Структурні компоненти навчально-методичного комплексу дисципліни «вища математика» як складові методичної системи диференційованого навчання студентів-аграріїв

Συγγραφείς: Овсієнко, Юлія Іванівна

Θεματικοί όροι: диференційоване навчання, домінуючі критерії диференціації, допоміжні критерії диференціації, методична система диференційованого навчання математики, навчальна дисципліна «Вища математика», навчально-методичний комплекс дисципліни

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Тематичний випуск «Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання»;Додаток 4 до Вип. 31, Том ІV (12) – С. 158 –165.; https://dspace.pdau.edu.ua/handle/123456789/964

Διαθεσιμότητα: https://dspace.pdau.edu.ua/handle/123456789/964