Как правильно помогать дошкольнику при изучении английского языка

Συγγραφείς: Чуева Татьяна Ивановна, Tatiana I. Chueva, Осетрова Татьяна Сергеевна, Tatiana S. Osetrova

Πηγή: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования

Θεματικοί όροι: лексика, произношение, фонематический слух, английский язык, языковая ситуация, благоприятная атмосфера, закрепление материала, псевдо-владение языком

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/938/Action938-564645.pdf; Вронская И.В. Методика раннего обучения английскому языку / И.В. Вронская. – СПб.: Каро, 2015. – 336 с. EDN TXRKTB; Карпышева Н.М. World around us. Мир вокруг нас. Какой легкий английский! / Н.М. Карпышева, Н.Г. Войнич. – Попурри, 2009. – 72 с.; Евсеева М.Н. Программа обучения английскому языку детей дошкольного возраста / М.Н. Евсеева. – Волгоград: Панорама, 2006. – 127 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/938/67bc7447a6d02.jpg?req=564645
https://interactive-plus.ru/article/564645/discussion_platform

Использование песен при обучении английскому языку дошкольников ; Ispol'zovanie pesen pri obuchenii angliiskomu iazyku doshkol'nikov

Συγγραφείς: Осетрова Татьяна Сергеевна, Tatiana S. Osetrova

Πηγή: Scientific and educational space in the context of modern challenges; 124-126 ; Научное и образовательное пространство в условиях вызовов современности; 124-126

Θεματικοί όροι: английский язык, развитие, фонетическая зарядка, песни, закрепление материала, усвоение лексического материала, усвоение фонетического материала, физическая зарядка

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6052738-4-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/923/Action923-563275.pdf; Вронская И.В. Методика раннего обучения английскому языку / И.В. Вронская. – СПб.: Каро, 2015. EDN TXRKTB; Пинегин А.А. Английский язык, давай дружить! / А.А. Пинегин, И.В. Загуменнова, Е.В. Ивлева [и др.]. – М.: Ступени знаний, 2000.; Бурова И.И. Английский язык в песенках / И.И. Бурова., А.В. Буров. Серия: программа развития и обучение дошкольника (для детей 4–6 лет). – М.: ОЛМА-ПРЕС Образование, 2002.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/923/670f61328d983.jpg?req=563275
https://interactive-plus.ru/article/563275/discussion_platform

Как правильно помогать дошкольнику при изучении английского языка

Συγγραφείς: Tatiana I. Chueva, MBUDO \\'Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva\\' g. Belgoroda, Tatiana S. Osetrova

Πηγή: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 163-164
Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 163-164

Θεματικοί όροι: языковая ситуация, лексика, английский язык, произношение, благоприятная атмосфера, фонематический слух, закрепление материала, псевдо-владение языком

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/564645/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/938/67bc7447a6d02.jpg?req=564645

Применение интерактивных методов обучения на примере уроков географии

Συνεισφορές: Чубаро, С. В., науч. рук.

Θεματικοί όροι: авторские методики, методика преподавания географии, интерактивные методы, закрепление материала

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/38539

Использование песен при обучении английскому языку дошкольников

Συγγραφείς: Tatiana S. Osetrova, MBUDO \\'Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva\\' g. Belgoroda

Πηγή: Scientific and educational space in the context of modern challenges; 124-126
Научное и образовательное пространство в условиях вызовов современности; 124-126

Θεματικοί όροι: фонетическая зарядка, песни, развитие, усвоение лексического материала, физическая зарядка, английский язык, усвоение фонетического материала, закрепление материала

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/923/670f61328d983.jpg?req=563275
https://interactive-plus.ru/article/563275/discussion_platform

Рифмованные тексты для закрепления лексического материала по программе 5 класса гимназий с изучением французского языка

Θεματικοί όροι: французский язык, лексический материал, рифмованные тексты, гимназии, 5 класс, закрепление материала

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/xmlui/handle/123456789/30886

Рифмованные тексты для закрепления лексического материала по программе 5 класса гимназий с изучением французского языка

Θεματικοί όροι: французский язык, лексический материал, рифмованные тексты, гимназии, 5 класс, закрепление материала

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/30968

Квест-игра как способ закрепления лексического материала на занятиях по английскому языку

Συγγραφείς: Dubinkina, A., Beresneva, A.

Θεματικοί όροι: search, интеграция, quest, material consolidation, integration, квест-игра, поиск, лексические игры, Vocabulary, закрепление материала, lexical games, лексика, quest-technology, квест-технология

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/47453

Применение интерактивных методов обучения на примере уроков географии

Συγγραφείς: Гуйдо, М. Н.

Συνεισφορές: Чубаро, С. В., науч. рук.

Θεματικοί όροι: авторские методики, закрепление материала, интерактивные методы, методика преподавания географии

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: 30a56f63d32985928292c523d825ce65; https://rep.vsu.by/handle/123456789/38539

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/38539

Методические рекомендации разработки обучающей игры для начальных классов с помощью интерактивной среды Umapalata

Συγγραφείς: Майер Светлана Федоровна, Svetlana F. Maier, Бордюгова Татьяна Николаевна, Tatiana N. Bordiugova

Πηγή: Педагогический опыт: теория, методика, практика; № 4(5); 309-311 ; ISSN: 2412-0529 ; 2412-0529

Θεματικοί όροι: начальные классы, дидактические игры, интерактивная среда, самостоятельное закрепление материала

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0529; https://interactive-plus.ru/e-articles/193/Action193-15728.pdf; 1. Патаракин Е.Д. Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю / Е.Д. Патаркин. – М: Интуит.ру, 2007. – 64 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.iteach.ru/met; 2. Семенов А.Л. Зачем информатика нужна в начальной школе / А.Л. Семенов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ito.edu.ru/sp/SP/SP-0–4.html

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-193.png?req=15728
https://interactive-plus.ru/article/15728/discussion_platform

ВИКТОРИНА КАК МЕТОД ЗАКРЕПЛЕНИЯ МАТЕРИАЛА НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ

Συγγραφείς: МОРОЗОВА ИРИНА ОЛЕГОВНА

Θεματικοί όροι: ЯЗЫК,ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК,ВИКТОРИНА,ОБУЧЕНИЕ,МЕТОД,КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА,ТЕМА "ВЕЛИКОБРИТАНИЯ",LANGUAGE,FOREIGN LANGUAGE,QUIZ,STUDY,METHOD,COMMUNICATION COMPETENCE,REVISION OF MATERIAL,"GREAT BRITAIN" TOPIC

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/viktorina-kak-metod-zakrepleniya-materiala-na-inostrannom-yazyke
http://cyberleninka.ru/article_covers/16556447.png

Рифмованные тексты для закрепления лексического материала по программе 5 класса гимназий с изучением французского языка

Συγγραφείς: Мартинович, Д. П.

Θεματικοί όροι: 5 класс, гимназии, закрепление материала, лексический материал, рифмованные тексты, французский язык

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: 554bc42b4a8ef94f29916343d1284025; https://rep.vsu.by/handle/123456789/30968

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/30968

Викторина как метод закрепления материала на иностранном языке

Πηγή: Общество: социология, психология, педагогика.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ЯЗЫК,ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК,ВИКТОРИНА,ОБУЧЕНИЕ,МЕТОД,КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА,ТЕМА 'ВЕЛИКОБРИТАНИЯ',LANGUAGE,FOREIGN LANGUAGE,QUIZ,STUDY,METHOD,COMMUNICATION COMPETENCE,REVISION OF MATERIAL,'GREAT BRITAIN' TOPIC

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/16556447.png
http://cyberleninka.ru/article/n/viktorina-kak-metod-zakrepleniya-materiala-na-inostrannom-yazyke

Квест-игра как способ закрепления лексического материала на занятиях по английскому языку ; Quest as a way to consolidate lexical material in the english language classes

Συγγραφείς: Дубинкина, А. О., Береснева, А. Н., Dubinkina, A., Beresneva, A.

Θεματικοί όροι: лексика, лексические игры, квест-игра, квест-технология, поиск, закрепление материала, интеграция, Vocabulary, lexical games, quest, quest-technology, search, material consolidation, integration

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Лингвокультурное образование в системе вузовской подготовки специалиста;Т. 1, № 4 (12); https://rep.vsu.by/handle/123456789/47453

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/47453

Реализация принципа наглядности в обучении иероглифике китайского языка ; Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. - 2023. - Т. 17, № 2. - С. 170-176

Συγγραφείς: Макаренко, Л. А.

Θεματικοί όροι: введение нового материала, закрепление материала, иероглифы, китайский язык, наглядность, повторение материала, принципы обучения

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://repo.nspu.ru/bitstream/nspu/4618/1/realizaciya-principa-naglyadnost.pdf; sbo.1764985; https://repo.nspu.ru/handle/nspu/4618

Διαθεσιμότητα: https://repo.nspu.ru/handle/nspu/4618

Методические рекомендации разработки обучающей игры для начальных классов с помощью интерактивной среды Umapalata

Συγγραφείς: Svetlana F. Maier, FSAEI of HE \\'Southern Federal University\\', Tatiana N. Bordiugova

Πηγή: Педагогический опыт: теория, методика, практика; № 4(5); 309-311

Θεματικοί όροι: интерактивная среда, начальные классы, самостоятельное закрепление материала, дидактические игры

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/15728/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-193.png?req=15728