Healthy reserve technology including pre-school education with inclusive zocrem groups, with damaged mental development ; Здоров’‎язбережувальні технології закладів дошкільної освіти з інклюзивними групами, зокрема, з порушеннями мовленнєвого розвитку

Authors: Mondich , Oksana

Source: Scientific Bulletin of the Izmail State University of Humanities; No 66 (2024): Scientific Bulletin of the Izmail State University of Humanities: collection of scientific works. Section «Pedagogical sciences»; C. 181-189 ; Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету; № 66 (2024): Scientific Bulletin of the Izmail State University of Humanities: collection of scientific works. Section «Pedagogical sciences»; C. 181-189 ; Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету; № 66 (2024): Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Серія: Педагогічні науки; C. 181-189 ; 2616-8774 ; 2521-1749

Subject Terms: health-preserving activity, health-preserving technologies, competence approach, health-preserving educational environment in a preschool institution, inclusive groups, speech disorders, здоров’‎‎язбережувальна діяльність, здоров’‎‎‎язбережувальні технології, компетентнісний підхід, здоров’‎язбережувальне освітньо-виховне середовище в дошкільному закладі, інклюзивні групи, мовленнєві порушення

File Description: application/pdf

Relation: http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/830/736; http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/830

Availability: http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/830