Интегративный результат образования в условиях предметной дифференциации его содержания

Πηγή: Вестник Томского государственного университета. 2021. № 469. С. 226-233

Θεματικοί όροι: интеграция в образовании, проектная деятельность, CDIO, дисциплинарная расчлененность, естественно-научный модуль, инженерная задача, интегративный результат образования, STEAM-обучение

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000725374