ПЕДАГОГІЧНА СТРАТЕГІЯ INQUIRY-BASED LEARNING (IBL) ДЛЯ РОЗВИТКУ МАТЕМАТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ШКОЛЯРІВ

Source: Фізико-математична освіта, Vol 32, Iss 6, Pp 7-12 (2022)

Subject Terms: LC8-6691, inquiry-based learning, математичні задачі, школярі, Special aspects of education, дослідницько-орієнтоване навчання математики, математичне мислення

Access URL: https://fmo-journal.org/index.php/fmo/article/download/125/82
https://doaj.org/article/87e527afb4844504b5e0dd58e56142ec