КОНЦЕПТУАЛЬНІ ПІДХОДИ ДО МОДЕЛЮВАННЯ АЛЬТЕРНАТИВНИХ ФОРМ РОЗВИТКУ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ОСОБИСТОСТІ В УМОВАХ ОСВІТНІХ ТРАНСФОРМАЦІЙ

Συγγραφείς: Г. Товканець, О. Товканець

Πηγή: Естетика і етика педагогічної дії, Iss 30, Pp 42-53 (2024)

Θεματικοί όροι: освітні трансформації, здобувачі освіти, загальнокультурні та спеціальні компетентності, активна життєва позиція, альтернативна освіта, освітні технології, інформаційно-комп’ютерні технології, методи діяльності, розвиток особистості, Special aspects of education, LC8-6691

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://aesthetethicpedaction.pnpu.edu.ua/article/view/320912; https://doaj.org/toc/2226-4051; https://doaj.org/toc/2616-6631

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/a2acdadf784a437cb371671f3091cacf

CONCEPTUAL APPROACHES TO MODELING ALTERNATIVE FORMS OF THE DEVELOPMENT OF PERSONAL COMPETENCIES IN THE CONDITIONS OF EDUCATIONAL TRANSFORMATIONS

Πηγή: Aesthetics and Ethics of Pedagogical Action; No. 30 (2024); 42-53
Естетика і етика педагогічної дії; № 30 (2024); 42-53

Θεματικοί όροι: alternative education, students, educational technologies, active life position, здобувачі освіти, освітні технології, активна життєва позиція, інформаційно-комп'ютерні технології, educational transformations, методи діяльності, освітні трансформації, general cultural and special competences, methods of activity, information and computer technologies, загальнокультурні та спеціальні компетентності, розвиток особистості, альтернативна освіта, personality development

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://aesthetethicpedaction.pnpu.edu.ua/article/view/320912

CONCEPTUAL APPROACHES TO MODELING ALTERNATIVE FORMS OF THE DEVELOPMENT OF PERSONAL COMPETENCIES IN THE CONDITIONS OF EDUCATIONAL TRANSFORMATIONS ; КОНЦЕПТУАЛЬНІ ПІДХОДИ ДО МОДЕЛЮВАННЯ АЛЬТЕРНАТИВНИХ ФОРМ РОЗВИТКУ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ОСОБИСТОСТІ В УМОВАХ ОСВІТНІХ ТРАНСФОРМАЦІЙ

Συγγραφείς: Товканець, Г., Товканець, О.

Πηγή: Aesthetics and Ethics of Pedagogical Action; No. 30 (2024); 42-53 ; Естетика і етика педагогічної дії; № 30 (2024); 42-53 ; 2616-6631 ; 2226-4051 ; 10.33989/2226-4051.2024.30

Θεματικοί όροι: освітні трансформації, здобувачі освіти, загальнокультурні та спеціальні компетентності, активна життєва позиція, альтернативна освіта, освітні технології, інформаційно-комп’ютерні технології, методи діяльності, розвиток особистості, educational transformations, students, general cultural and special competences, active life position, alternative education, educational technologies, information and computer technologies, methods of activity, personality development

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://aesthetethicpedaction.pnpu.edu.ua/article/view/320912/311545; https://aesthetethicpedaction.pnpu.edu.ua/article/view/320912

Διαθεσιμότητα: https://aesthetethicpedaction.pnpu.edu.ua/article/view/320912