Результати впровадження структурно-функціональної моделі соціалізації та розвитку школярів з інтелектуальними порушеннями у творчих об’єднаннях позашкільної освіти ; The results of the implementation of the structural-functional model of socialization and development of school students with intellectual disabilities in creative associations of afterschool education

Authors: Коваленко, В. Є.

Subject Terms: позашкільна освіта, соціалізація, соціалізованість, розвиток, школярі з інтелектуальними порушеннями, художньо-естетична діяльність, еколого-натуралістична діяльність, туристсько-краєзнавча діяльність, senior schoolchildren, intellectual disabilities, socialization, social competence, social normative behavior, activity, life goal setting

File Description: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/39044

Availability: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/39044

Результати впровадження структурно-функціональної моделі соціалізації та розвитку школярів з інтелектуальними порушеннями у творчих об’єднаннях позашкільної освіти ; The results of the implementation of the structural-functional model of socialization and development of school students with intellectual disabilities in creative associations of afterschool education

Authors: Коваленко, В. Є.

Subject Terms: позашкільна освіта, соціалізація, соціалізованість, розвиток, школярі з інтелектуальними порушеннями, художньо-естетична діяльність, еколого-натуралістична діяльність, туристсько-краєзнавча діяльність, senior schoolchildren, intellectual disabilities, socialization, social competence, social normative behavior, activity, life goal setting

File Description: application/pdf

Relation: Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія; Випуск 43; https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/13050

Availability: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/13050