделям

Authors: Явна, Денис В.

Source: Russian Psychological Journal; Vol. 22 No. 3 (2025); 190-225 ; Российский психологический журнал; Том 22 № 3 (2025); 190-225 ; 2411-5789 ; 1812-1853 ; 10.21702/sfb8qm15

Subject Terms: зрительная система, внимание, движения глаз, зрительный поиск, салиентность, айтрекинг, компьютерное зрение, моделирование

File Description: application/pdf

Relation: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1959/2119; https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1959

Availability: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1959
https://doi.org/10.21702/rpj.2025.3.11

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕННЫМ ЗРЕНИЕМ ФРАЗОВОЙ РЕЧИ НА КОРРЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЯХ ПО СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ ОРИЕНТИРОВКЕ

Authors: Э.Ж. Шамшенова

Subject Terms: фразовая речь, тифлопедагогика, зрительная депривация, дети с нарушением зрения, диалог, монолог, социально-бытовая ориентировка

Relation: https://www.researcher.uz/ru/docs/teoreticheskie-i-metodicheskie-osnovy-razvitiya-rechi-u-mladshih-shkol-nikov-s-narushennym-zreniem-frazovoy-rechi-na-korrektsionnyh-zanyatiyah-po-sotsial-no-bytovoy-orientirovke-587757; https://zenodo.org/communities/researcher-uz/; https://zenodo.org/records/16696166; oai:zenodo.org:16696166; https://doi.org/10.5281/zenodo.16696166

Availability: https://doi.org/10.5281/zenodo.16696166
https://zenodo.org/records/16696166

Восстановительное обучение или восстановление речи у больных с афазией? ; Rehabilitative education or speech rehabilitation in patients with aphasia?

Authors: Храковская, М. Г.

Subject Terms: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ, НЕВРОЛОГИЯ, НЕВРОПАТОЛОГИЯ И НЕРВНАЯ СИСТЕМА В ЦЕЛОМ, КОРРЕКЦИОННО-РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ПОМОЩЬ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, АФАЗИЯ, ВОССТАНОВЛЕНИЕ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ, ЗРИТЕЛЬНАЯ АГНОЗИЯ, ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ, АПРАКСИЯ, НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ, АВТОРСКИЕ МЕТОДИКИ

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2017. № 3 (47)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51200

Изучение сенсорно-перцептивного развития детей среднего дошкольного возраста с задержкой психического развития ; Investigation of the sensory-perceptual potential of middle preschool age children with disorders of psychological development

Authors: Баряева, Л. Б., Творогова, А. В., Baryaeva, L. B., Tvorogova, A. V.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЗПР, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, СРЕДНИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, СРЕДНИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, СЕНСОРНО-ПЕРЦЕПТИВНОЕ РАЗВИТИЕ, СТИМУЛЯЦИЯ СЕНСОРНО-ПЕРЦЕПТИВНОГО РАЗВИТИЯ, ТАКТИЛЬНЫЕ СТИМУЛЫ, ВЕСТИБУЛЯРНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, ПРОПРИОЦЕПТИВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, СЛУХОВАЯ МОДАЛЬНОСТЬ, ЗРИТЕЛЬНАЯ МОДАЛЬНОСТЬ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, УРОВЕНЬ СЕНСОРНО-ПЕРЦЕПТИВНОГО РАЗВИТИЯ, ПЕРЦЕПТИВНЫЕ УМЕНИЯ, ПЕРЦЕПТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, СЕНСОРНО-ПЕРЦЕПТИВНЫЕ ФУНКЦИИ, ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, SENSORY-PERCEPTUAL DEVELOPMENT, DPD, DISORDERS OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT, CHILDREN WITH DISORDERS OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT, PRESCHOOLERS, STIMULATION OF SENSORY-PERCEPTUAL DEVELOPMENT, AUDITORY MODALITY, TACTILE STIMULI

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 1 (65)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51159

К вопросу о генезисе системы социальной реабилитации детей с нарушением зрения в Уральском регионе

Authors: Конюхова, Е. Ю.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — УРАЛ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, РАБОТА С ДЕТЬМИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ, ТИФЛОПЕДАГОГИКА, КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, ЗРИТЕЛЬНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ

Subject Geographic: USPU

Relation: Педагогическое образование на Урале: история и современность. 2012. Ч. 3

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49331

Особенности развития зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития ; Osobennosti razvitiia zritel'noi pamiati u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

Authors: Полякова Софья Александровна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Sofia A. Poliakova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Васина Юлия Михайловна, Iuliia M. Vasina

Source: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; 294-296 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 294-296

Subject Terms: дети старшего дошкольного возраста, настольные игры, зрительная память, задержка психического развития (ЗПР)

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-51-5; https://phsreda.com/e-articles/10737/Action10737-138852.pdf; Блинова Л.Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития / Л.Н. Блинова. – М.: НЦ ЭНАС, 2004. – 136 с.; Иванова О.Н. Особенности развития зрительной памяти у детей с ЗПР / О.Н. Иванова. – СПб.: Речь, 2015. – 150 с.; Поддубная Н.Г. Своеобразие процессов непроизвольной памяти у первоклассников с ЗПР / Н.Г. Поддубная // Дефектология. – 1980. –№4. – С. 31–36.; Шадриков В.Д. Мнемические способности: Развитие и диагностика / В.Д. Шадриков, Л.В. Черемошкина. – М.: Педагогика, 1990. – 176 с. – EDN UIIBNJ; https://phsreda.com/article/138852/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/138852/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10737/Cover-10737.jpg?req=138852

Психология восприятия: важность контекста ; Psikhologiia vospriiatiia: vazhnost' konteksta

Authors: Грязнов Сергей Александрович, ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России», Sergei A. Griaznov, FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"

Source: The development of modern education in the context of educational competence; 233-236 ; Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии; 233-236

Subject Terms: контекст, зрительная память, когнитивная нейронаука, восприятие объекта, визуальная обработка, понимание языка

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-39-3; https://phsreda.com/e-articles/10702/Action10702-127619.pdf; Quek G.L., & Peelen M.V. Contextual and spatial associations between objects interactively modulate visual processing // Cerebral Cortex. – 2020. – No. 30 (12). – P. 6391–6404.; Черванева В.А. Смена точек зрения как прием в текстах устной традиции: к вопросу о фигуре наблюдателя в фольклоре / В.А. Черванева // Вестник РГГУ. Серия: Литературоведение. Языкознание. Культурология. – 2022. – №4–2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3LEksU (дата обращения: 02.04.2025). – DOI 10.28995/2686-7249-2022-4-201-215. – EDN ZCSLYC; Самойленко Е.С. О прикладных исследованиях роли контекста в процессах когнитивной обработки социальной информации / Е.С. Самойленко, Р.Е. Никифоров // Экспериментальная психология. – 2020. – Т. 13. №4. – С. 136–150. DOI:10.17759/exppsy.2020130410. – EDN LYZECS; https://phsreda.com/article/127619/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/127619/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10702/Cover-10702.jpg?req=127619

Особенности формирования зрительно-пространственного восприятия у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития ; Osobennosti formirovaniia zritel'no-prostranstvennogo vospriiatiia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

Authors: Шаймарданова Диляра Ленаровна, ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы», Diliara L. Shaimardanova, FSBEI of HE “Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla”, Сайфутдиярова Елена Фаварисовна, Elena F. Saifutdiiarova

Source: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 205-207 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 205-207

Subject Terms: дошкольный возраст, задержка психического развития, восприятие, пространственная ориентация, зрительная координация

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-46-1; https://phsreda.com/e-articles/10709/Action10709-127015.pdf; Ахутина Т.В. Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход / Т.В. Ахутина, Н.М. Пылаева. – СПб.: Питер, 2008. – 320 с.; Будук-оол Л.К. Функциональная асимметрия мозга и обучение: этнические особенности: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям Психология, Педагогика и психология, Олигофренопедагогика и Логопедия / Л.К. Будук-оол, М.В. Назын-оол; Тывинский гос. ун-т, Российская акад. естествознания. – М.: Акад. естествознания, 2010. – 142 с.; Диагностика умственного развития дошкольников / ред. Л.А. Венгер, В.В. Холмовская. – М.: Педагогика, 1978. – 248 с.; Шмакова И.Г. Формирование пространственных представлений у детей с задержкой психического развития и с нарушениями речи / И.Г. Шмакова, И. Смирнова // Коррекционно-развивающая среда и инклюзивная практика помощи детям с ограниченными возможностями здоровья: Материалы IX Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Новосибирск, 30 октября 2021 г.). – Новосибирск, 2021. – DOI 10.38163/978-5-6046739-6-6_2021_165. – EDN WFRSID; Ковязина М.С. Межполушарное взаимодействие: хрестоматия / М.С. Ковязина, Е.Ю. Балашова. – М.: Генезис, 2013.; Пермякова М.Е. Вариант скрининговой и углубленной диагностики трудностей обучения у детей 7–8-летнего возраста / М.Е. Пермякова // Мир науки, культуры, образования. – 2010. – №4–2. – С. 235–238. – EDN NTIEEV; https://phsreda.com/article/127015/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/127015/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10709/Cover-10709.jpg?req=127015

Компьютерные игры как инструмент развития зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи ; Komp'iuternye igry kak instrument razvitiia zritel'noi pamiati u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi

Authors: Попова Арина Андреевна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Arina A. Popova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Кокорева Оксана Ивановна, Oksana I. Kokoreva

Source: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 186-188 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 186-188

Subject Terms: компьютерные игры, общее недоразвитие речи, старший дошкольный возраст, зрительная память

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-46-1; https://phsreda.com/e-articles/10709/Action10709-137717.pdf; Выготский Л.С. Память и ее развитие в детском возрасте / Л.С. выготский // Психология памяти: хрестоматия. – М.: ЧеРо, 2002. – 161 с.; Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии / Р.Е. Левина. – М.: Просвещение, 1967. – 172 c.; Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей. Пособие по практической психологии / Т.Д. Марцинковская. – М.: Линка-Пресс, 2007. – 176 с.; Махонева М.Д. Компьютер в детском саду / М.Д. Махонева // Дошкольное воспитание. – 1996. – №8. – С. 38–39.; Моторин В.Н. Об использовании компьютера в педагогическом процессе / В.Н. Моторин // Дошкольное воспитание. – 2001. – №12. – С. 24–29.; https://phsreda.com/article/137717/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/137717/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10709/Cover-10709.jpg?req=137717

Особенности развития представлений о предметах окружающего мира у детей с недостатками зрения младшего дошкольного возраста ; Osobennosti razvitiia predstavlenii o predmetakh okruzhaiushchego mira u detei s nedostatkami zreniia mladshego doshkol'nogo vozrasta

Authors: Рунова Мария Александровна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Mariia A. Runova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Слюсарская Татьяна Вадимовна, Tatiana V. Sliusarskaia

Source: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 193-195 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 193-195

Subject Terms: нарушение зрения, окружающий мир, представления, зрительная депривация, младшие дошкольники

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-46-1; https://phsreda.com/e-articles/10709/Action10709-137736.pdf; Федеральная образовательная программа дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. №1028, зарегистрировано в Минюсте России 28 декабря 2022 г., регистрационный №71847) / М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2023. – 112 с.; Виноградова Н.Ф. Дети, взрослые и мир вокруг / Н.Ф. Виноградова, Т.А. Куликова. – М.: Просвещение, 2008. – 128 с.; Дыбина О.В. Педагогическая диагностика компетентностей дошкольников / О.В. Дыбина. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 64 с. – EDN TEQIWF; Карпушина Е.Б. Формирование представлений о предметах окружающего мира у детей с недостатками зрения младшего дошкольного возраста: дис. . канд. пед. наук: 13.00.03 / Е.Б. Карпушина. – М., 2001. – 177 c. – EDN NLUJOR; Осипова Л.Б., Дружинина Л.А., Власова О.И., Стахеева Ю.Ю. Развитие предметных представлений у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения в процессе творческого конструирования в условиях инклюзивного образования: учебно-методическое пособие. – Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2016. – 158 с. – EDN WQPWTF; https://phsreda.com/article/137736/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/137736/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10709/Cover-10709.jpg?req=137736

Анатомический и цитоархитектонический сравнительный анализ структур головного мозга одаренных художников

Authors: Мадина Зокировна Исломова

Source: Science and Education; Vol. 6 No. 6 (2025): Science and Education; 561-570 ; 2181-0842

Subject Terms: цитоархитектоника, художественная одаренность, морфометрия мозга, зрительная кора, межполушарная асимметрия, нейроанатомия творчества

File Description: application/pdf

Relation: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7837/7188; https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7837

Availability: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7837

Ophthalmoergonomic Test “Glazomer”: Clinical Standardization, Application Prospects ; Офтальмоэргономический тест «Глазомер»: клиническое нормирование, перспективы применения

Authors: I. G. Ovechkin, D. F. Pokrovsky, N. I. Ovechkin, D. A. Shavshina, Yu. Yu. Kislyakov, И. Г. Овечкин, Д. Ф. Покровский, Н. И. Овечкин, Д. А. Шавшина, Ю. Ю. Кисляков

Source: Ophthalmology in Russia; Том 22, № 1 (2025); 149-153 ; Офтальмология; Том 22, № 1 (2025); 149-153 ; 2500-0845 ; 1816-5095 ; 10.18008/1816-5095-2025-1

Subject Terms: зрительная работоспособность, “deficit”, visual performance, дефицит времени

File Description: application/pdf

Relation: https://www.ophthalmojournal.com/opht/article/view/2591/1313; Ranasinghe P, Wathurapatha WS, Perera YS, Lamabadusuriya DA, Kulatunga S, Jayawardana N, Katulanda P. Computer vision syndrome among computer office workers in a developing country: an evaluation of prevalence and risk factors. BMC Res Notes. 2016 Mar 9;9:150. doi:10.1186/s13104-016-1962-1.; Zalat MM, Amer SM, Wassif GA, El Tarhouny SA, Mansour TM. Computer vision syndrome, visual ergonomics and amelioration among staff members in a Saudi medical college. Int J Occup Saf Ergon. 2022 Jun;28(2):1033–1041. doi:10.1080/10803548.2021.1877928.; Lema AK, Anbesu EW. Computer vision syndrome and its determinants: A systematic review and meta-analysis. SAGE Open Med. 2022 Dec 9;10:20503121221142402. doi:10.1177/20503121221142402.; Long J, Cheung R, Duong S, Paynter R, Asper L. Viewing distance and eyestrain symptoms with prolonged viewing of smartphones. Clin Exp Optom. 2017 Mar; 100(2):133–137. doi:10.1111/cxo.12453.; Проскурина ОВ, Тарутта ЕП, Иомдина ЕН, Страхов ВВ, Бржеский ВВ. Актуальная классификация астенопии: клинические формы и стадии. Российский офтальмологический журнал. 2016;9(4):69–73.; Аккомодация: руководство для врачей. Под ред. Л.А. Катаргиной. М.: Апрель, 2012. 136.; Овечкин ИГ, Гаджиев ИС, Кожухов АА, Беликова ЕИ. Диагностические критерии астенической формы аккомодационной астенопии у пациентов с компьютерным зрительным синдромом. Клиническая офтальмология. 2020;20(4):169–174.; Махова МВ, Страхов ВВ. Взаимосвязь аккомодографических и субъективных критериев различных видов нарушений аккомодации. Российский офтальмологический журнал. 2019;12(3):13–19.; Nowosielski Y, Leitner B, Rauchegger T, Angermann R, Psomiadi A, Palme C, Laimer J, Liebensteiner M, Zehetner C. Bilateral cataract surgery improves neurologic brake reaction time and stopping distance in elderly drivers. Acta Ophthalmol. 2021 Nov;99(7):e1013–e1017. doi:10.1111/aos.14748.; Huisingh C, Levitan EB, Irvin MR, MacLennan P, Wadley V, Owsley C. Visual Sensory and Visual-Cognitive Function and Rate of Crash and Near-Crash Involvement Among Older Drivers Using Naturalistic Driving Data. Invest Ophthalmol Vis Sci. 2017 Jun 1;58(7):2959–2967. doi:10.1167/iovs.17-21482.; Мушкова ИА, Майчук НВ, Маркова EЮ, Шамсетдинова ЛТ. Современный взгляд на проблему послеоперационного астенопического синдрома у пациентов после кераторефракционной операции. Обзор литературы. Офтальмология. 2018;15(4):374–381.; Покровский ДФ, Медведев ИБ, Овечкин НИ, Овечкин ИГ, Павлов АИ. Сравнительная оценка динамики зрительной работоспособности пациента зрительно-напряженного труда с бинокулярной катарактой после применения различных технологий факоэмульсификации. Офтальмология. 2022;19(3):603–608.; Беликова ЕИ, Гатилов ДВ, Овечкин ИГ, Эскина ЭН. Динамика аккомодационной астенопии у пациентов зрительно-напряженного труда после проведения ЛАСИК при различных степенях близорукости. Офтальмология. 2023;20(3):479–484.; Pukelsheim F. The Three Sigma Rule. The American Statistician. 1994;48(2):88–91. doi:10.2307/2684253.; Ланщикова ГА. Психолого-физиологические закономерности визуального восприятия/ Омский научный вестник. 2009;79(4):209–212.; Покровский ДФ, Овечкин НИ. Хирургическое лечение пациентов зрительно-напряженного труда с позиции возникновения послеоперационной анизометропии: клиническое наблюдение. Российский медицинский журнал. 2022;28(5):409–413.; Беликова ЕИ, Гатилов ДВ, Овечкин НИ, Эскина ЭН. Современные аспекты диагностики и лечения субъективных проявлений и аккомодационных нарушений у пациентов — профессиональных пользователей персональных компьютеров (систематический обзор). Российский медицинский журнал. 2023;29(3):217–227; Talukder AK, Zakia S, Khanam M, Parag S, Bhuiyan SI. Binocular Visual Discomfort after First Eye Cataract Surgery: An Inattentive Burning Issue. Mymensingh Med J. 2019 Apr;28(2):302–305.; Rutstein RP, Fullard RJ, Wilson JA, Gordon A. Aniseikonia induced by cataract surgery and its effect on binocular vision. Optom Vis Sci. 2015 Feb;92(2):201–207. doi:10.1097/OPX.0000000000000491.; Krarup TG, Nisted I, Christensen U, Kiilgaard JF, la Cour M. The tolerance of anisometropia. Acta Ophthalmol. 2020 Jun;98(4):418–426. doi:10.1111/aos.14310.; Овечкин ИГ, Щукин СЮ, Емельянов ГА. Влияние моделируемых рефракционно-аккомодационных нарушений на зрительную работоспособность. Пермский медицинский журнал. 2012;29(2):112–116.; Федеральные клинические рекомендации по оказанию офтальмологической помощи пациентам с возрастной катарактой. Экспертный совет по проблеме хирургического лечения катаракты. ООО «Межрегиональная ассоциация врачей-офтальмологов». М.: «Офтальмология», 2020. 35 с.; Mailu EW, Virendrakumar B, Bechange S, Jolley E, Schmidt E. Factors associated with the uptake of cataract surgery and interventions to improve uptake in low- and middle-income countries: A systematic review. PLoS One. 2020 Jul 9; 15(7):e0235699. doi:10.1371/journal.pone.0235699.; Шмонин АА, Мальцева МН, Мельникова ЕВ, Иванова ГЕ. Базовые принципы медицинской реабилитации, реабилитационный диагноз в категориях МКФ и реабилитационный план. Вестник восстановительной медицины. 2017;2:16–22.; https://www.ophthalmojournal.com/opht/article/view/2591

Availability: https://www.ophthalmojournal.com/opht/article/view/2591
https://doi.org/10.18008/1816-5095-2025-1-149-153

Развитие зрительной памяти посредством дидактических игр у старших дошкольников с особыми образовательными потребностями ; Razvitie zritel'noi pamiati posredstvom didakticheskikh igr u starshikh doshkol'nikov s osobymi obrazovatel'nymi potrebnostiami

Authors: Разимова Хошгадам Асиф кызы, ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», Khoshgadam A. Razimova, Pacific National University, Цыганкова Екатерина Александровна, Ekaterina A. Tsygankova

Source: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; 234-236 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 234-236

Subject Terms: развитие, старший дошкольный возраст, дидактическая игра, дети с особыми образовательными потребностями, зрительная память, формы обучения старших дошкольников

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-51-5; https://phsreda.com/e-articles/10737/Action10737-138475.pdf; Запорожец А.В. Игра и ее роль в развитии ребенка дошкольного возраста / А.В. Запорожец, Т.А. Маркова. – М., 2001. – 284 с.; Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду / А.К. Бондаренко. – М.: Владос, 2006. – 280 с.; Истомина З.М. Развитие произвольного запоминания у дошкольников с ОВЗ. Психология памяти / З.М. Истомина; под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М.: ЧеРо, 2006. – 115 с.; Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание и деятельность. Психология памяти: хрестоматия / П.И. Зинченко; под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М., 2000. – 465 с.; Дмитриева В.Д. Развитие интеллекта ребенка в дошкольном возрасте: Задания и упражнения на развитие внимания, моторики, памяти, мышления, речи / В.Д. Дмитриева. – СПб.: Корона-принт, 2007. – 185 с.; Выготский Л.С. Хрестоматия по психологии. Психология памяти / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М.: ЧеРо, 2002. – С. 616–625.; https://phsreda.com/article/138475/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/138475/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10737/Cover-10737.jpg?req=138475