-
1Academic Journal
Authors: Dyukov, V. M., Дюков, В. М.
Source: Образование и наука
Subject Terms: FEDERAL STATE REQUIREMENTS, CURRICULAR STRUCTURE OF PRESCHOOL EDUCATION, DISTRIBUTION OF INNOVATIVE EXPERIENCE, PRESCHOOL EDUCATIONAL ESTABLISHMENTS OF INNOVATIVE TYPE, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ, СТРУКТУРА ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МОДЕЛЬ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ТРАНСЛЯЦИЯ ИННОВАЦИОННОГО ОПЫТА, ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИННОВАЦИОННОГО ТИПА
File Description: application/pdf
Relation: Образование и наука. 2012. №7
Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/9659
-
2Academic Journal
Authors: V. M. Dyukov, В. М. Дюков
Source: The Education and science journal; № 7 (2012); 135-145 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; № 7 (2012); 135-145 ; Образование и наука; № 7 (2012); 135-145 ; 2310-5828 ; 1994-5639 ; 10.17853/1994-5639-2012-7
Subject Terms: дошкольное образовательное учреждение инновационного типа, curricular structure of preschool education, distribution of innovative experience, preschool educational establishments of innovative type, структура основной общеобразовательной программы дошкольного образования, модель дошкольного образования, трансляция инновационного опыта
File Description: application/pdf
Relation: https://www.edscience.ru/jour/article/view/90/86; Дюков В. М. Педагогическая инноватика в МДОУ инновационного типа: моногр. М.: Междунар. издат. дом «LAP LAMBERT Academic Publishing» (Германия), 2012. 230 с.; Дюков В. М., Стенникова Л. С., Труш Е. В. Этапы и фазы в развитии ДОУ инновационного типа // Инновационные проекты и программы в образовании. 2010. No 6. С. 16–21.; Дюков В. М, Семенов И. Н., Шайхутдинова Р. В. Рефлексивный коучинг: концепты, технологии, программы. Красноярск: Красноярск. писатель, 2010. 360 с.; Дюков В. М., Семенов И. Н., Шайхутдинова Р. В. Рефлексивно-деятельностная педагогика: учитель для «Новой школы». Красноярск: Красноярск. писатель, 2010. 320 с.; О концептуальных подходах к разработке федеральных государственных требований к основной общеобразовательной программе дошкольного образования в соответствии с федеральным законом от 1 декабря 2007 г. No 309-ФЗ: заседание экспертного совета по дошкольному образованию Комитета Государственной думы Федерального собрания Российской Федерации по образованию 11 сентября 2008 г. / Дошкол. образование. Ин-т стратег. исследований в образовании Рос. акад. образования. [Электрон. ресурс]. URL: http://do.isiorao.ru/news/index.php? news=2324.; О концепции Федерального государственного образовательного стандарта общего образования в части, касающейся дошкольного образования: материалы заседания Ученого совета ИСИО РАО 4 апреля 2008 г. / Ин-т стратег. исследований в образовании Рос. акад. образования. [Электрон. ресурс]. URL: http://do.isiorao.ru/news/index.php? SECTION_ID-=277.; Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования: утверждены приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 г. No 655, регистр. номер 16299 от 08.02.2010 г. Министерства юстиции РФ / Дошкол. образование. Ин-т стратег. исследований в образовании Рос. акад. образования. [Электрон. ресурс]. URL: http://do.isiorao.ru/document/fgt.php.; Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования: цели, содержание, пути реализации: консультац. семинар Ин-та стратег. исслед. в образовании Рос. акад. образования (ИСИ РАО) 20–22 апреля 2011 г. / Дошкол. образование. Ин-т стратег. исследований в образовании Рос. акад. образования. [Электрон. ресурс]. URL: http://do.isiorao.ru/news/index.php? news=2833.; Федина Н. В. О концептуальных подходах к разработке федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования // Психология образования в поликультурном пространстве. 2010. Т. 1. С. 10–20.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/90
-
3Academic Journal
Authors: Дюков, Валерий
Subject Terms: ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ (ФГТ), СТРУКТУРА ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МОДЕЛЬ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ТРАНСЛЯЦИЯ ИННОВАЦИОННОГО ОПЫТА, ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИННОВАЦИОННОГО ТИПА
File Description: text/html
-
4Academic Journal
Source: Образование и наука.
Subject Terms: 4. Education, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ (ФГТ), СТРУКТУРА ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МОДЕЛЬ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ТРАНСЛЯЦИЯ ИННОВАЦИОННОГО ОПЫТА, ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИННОВАЦИОННОГО ТИПА
File Description: text/html
-
5Electronic Resource
Additional Titles: Spreading the experience of preschool educational establishments
Authors: Dyukov, V. M., Дюков, В. М.
Source: Образование и наука
Index Terms: FEDERAL STATE REQUIREMENTS, CURRICULAR STRUCTURE OF PRESCHOOL EDUCATION, DISTRIBUTION OF INNOVATIVE EXPERIENCE, PRESCHOOL EDUCATIONAL ESTABLISHMENTS OF INNOVATIVE TYPE, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ, СТРУКТУРА ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МОДЕЛЬ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ТРАНСЛЯЦИЯ ИННОВАЦИОННОГО ОПЫТА, ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИННОВАЦИОННОГО ТИПА, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
URL:
http://www.edscience.ru/index.php/jour/article/view/90/86
Образование и наука. 2012. №7
